Segundo dia do Enem 2026 cobra dengue, clonagem e preservação do pirarucu
O segundo dia do Enem 2026, realizado neste domingo, 15 de novembro, cobrou 90 questões de Matemática e Ciências da Natureza e reuniu temas de tecnologia, meio ambiente, saúde pública, genética e situações do cotidiano.
Entre os assuntos identificados estão dengue, clonagem, preservação do pirarucu, carros elétricos, aplicativos de relacionamento, carga tributária e uma obra da arte brasileira, em questões que exigiram interpretação, raciocínio lógico e aplicação de conhecimentos científicos.
Prova trouxe contextos brasileiros e interdisciplinares
A prova apresentou problemas contextualizados, com referência a situações reais e conteúdos distribuídos entre Matemática e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Em vez de cobrar apenas cálculos ou definições, o exame usou enunciados ligados a realidade brasileira, transformações tecnológicas e temas ambientais.
Na área de Matemática, apareceram situações envolvendo avaliações em aplicativos de relacionamento, análise de impostos, preços de produtos, trajetos entre cidades e transmissão de dados pela tecnologia 5G. Já em Ciências da Natureza, ganharam espaço impactos ambientais das atividades humanas, combustíveis alternativos, consumo de energia elétrica e preservação de ecossistemas.
Em uma das questões, a prova relacionou a biodiversidade amazônica à pesca do pirarucu e à importância da preservação de espécies que fazem parte da alimentação e da economia de comunidades ribeirinhas, em um contexto que exigiu leitura atenta do enunciado e interpretação científica. Outro item abordou o preparo da mandioca-brava por povos indígenas da América do Sul, tema ligado à transformação de substâncias e à segurança alimentar.
Outro exemplo veio com a presença de 90 questões de Matemática e Ciências da Natureza, distribuídas em problemas que exigiram do candidato leitura, seleção de dados e relação entre conteúdos escolares e situações concretas do dia a dia.
Matemática cobrou estatística, geometria e escala
Na prova de Matemática, os conteúdos envolveram porcentagem, geometria, estatística, probabilidade, análise combinatória, matrizes, logaritmos e interpretação de gráficos. As questões associaram conceitos matemáticos a situações econômicas, culturais e tecnológicas, com cálculos sobre tributos, comparação de avaliações em plataformas digitais e leitura de representações visuais.
Uma das questões que mais chamou atenção usou aplicativos de relacionamento para abordar o desvio padrão, medida estatística que avalia a dispersão de valores em relação à média. O conteúdo exigia interpretação de informações e compreensão de conceitos como média aritmética, mediana, moda e análise de tabelas.
A pintura Abaporu, de Tarsila do Amaral, apareceu em um problema sobre escala e proporções. A abordagem exigia entender que comprimentos e áreas não variam na mesma proporção quando uma figura é ampliada ou reduzida. Em outra questão, a obra brasileira integrou um enunciado de Matemática com foco em escala e proporções, reforçando a relação entre arte e raciocínio geométrico.
Também apareceram questões sobre carga tributária, notas fiscais e porcentagens, além de geometria em contextos como plantas baixas, bancadas de cozinha, pintura de paredes e mesa de bilhar. Os enunciados exigiram leitura de medidas, relações entre desenho e espaço real e identificação de propriedades geométricas.
Outros temas incluíram probabilidade associada à compatibilidade entre grupos sanguíneos, matrizes em localização de elementos por linhas e colunas e problemas de trajetos entre cidades relacionados à contagem de percursos.
Biologia destacou clonagem, dengue e pirarucu
Em Ciências da Natureza, Biologia trouxe questões sobre ecologia, genética, biotecnologia, saúde pública, preservação ambiental e relações entre seres humanos e ecossistemas. Entre os assuntos identificados estão clonagem reprodutiva, organismos geneticamente modificados, controle da dengue, preservação do pirarucu e impactos ambientais ligados à construção de hidrelétricas.
A clonagem reprodutiva apareceu com referência a processos de manipulação celular e à ovelha Dolly, produzida por transferência nuclear de célula somática. O tema exigiu conhecimentos sobre material genético, diferenciação celular e desenvolvimento embrionário. A prova também tratou de fertilização in vitro e formação de gêmeos dizigóticos, relacionando reprodução humana e biotecnologia.
Outro ponto abordado foi a transgenia, com foco em organismos geneticamente modificados e suas aplicações na agricultura, na indústria e na produção de substâncias destinadas à saúde humana. A avaliação diferenciou organismos transgênicos de outras formas de modificação genética.
Na saúde pública, a dengue apareceu em questão relacionada à eliminação de bromélias durante um surto registrado em 2012. O contexto exigiu análise científica sobre o ciclo de vida do Aedes aegypti e sobre medidas de controle de criadouros.
O exame também tratou da conservação do pirarucu, espécie importante para comunidades amazônicas pela dimensão ecológica e econômica. O tema foi associado à dinâmica populacional, à conservação da biodiversidade e ao manejo sustentável dos recursos naturais. Além disso, apareceu a preservação da biodiversidade amazônica, com atenção à relação entre pesca, equilíbrio dos ecossistemas e subsistência de comunidades locais.
Houve ainda questões sobre hidrelétricas, manguezais expostos à poluição, ciclos do carbono e do nitrogênio, contaminação ambiental e acúmulo de substâncias nos tecidos ao longo dos níveis tróficos.
Física explorou carros elétricos, consumo de energia e óptica
Na parte de Física, os conteúdos contemplaram eletricidade, energia, circuitos elétricos, óptica, cinemática e aplicações tecnológicas. Os enunciados apareceram em situações ligadas ao consumo de aparelhos domésticos, funcionamento de veículos, iluminação e movimento de objetos.
Os carros elétricos estiveram entre os temas cobrados, em uma questão sobre eficiência energética. O problema exigiu aplicação de conceitos de rendimento, conversão de energia e consumo. O conteúdo também dialogou com o uso de baterias e a transformação de energia armazenada em energia mecânica no deslocamento.
Outro tema foi o consumo de energia elétrica em aparelhos de ar-condicionado, com relação entre potência, tempo de funcionamento e energia consumida. A prova também abordou circuitos elétricos, resistência, tensão, corrente e a Lei de Ohm.
Em óptica, uma questão utilizou o funcionamento dos faróis de carros na neblina, com análise da propagação da luz e do espalhamento provocado por gotículas de água suspensas no ar. Já em cinemática, um jato de água lançado por uma mangueira de jardim foi usado para discutir movimento sob ação da gravidade e trajetória de projéteis.
No conjunto dos itens, carros elétricos e meio ambiente apareceram como parte de um segundo dia marcado por temas ligados à sustentabilidade, ao cotidiano e à aplicação prática da Física.
Química tratou de combustíveis, eletroquímica e funções orgânicas
Em Química, a avaliação incluiu produção de energia, transformações químicas, combustíveis, eletroquímica, funções orgânicas e propriedades das substâncias. Entre os temas identificados estão etanol, biogás, petróleo, modelos atômicos, números de oxidação, separação de misturas e termoquímica.
O etanol apareceu como combustível produzido pela fermentação de matérias-primas vegetais, enquanto o biogás foi associado à decomposição de matéria orgânica em condições anaeróbias, com presença de metano e dióxido de carbono em proporções variáveis. A prova também relacionou esses combustíveis a sustentabilidade e impactos ambientais ao longo do ciclo de vida.
A eletroquímica apareceu em questões sobre transferência de elétrons, oxidação e redução, além do funcionamento de pilhas e baterias. A avaliação ainda cobrou interpretação de reações de oxirredução, modelos atômicos e separação de misturas, com foco em propriedades físicas e químicas dos materiais.
Na Química Orgânica, a vanilina foi usada em uma questão sobre identificação de funções orgânicas, com destaque para aldeído, fenol e éter. A prova também incluiu termoquímica, com interpretação de processos exotérmicos e endotérmicos.
Com a aplicação concluída neste domingo, os candidatos agora acompanham a divulgação do gabarito oficial, prevista para até 27 de novembro de 2026, considerando o prazo de até dez dias úteis após o segundo dia da prova.
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