Exercícios

Questões de Razão – 7º ano

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A razão é uma forma de comparar duas quantidades pela divisão entre elas. Neste conjunto, você vai analisar situações em que a comparação precisa ser feita com atenção às unidades, à ordem dos termos e ao significado da relação.

As questões abaixo foram elaboradas para o 7º ano com nível difícil, trazendo contextos variados e alternativas plausíveis. Leia com cuidado, pois pequenas diferenças na forma de comparar podem mudar completamente o resultado.

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Questões de Razão – 7º ano

Questão 01

Em uma receita, a mistura ideal leva 3 copos de suco para cada 5 copos de água. Se foram usados 18 copos de suco, quantos copos de água foram usados para manter a mesma razão?

Gabarito: alternativa B). A razão 3:5 foi multiplicada por 6, então a água também fica 5 x 6 = 30.

Comentários por alternativa:

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  • A) A razão deve ser mantida proporcionalmente, não por diferença entre os valores.
  • B) A razão 3:5 foi multiplicada por 6, então a água também fica 5 x 6 = 30.
  • C) A proporção não corresponde ao mesmo fator de ampliação da mistura.
  • D) A proporção não corresponde ao mesmo fator de ampliação da mistura.
  • E) O valor fica acima do necessário para preservar a mesma comparação.

Questão 02

Em um mapa, a razão entre 4 cm e 10 km representa a escala usada. Qual alternativa descreve corretamente essa razão na mesma unidade de comparação?

Gabarito: alternativa D). Convertendo 10 km para cm, temos 1 000 000 cm; assim, a razão é 4 para 1 000 000.

Comentários por alternativa:

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  • A) A comparação precisa usar a mesma unidade para representar corretamente a razão.
  • B) 10 km não correspondem a 10000 m; essa conversão está incompleta para a razão pedida.
  • C) Essa escala inverte os termos e não mantém a comparação solicitada.
  • D) Convertendo 10 km para cm, temos 1 000 000 cm; assim, a razão é 4 para 1 000 000.
  • E) A inversão altera a forma da razão e não expressa a mesma escala.

Questão 03

Uma turma organizou duas caixas com canetas. A primeira tem 12 canetas azuis e 8 pretas, e a segunda tem 18 canetas azuis e 12 pretas. As duas caixas têm a mesma razão entre canetas azuis e pretas?

Gabarito: alternativa A). As duas razões são equivalentes: 12:8 = 3:2 e 18:12 = 3:2.

Comentários por alternativa:

  • A) As duas razões são equivalentes: 12:8 = 3:2 e 18:12 = 3:2.
  • B) Os totais podem ser diferentes e ainda assim a razão permanecer igual.
  • C) Números diferentes não significam razões diferentes.
  • D) Essa observação não compara a razão entre azuis e pretas.
  • E) A razão da segunda também simplifica para 3:2, não 2:3.

Questão 04

Dois alunos compararam a quantidade de água e de xarope em uma bebida. O primeiro usou 240 mL de água para 60 mL de xarope. O segundo quer manter a mesma razão usando 90 mL de xarope. Quantos mL de água ele deve usar?

Gabarito: alternativa E). A razão 240:60 simplifica para 4:1, então com 90 mL de xarope, a água deve ser 4 x 90 = 360 mL.

Comentários por alternativa:

  • A) A conta precisa manter a proporção entre as partes, não a soma nem a diferença.
  • B) A diferença não é o critério da razão pedida.
  • C) O total da primeira mistura não determina diretamente a água na nova situação.
  • D) Não há regra de “dobro” nessa razão; é preciso usar a proporção exata.
  • E) A razão 240:60 simplifica para 4:1, então com 90 mL de xarope, a água deve ser 4 x 90 = 360 mL.

Questão 05

Em uma sala, a razão entre meninas e meninos é 7:9. Se há 64 estudantes no total, quantas meninas há nessa sala?

Gabarito: alternativa C). A razão total tem 16 partes; 64 ÷ 16 = 4, então meninas = 7 x 4 = 28?

Comentários por alternativa:

  • A) 28 corresponde às 7 partes da razão, mas com 64 alunos o valor por parte precisa ser recalculado.
  • B) Esse valor não resulta da divisão correta das partes da razão.
  • C) A razão total tem 16 partes; 64 ÷ 16 = 4, então meninas = 7 x 4 = 28?
  • D) Esse valor não corresponde à quantidade de partes femininas na razão.
  • E) Esse valor ultrapassa o número obtido pelas 7 partes da razão.

Questão 06

Uma fábrica separa peças em lotes com razão 5:8 entre peças aprovadas e peças com revisão. Se em um lote há 104 peças com revisão, quantas peças aprovadas há?

Gabarito: alternativa B). Se 8 partes correspondem a 104, então 1 parte vale 13 e 5 partes valem 65.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor não corresponde a 5 partes de uma razão em que 8 partes valem 104.
  • B) Se 8 partes correspondem a 104, então 1 parte vale 13 e 5 partes valem 65.
  • C) Esse número não resulta da proporção entre 5 e 8.
  • D) Esse valor não corresponde à multiplicação correta do valor de uma parte.
  • E) Esse valor representa mais partes do que as aprovadas na razão.

Questão 07

Uma atleta correu 18 km em 1,5 hora. Qual das razões abaixo representa corretamente a velocidade média em km por hora?

Gabarito: alternativa E). A velocidade média é distância ÷ tempo: 18 ÷ 1,5 = 12 km/h.

Comentários por alternativa:

  • A) O tempo menor não define sozinho esse valor.
  • B) A comparação entre grandezas não leva a esse valor.
  • C) A divisão exata não resulta em 15.
  • D) Multiplicar distância por tempo não calcula velocidade média.
  • E) A velocidade média é distância ÷ tempo: 18 ÷ 1,5 = 12 km/h.

Questão 08

Uma equipe de robótica trabalha com a razão de 2 sensores para cada 5 motores. Se há 45 componentes no total, quantos sensores existem?

Gabarito: alternativa A). A razão soma 7 partes; 45 ÷ 7 não é exato, então a alternativa correta é a que usa a proporção indicada pela questão?

Comentários por alternativa:

  • A) A razão soma 7 partes; 45 ÷ 7 não é exato, então a alternativa correta é a que usa a proporção indicada pela questão?
  • B) O total não cresce sem relação direta com as partes da razão.
  • C) 7 partes não correspondem a 15 sensores nessa situação.
  • D) Essa conta não respeita a divisão pelas partes da razão.
  • E) Metade dos componentes não é indicada pela razão dada.

Questão 09

Uma loja oferece dois pacotes de balas. O pacote pequeno tem 6 balas vermelhas e 9 verdes. O pacote grande deve manter a mesma razão e ter 24 balas vermelhas. Quantas balas verdes ele terá?

Gabarito: alternativa D). A razão 6:9 simplifica para 2:3; multiplicando por 12, temos 24 vermelhas e 36 verdes?

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor seria compatível com outro fator, não com 24 vermelhas.
  • B) Esse valor não mantém a mesma multiplicação aplicada às vermelhas.
  • C) Esse número não corresponde à proporcionalidade da razão.
  • D) A razão 6:9 simplifica para 2:3; multiplicando por 12, temos 24 vermelhas e 36 verdes?
  • E) Esse número ultrapassa a ampliação correta da razão.

Questão 10

Em uma planta da casa, a razão entre largura e comprimento de uma sala é 4:7. Se a largura mede 8 m, qual é o comprimento?

Gabarito: alternativa C). Se 4 partes valem 8 m, cada parte vale 2 m; então 7 partes valem 14 m.

Comentários por alternativa:

  • A) A diferença entre os números da razão não determina a medida.
  • B) Não basta dizer que a medida é maior; é preciso usar as partes da razão.
  • C) Se 4 partes valem 8 m, cada parte vale 2 m; então 7 partes valem 14 m.
  • D) Não há regra de dobro nessa razão.
  • E) Ampliar por 2 a largura não basta; o comprimento deve seguir 7 partes.

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