Exercícios

Questões do Saeb – 5º ano – parte 2

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Este conjunto reúne questões do Saeb para o 5º ano, com foco em leitura, interpretação e resolução de situações-problema em linguagem escolar.

As atividades foram elaboradas em formato variado, com enunciados contextualizados e alternativas plausíveis, para apoiar a revisão de habilidades avaliadas no exame.

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Questões do Saeb – 5º ano – parte 2

Questão 01

Em uma biblioteca escolar, Ana registrou os livros lidos pela turma em uma semana. O quadro mostra: segunda, 8 livros; terça, 11; quarta, 7; quinta, 10; sexta, 9. Qual é o total de livros lidos na semana?

Gabarito: alternativa B). Correta. Basta somar 8 + 11 + 7 + 10 + 9.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não corresponde à soma dos cinco dias.
  • B) Correta. Basta somar 8 + 11 + 7 + 10 + 9.
  • C) A média não substitui o total pedido.
  • D) O enunciado pede o total, não a subtração de um valor.
  • E) Não há arredondamento no problema.

Questão 02

Durante uma gincana, os alunos montaram pacotes com lápis. Cada pacote tinha 6 lápis. Se foram montados 4 pacotes, quantos lápis foram usados ao todo?

Gabarito: alternativa D). Correta. São 4 pacotes com 6 lápis em cada um: 4 x 6 = 24.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não há reserva de pacotes no enunciado.
  • B) O pacote tinha 6 lápis, não 4.
  • C) Não existe pacote extra no problema.
  • D) Correta. São 4 pacotes com 6 lápis em cada um: 4 x 6 = 24.
  • E) A contagem em dobro não aparece na situação.

Questão 03

Em uma atividade de medidas, um estudante marcou 1 metro e 35 centímetros de fita. Escrevendo tudo em centímetros, qual é essa medida?

Gabarito: alternativa A). Correta. 1 m = 100 cm, então 100 + 35 = 135 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. 1 m = 100 cm, então 100 + 35 = 135 cm.
  • B) Não resulta da conversão de unidades.
  • C) O problema não pede arredondamento.
  • D) As unidades não podem ser apenas juntadas.
  • E) 1 metro não vale 200 cm.

Questão 04

Uma turma leu um gráfico sobre preferências de frutas. Manga foi escolhida por 12 alunos, maçã por 9, banana por 15, uva por 6 e pera por 8. Qual fruta foi a menos escolhida?

Gabarito: alternativa E). Correta. Uva recebeu 6 votos, o menor número do quadro.

Comentários por alternativa:

  • A) Maçã não foi a menor, pois teve 9 votos.
  • B) Pera teve 8 votos, maior que uva.
  • C) A ordem da lista não define a menor quantidade.
  • D) Banana teve 15 votos, o maior valor listado.
  • E) Correta. Uva recebeu 6 votos, o menor número do quadro.

Questão 05

Em um jogo de tabuleiro, João avançou 7 casas, depois voltou 3 e avançou mais 5. Quantas casas ele ficou à frente da posição inicial?

Gabarito: alternativa C). Correta. Fazendo 7 – 3 + 5, o resultado é 9.

Comentários por alternativa:

  • A) Não dá para ignorar os demais movimentos.
  • B) O resultado não é 5 depois da sequência completa.
  • C) Correta. Fazendo 7 – 3 + 5, o resultado é 9.
  • D) A volta de 3 casas deve ser subtraída.
  • E) Nem todos os movimentos são avanços.

Questão 06

Na cantina, um suco custa R$ 4,50. Luana comprou 3 sucos e pagou com R$ 20,00. Quanto ela recebeu de troco?

Gabarito: alternativa B). Correta. Três sucos custam R$ 13,50; então 20,00 – 13,50 = 6,50?

Comentários por alternativa:

  • A) Não é o troco, e sim o preço de um suco.
  • B) Correta. Três sucos custam R$ 13,50; então 20,00 – 13,50 = 6,50?
  • C) O cálculo não corresponde ao total comprado.
  • D) O troco não pode ser maior que a diferença calculada.
  • E) O valor mistura preço e troco sem cálculo correto.

Questão 07

Em uma sala, havia 28 estudantes. Metade participou de uma apresentação e, desses, 6 eram meninas. Quantos meninos participaram da apresentação?

Gabarito: alternativa E). Correta. Metade de 28 é 14; se 6 eram meninas, restam 8 meninos.

Comentários por alternativa:

  • A) 14 – 6 resulta em 8, não 8? A justificativa está inadequada, mas o valor também não foi apresentado com o raciocínio certo.
  • B) Não há informação para retirar metade das meninas.
  • C) Somar meninas aos participantes não responde à pergunta.
  • D) Metade da turma não corresponde ao número de meninos.
  • E) Correta. Metade de 28 é 14; se 6 eram meninas, restam 8 meninos.

Questão 08

Uma professora organizou cartões numerados em ordem crescente: 14, 18, 22, 26, 30. Observando o padrão, qual número deve aparecer depois de 30?

Gabarito: alternativa A). Correta. A sequência aumenta de 4 em 4: 14, 18, 22, 26, 30.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A sequência aumenta de 4 em 4: 14, 18, 22, 26, 30.
  • B) A sequência não cresce de 2 em 2.
  • C) Proximidade com 30 não define o próximo termo.
  • D) Não há duplicação na regra observada.
  • E) A diferença não aumenta; ela se mantém.

Questão 09

Em uma campanha de arrecadação, foram doados 3 caixas com 12 garrafas de água em cada caixa. Depois, chegaram mais 8 garrafas avulsas. Quantas garrafas foram arrecadadas ao todo?

Gabarito: alternativa D). Correta. 3 x 12 = 36, e 36 + 8 = 44.

Comentários por alternativa:

  • A) 3 x 12 não resulta em 24.
  • B) Não há indicação de dobrar o total.
  • C) O problema não apresenta grupos de 10.
  • D) Correta. 3 x 12 = 36, e 36 + 8 = 44.
  • E) As garrafas avulsas não entram na multiplicação.

Questão 10

Uma caixa tem formato retangular e mede 8 cm de comprimento, 5 cm de largura e 3 cm de altura. Quantos centímetros cúbicos ocupa o espaço interno dessa caixa?

Gabarito: alternativa C). Correta. O volume é 8 x 5 x 3 = 120 cm3.

Comentários por alternativa:

  • A) Somar medidas não calcula volume.
  • B) Faltou uma das dimensões da caixa.
  • C) Correta. O volume é 8 x 5 x 3 = 120 cm3.
  • D) Área da base não basta para o volume.
  • E) Dobrar uma medida não resolve o cálculo.

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