Exercícios

Questões sobre 5 Questões Estudar Terceiro ano Alfabetização – parte 3

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Este material reúne questões contextualizadas sobre 5 Questões Estudar Terceiro ano Alfabetização, com foco em leitura, interpretação e análise de situações escolares ligadas ao tema.

As atividades foram elaboradas em nível difícil, com alternativas plausíveis e comentários curtos, para apoiar a aprendizagem sem sair do recorte proposto.

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Questões sobre 5 Questões Estudar Terceiro ano Alfabetização – parte 3

Questão 01

Em uma atividade de sala, a professora entregou um cartão com a palavra "bola" e pediu que os estudantes identificassem a sílaba inicial. Qual resposta está correta?

Gabarito: alternativa B). Correto. Em "bola", a primeira sílaba é "bo".

Comentários por alternativa:

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  • A) A palavra não começa com "ba".
  • B) Correto. Em "bola", a primeira sílaba é "bo".
  • C) "la" é a sílaba final, não a inicial.
  • D) "ol" não aparece como sílaba de início.
  • E) "bol" não é sílaba isolada da palavra.

Questão 02

Durante a leitura de uma lista, Lucas percebeu que uma palavra no quadro era "casa" e precisava escolher uma frase que mostrasse seu uso adequado. Qual alternativa apresenta melhor esse uso?

Gabarito: alternativa D). Correto. A frase usa "casa" como substantivo de modo adequado.

Comentários por alternativa:

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  • A) A construção mistura elementos sem sentido gramatical.
  • B) "Casa" foi usada como verbo sem sentido adequado.
  • C) A concordância e o uso da palavra ficam inadequados.
  • D) Correto. A frase usa "casa" como substantivo de modo adequado.
  • E) O uso de "casa" não combina com o contexto apresentado.

Questão 03

Na roda de leitura, a turma comparou duas palavras: "pato" e "pata". O professor perguntou o que muda entre elas. Qual alternativa responde corretamente?

Gabarito: alternativa A). Correto. As palavras mudam na última vogal e no número de letras.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. As palavras mudam na última vogal e no número de letras.
  • B) Elas não têm o mesmo som final nem a mesma quantidade de letras.
  • C) Ambas começam com "pa"; a diferença não é essa.
  • D) As duas têm duas sílabas.
  • E) O significado muda entre "pato" e "pata".

Questão 04

Ao organizar cartões com palavras, a professora pediu que a classe identificasse a palavra que poderia completar a frase: "No recreio, Ana leu um ____ divertido." Qual alternativa faz sentido no contexto?

Gabarito: alternativa E). Correto. "Texto" completa a frase com sentido de leitura.

Comentários por alternativa:

  • A) "Caderno" não combina com a ação de ler um texto divertido.
  • B) "Prego" não faz sentido como algo lido no recreio.
  • C) "Banho" não é algo que Ana leia.
  • D) "Sapato" não corresponde ao que se lê.
  • E) Correto. "Texto" completa a frase com sentido de leitura.

Questão 05

Em um exercício de alfabetização, os alunos deveriam reconhecer a ordem alfabética de quatro palavras: livro, bola, casa e escola. Qual sequência está correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. A ordem alfabética começa com B, depois C, E e L.

Comentários por alternativa:

  • A) A palavra "escola" não vem antes de bola e casa.
  • B) A ordem entre bola e casa está invertida.
  • C) Correto. A ordem alfabética começa com B, depois C, E e L.
  • D) "livro" não inicia a sequência alfabética entre essas palavras.
  • E) A posição de "escola" está fora da ordem alfabética.

Questão 06

A turma observou a frase "O menino sorriu para a avó" e o professor pediu a identificação do sujeito da frase. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa B). Correto. O sujeito é "o menino", que pratica a ação.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa expressão corresponde ao predicado, não ao sujeito.
  • B) Correto. O sujeito é "o menino", que pratica a ação.
  • C) A avó recebe a ação, mas não é o sujeito.
  • D) "Para a avó" indica complemento, não sujeito.
  • E) Artigo não pode ser o sujeito da frase.

Questão 07

Em uma atividade com sílabas móveis, a professora mostrou as partes "pa", "to" e "s" para formar uma palavra. Qual alternativa monta uma palavra conhecida e correta?

Gabarito: alternativa E). Correto. "Pato" é formada por "pa" + "to".

Comentários por alternativa:

  • A) A sequência não forma palavra usual no contexto.
  • B) A ordem das sílabas não produz a palavra pedida.
  • C) Essa organização não corresponde à palavra formada.
  • D) A inversão altera a formação da palavra.
  • E) Correto. "Pato" é formada por "pa" + "to".

Questão 08

A professora escreveu no quadro: "Eu gosto de ler antes de dormir." Qual alternativa apresenta uma ideia equivalente, com sentido preservado?

Gabarito: alternativa A). Correto. A ideia principal permanece: gosto de ler antes de dormir.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A ideia principal permanece: gosto de ler antes de dormir.
  • B) A leitura de manhã muda a informação central.
  • C) A frase nega a ideia original.
  • D) A ordem das ações foi trocada.
  • E) A leitura em outro horário altera o sentido.

Questão 09

Na revisão do caderno, a estudante observou as palavras "menino", "menina", "meninos" e "meninas". O professor perguntou qual alteração ocorre entre as formas. Qual opção explica melhor?

Gabarito: alternativa D). Correto. As formas variam em gênero e número.

Comentários por alternativa:

  • A) A cor da escrita não muda o significado aqui.
  • B) A letra inicial permanece a mesma nas palavras.
  • C) O tamanho das letras não explica a variação.
  • D) Correto. As formas variam em gênero e número.
  • E) Não há pontuação envolvida nessa comparação.

Questão 10

Durante uma leitura compartilhada, a classe encontrou a frase "A janela estava aberta e entrava vento frio." Qual alternativa interpreta melhor a situação descrita?

Gabarito: alternativa C). Correto. A frase indica que a janela aberta deixava entrar vento frio.

Comentários por alternativa:

  • A) A frase diz que a janela estava aberta, não fechada.
  • B) O enunciado mostra entrada, não saída, de vento.
  • C) Correto. A frase indica que a janela aberta deixava entrar vento frio.
  • D) Janela aberta favorece a passagem de ar.
  • E) Não há relação com dia ensolarado no texto.

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