Exercícios

Questões Modelos Atomicos – 9º ano – parte 2

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Os modelos atômicos surgiram para explicar a estrutura da matéria e foram sendo aperfeiçoados conforme novos experimentos mostravam limites das ideias anteriores. Cada proposta trouxe avanços importantes sobre partículas, cargas, núcleo e distribuição dos elétrons.

Nesta seleção, as questões exploram observações, interpretações e comparações entre os modelos de Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr. O foco está em compreender o que cada modelo explicava, o que não explicava e como a ciência evolui com base em evidências.

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Questões Modelos Atomicos – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Um professor mostrou uma linha do tempo em que um modelo atômico foi abandonado porque não explicava os resultados de um experimento com partículas alfa atravessando uma lâmina metálica. Qual conclusão o experimento sustentou?

Gabarito: alternativa B). Correta. O espalhamento das partículas alfa indicou um núcleo pequeno, denso e positivo, como propôs Rutherford.

Comentários por alternativa:

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  • A) Esse é o modelo de Dalton, anterior ao experimento com partículas alfa.
  • B) Correta. O espalhamento das partículas alfa indicou um núcleo pequeno, denso e positivo, como propôs Rutherford.
  • C) Essa é a proposta de Thomson, que não explica o espalhamento intenso observado.
  • D) Níveis de energia fixos pertencem ao modelo de Bohr, não ao experimento citado.
  • E) As partículas internas possuem cargas, e o experimento mostrou concentração positiva no núcleo.

Questão 02

2. Em uma analogia, um estudante comparou o átomo de Bohr a uma escada em que cada degrau representa um estado permitido de energia. O que essa comparação ajuda a entender?

Gabarito: alternativa D). Correta. No modelo de Bohr, os elétrons ocupam níveis de energia definidos e mudam de nível ao receber ou liberar energia.

Comentários por alternativa:

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  • A) No modelo de Bohr, as energias são quantizadas, não contínuas.
  • B) A cor não é explicada assim no modelo de Bohr, e o núcleo não ocupa a maior parte do volume.
  • C) Isso se aproxima de uma ideia antiga, mas não explica os níveis quantizados.
  • D) Correta. No modelo de Bohr, os elétrons ocupam níveis de energia definidos e mudam de nível ao receber ou liberar energia.
  • E) O desvio das partículas alfa é explicado pela região nuclear positiva, não por elétrons concentrados.

Questão 03

3. Um material didático afirmou que a ideia de átomo como esfera maciça ajudou a explicar a conservação de massa nas reações químicas. Essa explicação está associada a qual modelo?

Gabarito: alternativa A). Correta. Dalton propôs o átomo como esfera maciça, indivisível, útil para interpretar a conservação de massa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Dalton propôs o átomo como esfera maciça, indivisível, útil para interpretar a conservação de massa.
  • B) Thomson propôs o “pudim de passas”, com cargas negativas em uma massa positiva.
  • C) Rutherford propôs o núcleo atômico e não a esfera maciça indivisível.
  • D) Bohr trabalhou com níveis de energia, não com a ideia de átomo maciço.
  • E) Chadwick explicou o nêutron, não o primeiro modelo de átomo maciço.

Questão 04

4. Em um laboratório escolar, a turma observou que certos átomos emitem luz colorida quando aquecidos. Qual interpretação do modelo de Bohr melhor explica esse fenômeno?

Gabarito: alternativa E). Correta. A luz é explicada por transições eletrônicas entre níveis de energia, com emissão de fótons.

Comentários por alternativa:

  • A) A emissão de luz não depende de perda de massa dos elétrons.
  • B) O modelo de Bohr não associa cor à expansão do núcleo.
  • C) A explicação correta envolve níveis de energia, não choques mecânicos entre partículas.
  • D) A emissão não exige transformação do átomo em moléculas.
  • E) Correta. A luz é explicada por transições eletrônicas entre níveis de energia, com emissão de fótons.

Questão 05

5. Ao comparar modelos atômicos, um aluno observou que um deles foi considerado mais completo porque introduziu uma região central muito pequena e carregada positivamente. Qual foi a principal inovação desse modelo em relação ao de Thomson?

Gabarito: alternativa C). Correta. Rutherford introduziu o núcleo, concentrando massa e carga positiva, superando o modelo de Thomson.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso corresponde ao modelo de Bohr, que veio depois.
  • B) Essa ideia é de Dalton, não uma inovação sobre Thomson.
  • C) Correta. Rutherford introduziu o núcleo, concentrando massa e carga positiva, superando o modelo de Thomson.
  • D) Isso caracteriza o modelo de Thomson, que foi superado por Rutherford.
  • E) O nêutron foi identificado posteriormente por Chadwick.

Questão 06

6. Uma sequência de imagens mostrava um elétron mudando de uma órbita mais externa para outra mais interna após perder energia. Como essa mudança deve ser interpretada no modelo de Bohr?

Gabarito: alternativa B). Correta. Ao perder energia, o elétron pode passar para um nível mais baixo, emitindo energia.

Comentários por alternativa:

  • A) Elétrons não entram no núcleo no modelo de Bohr.
  • B) Correta. Ao perder energia, o elétron pode passar para um nível mais baixo, emitindo energia.
  • C) Órbita mais externa corresponde a energia maior, não menor.
  • D) Elétrons não se dividem nesse processo.
  • E) A carga do elétron não se torna neutra para mudar de órbita.

Questão 07

7. Em uma atividade, a professora pediu que a turma identificasse qual modelo atômico foi o primeiro a admitir que o átomo tinha estrutura interna e partículas com cargas diferentes. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa E). Correta. Thomson foi o primeiro a propor estrutura interna com elétrons em uma massa positiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Dalton defendia o átomo como partícula indivisível, sem estrutura interna.
  • B) Chadwick identificou o nêutron em etapa posterior.
  • C) Bohr refinou o modelo de Rutherford com níveis de energia.
  • D) Rutherford introduziu o núcleo, mas não foi o primeiro a admitir estrutura interna.
  • E) Correta. Thomson foi o primeiro a propor estrutura interna com elétrons em uma massa positiva.

Questão 08

8. Um texto descreveu que a maior parte do átomo é espaço vazio, enquanto uma região central concentra quase toda a massa. Como essa descrição altera a visão anterior sobre o átomo?

Gabarito: alternativa A). Correta. A descrição rompe com Dalton e evidencia estrutura interna com núcleo e grande espaço vazio.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A descrição rompe com Dalton e evidencia estrutura interna com núcleo e grande espaço vazio.
  • B) O núcleo concentra carga positiva, mas não elétrons misturados dessa forma.
  • C) A massa não fica distribuída igualmente em todo o átomo.
  • D) Isso remete a Dalton, e a descrição do enunciado o contradiz.
  • E) A ideia de partículas carregadas continua válida; o ponto é a existência de estrutura interna.

Questão 09

9. Em uma comparação entre modelos, um estudante disse que um deles não explicava por que os elétrons não caíam no núcleo. Qual modelo tem essa limitação e foi depois aperfeiçoado?

Gabarito: alternativa D). Correta. No modelo de Rutherford, os elétrons em movimento deveriam perder energia, o que exigiu aprimoramento posterior.

Comentários por alternativa:

  • A) Dalton não descreveu elétrons em torno do núcleo.
  • B) Thomson não propôs órbitas eletrônicas, então essa limitação é de outro modelo.
  • C) Bohr manteve o núcleo e introduziu níveis de energia.
  • D) Correta. No modelo de Rutherford, os elétrons em movimento deveriam perder energia, o que exigiu aprimoramento posterior.
  • E) Chadwick não tratou dessa questão como limitação principal do modelo atômico.

Questão 10

10. Um exercício pedia a identificação do modelo que melhor se relaciona com a ideia de órbitas quantizadas e emissão de energia em “saltos”. Qual alternativa apresenta essa associação corretamente?

Gabarito: alternativa C). Correta. Bohr é o modelo que integra órbitas permitidas, níveis de energia e transições com troca de energia.

Comentários por alternativa:

  • A) Dalton não explicou órbitas quantizadas nem emissão em saltos.
  • B) Thomson não propôs níveis discretos de energia para elétrons.
  • C) Correta. Bohr é o modelo que integra órbitas permitidas, níveis de energia e transições com troca de energia.
  • D) Rutherford apresentou o núcleo, mas não a quantização das órbitas.
  • E) Chadwick explicou o nêutron, não a emissão luminosa dos elementos.

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