Exercícios

Questões de Razão – 7º ano – parte 2

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A razão é uma forma de comparar duas grandezas e aparece em situações do cotidiano, como receitas, mapas, escalas, gráficos e divisões proporcionais. Neste conjunto, o foco é interpretar, calcular e comparar razões em contextos variados, com atenção aos detalhes do enunciado.

As questões abaixo exigem leitura cuidadosa e raciocínio preciso sobre razão no 7º ano. Os problemas estão organizados em formato variado, com alternativas plausíveis e comentários curtos para apoiar a aprendizagem.

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Questões de Razão – 7º ano – parte 2

Questão 01

Em uma turma, a razão entre o número de meninas e o número de meninos é 3:5. Se há 24 meninas, quantos meninos há na turma?

Gabarito: alternativa B). Correto. Se 3 partes correspondem a 24, então 1 parte vale 8; logo 5 partes valem 40.

Comentários por alternativa:

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  • A) 3:5 não se transforma em 24:30, pois a ampliação proporcional não foi mantida.
  • B) Correto. Se 3 partes correspondem a 24, então 1 parte vale 8; logo 5 partes valem 40.
  • C) 36 corresponde a 4,5 partes, não a 5 partes da razão.
  • D) Aumentou pouco; a proporção exige multiplicar as duas partes pelo mesmo fator.
  • E) 45 excede a proporção dada entre meninas e meninos.

Questão 02

Uma receita usa a razão entre suco concentrado e água igual a 2:7. Para preparar 900 mL da mistura, quanto de suco concentrado deve ser usado?

Gabarito: alternativa D). Correto. A mistura tem 9 partes; 900 mL ÷ 9 = 100 mL por parte, então o concentrado é 2 partes = 200 mL?

Comentários por alternativa:

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  • A) 100 mL corresponde a 1 parte da mistura, não às 2 partes do concentrado.
  • B) 250 mL não mantém a divisão 2:7 da mistura.
  • C) 200 mL seria o dobro de 1 parte, mas a razão total precisa ser respeitada.
  • D) Correto. A mistura tem 9 partes; 900 mL ÷ 9 = 100 mL por parte, então o concentrado é 2 partes = 200 mL?
  • E) 300 mL ultrapassa a quantidade correspondente às 2 partes.

Questão 03

Em um mapa, a escala indica que 1 cm representa 4 km. Se a distância entre duas cidades no mapa é 7,5 cm, qual é a distância real entre elas?

Gabarito: alternativa A). Correto. Basta multiplicar 7,5 por 4, obtendo 30 km.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Basta multiplicar 7,5 por 4, obtendo 30 km.
  • B) 28 km resultaria de 7 cm, mantendo outra medida.
  • C) 24 km corresponde a 6 cm no mapa, não a 7,5 cm.
  • D) 32 km corresponde a 8 cm no mapa.
  • E) 35 km seria a distância de 8,75 cm no mapa.

Questão 04

Duas quantidades X e Y estão na razão 4:9. Se Y é 81, qual é o valor de X?

Gabarito: alternativa E). Correto. Se 9 partes valem 81, então 1 parte vale 9; logo X = 4 x 9 = 36.

Comentários por alternativa:

  • A) 24 corresponderia a uma parte menor que a definida pela razão.
  • B) 27 representa 3 partes, não 4 partes da comparação.
  • C) 32 não é múltiplo de 9, então não preserva a razão.
  • D) 45 excede o valor correspondente às 4 partes.
  • E) Correto. Se 9 partes valem 81, então 1 parte vale 9; logo X = 4 x 9 = 36.

Questão 05

Em uma sala, a razão entre o número de livros de matemática e de ciências é 5:8. Se há 40 livros de ciências, quantos livros de matemática há?

Gabarito: alternativa C). Correto. Se 8 partes correspondem a 40, então 1 parte vale 5; logo 5 partes valem 25.

Comentários por alternativa:

  • A) 20 livros corresponderiam a 4 partes, não a 5 partes.
  • B) 24 livros ficam abaixo da proporção correta para 5 partes.
  • C) Correto. Se 8 partes correspondem a 40, então 1 parte vale 5; logo 5 partes valem 25.
  • D) 30 livros extrapolam a razão dada entre as categorias.
  • E) 35 livros não formam uma razão equivalente com 40.

Questão 06

Uma fábrica produz 12 peças verdes para cada 15 peças azuis. Se a produção total foi de 270 peças, quantas peças verdes foram produzidas?

Gabarito: alternativa B). Correto. A razão total é 27 partes; 270 ÷ 27 = 10 por parte, então verdes são 12 x 10 = 120?

Comentários por alternativa:

  • A) 96 peças não correspondem a 12 partes da razão 12:15.
  • B) Correto. A razão total é 27 partes; 270 ÷ 27 = 10 por parte, então verdes são 12 x 10 = 120?
  • C) 120 peças seriam compatíveis com outro total, não com 270.
  • D) 132 peças alteram a proporção entre verdes e azuis.
  • E) 144 peças ultrapassam a quantidade proporcional de verdes.

Questão 07

Em uma escola, a razão entre o número de alunos que usam transporte escolar e o número dos que vão a pé é 7:3. Se 21 alunos usam transporte escolar, quantos vão a pé?

Gabarito: alternativa E). Correto. Se 7 partes valem 21, então 1 parte vale 3; logo 3 partes valem 9.

Comentários por alternativa:

  • A) 6 alunos formariam 2 partes, não 3 partes.
  • B) 7 alunos não respeitam a equivalência da razão.
  • C) 8 alunos não resultam de múltiplos inteiros da razão.
  • D) 12 alunos corresponderiam a 4 partes, não a 3.
  • E) Correto. Se 7 partes valem 21, então 1 parte vale 3; logo 3 partes valem 9.

Questão 08

Dois estudantes compararam suas coleções. Pedro tem 18 figurinhas e Ana tem 30. Qual é a razão entre a quantidade de figurinhas de Pedro e a de Ana, na forma simplificada?

Gabarito: alternativa A). Correto. A razão 18:30 simplifica dividindo ambos por 6, resultando em 3:5.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A razão 18:30 simplifica dividindo ambos por 6, resultando em 3:5.
  • B) 3:4 não é equivalente a 18:30.
  • C) 2:3 seria a simplificação de 12:18, não de 18:30.
  • D) 4:5 corresponde a 16:20, não a 18:30.
  • E) 5:6 não mantém a equivalência com 18:30.

Questão 09

Em uma mistura de tinta, a razão entre tinta vermelha e tinta branca é 9:4. Se foram usados 52 litros de tinta ao todo, quantos litros de tinta branca foram usados?

Gabarito: alternativa D). Correto. São 13 partes no total; 52 ÷ 13 = 4 litros por parte, então a tinta branca é 4 x 4 = 16?

Comentários por alternativa:

  • A) 12 litros não correspondem a 4 partes com total de 52.
  • B) 18 litros não preserva a divisão 9:4.
  • C) 16 litros seria o valor de 4 partes, mas não da quantidade branca.
  • D) Correto. São 13 partes no total; 52 ÷ 13 = 4 litros por parte, então a tinta branca é 4 x 4 = 16?
  • E) 20 litros excede a parcela branca da mistura.

Questão 10

Uma escola organiza atividades em razão de 6 alunos por cada 2 monitores. Se a equipe tem 24 alunos, mantendo a mesma razão, quantos monitores são necessários?

Gabarito: alternativa C). Correto. A razão 6:2 simplifica para 3:1; para 24 alunos, são 8 grupos de 3, então 8 monitores?

Comentários por alternativa:

  • A) 8 monitores corresponderiam a outro agrupamento, não à razão 6:2.
  • B) 6 monitores manteriam uma proporção diferente da informada.
  • C) Correto. A razão 6:2 simplifica para 3:1; para 24 alunos, são 8 grupos de 3, então 8 monitores?
  • D) 10 monitores alteram a equivalência entre alunos e monitores.
  • E) 12 monitores dobrariam a proporção estabelecida.

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