Exercícios

Questões sobre Obsolescência Programada – 9º ano – parte 2

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A obsolescência programada é um tema importante para compreender como produtos são planejados para perder utilidade, valor ou atratividade em pouco tempo. Isso influencia o consumo, o descarte de resíduos e as decisões do dia a dia.

Nas questões a seguir, o foco está em identificar estratégias, consequências e alternativas relacionadas à obsolescência programada. Leia com atenção e analise os contextos para selecionar a opção mais adequada em cada caso.

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Questões sobre Obsolescência Programada – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Uma escola analisou celulares vendidos em anos diferentes e percebeu que alguns modelos antigos deixavam de receber atualizações, mesmo funcionando bem fisicamente. Nesse contexto, a obsolescência programada ocorre principalmente quando a empresa

Gabarito: alternativa B). Correta. O suporte curto pode tornar o produto obsoleto antes de parar de funcionar.

Comentários por alternativa:

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  • A) Bateria mais resistente aumenta a durabilidade, não a reduz.
  • B) Correta. O suporte curto pode tornar o produto obsoleto antes de parar de funcionar.
  • C) Peças intercambiáveis favorecem reparo e prolongam a vida útil.
  • D) Garantia estendida melhora a proteção ao consumidor, não o encurta.
  • E) Maior compatibilidade amplia o tempo de uso do aparelho.

Questão 02

2. Em uma feira de ciências, alunos compararam dois eletrodomésticos: um que permite troca de componentes internos e outro que vem lacrado, sem reparo viável. A diferença observada se relaciona à obsolescência programada porque

Gabarito: alternativa D). Correta. Dificultar o conserto é uma estratégia associada à obsolescência programada.

Comentários por alternativa:

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  • A) Economia de energia não implica necessidade de troca precoce.
  • B) Reparos facilitados tendem a ampliar a vida útil, não encurtá-la.
  • C) A aparência não define, por si, obsolescência programada.
  • D) Correta. Dificultar o conserto é uma estratégia associada à obsolescência programada.
  • E) Reparo costuma reduzir o descarte, não aumentá-lo.

Questão 03

3. Ao comparar dois tênis, um aluno notou que o solado de um modelo se desgastava muito rapidamente, embora o uso fosse semelhante ao de outros pares. Se esse desgaste foi previsto no projeto, isso é exemplo de

Gabarito: alternativa A). Correta. Quando o desgaste é previsto no projeto, trata-se de obsolescência programada.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Quando o desgaste é previsto no projeto, trata-se de obsolescência programada.
  • B) Uso intenso pode desgastar, mas aqui há previsão no projeto.
  • C) Reciclagem não descreve desgaste planejado do produto.
  • D) Inovação sustentável tende a ampliar a vida útil.
  • E) Consumo consciente busca preservar o produto, não encurtá-lo.

Questão 04

4. Uma reportagem mostrou impressoras que deixavam de funcionar após atingir um número previsto de páginas, ainda que a estrutura permanecesse em bom estado. Nesse caso, a estratégia mais associada à obsolescência programada é

Gabarito: alternativa E). Correta. Limitar o funcionamento e incentivar troca precoce é típico da obsolescência programada.

Comentários por alternativa:

  • A) Redução de consumo favorece economia, não obsolescência.
  • B) Manutenção gratuita prolonga o uso e vai na direção oposta.
  • C) Maior precisão não indica redução planejada da vida útil.
  • D) Versões reutilizáveis diminuem a troca frequente.
  • E) Correta. Limitar o funcionamento e incentivar troca precoce é típico da obsolescência programada.

Questão 05

5. Em um debate, um estudante afirmou que a obsolescência programada não afeta somente o bolso do consumidor. Qual consequência ambiental está mais diretamente ligada a essa prática?

Gabarito: alternativa C). Correta. Mais troca de produtos gera mais lixo eletrônico e aumenta a pressão ambiental.

Comentários por alternativa:

  • A) Obsolescência programada não aumenta a durabilidade em circulação.
  • B) A prática tende a estimular produção, não reduzi-la.
  • C) Correta. Mais troca de produtos gera mais lixo eletrônico e aumenta a pressão ambiental.
  • D) O reuso espontâneo costuma ser menos frequente nesse cenário.
  • E) A prática não implica troca de materiais por orgânicos.

Questão 06

6. Uma família decidiu trocar um liquidificador antigo por outro novo, embora o anterior ainda pudesse ser reparado com baixo custo. Ao discutir essa decisão, a professora destacou que a obsolescência programada também pode ocorrer quando

Gabarito: alternativa B). Correta. A pressão simbólica pela novidade também estimula a troca precoce.

Comentários por alternativa:

  • A) Facilidade de assistência favorece conserto e prolonga o uso.
  • B) Correta. A pressão simbólica pela novidade também estimula a troca precoce.
  • C) Aprender a reparar reduz a troca desnecessária.
  • D) Peças compatíveis ajudam a manter o produto em funcionamento.
  • E) Informação clara favorece uso prolongado e decisão consciente.

Questão 07

7. Um site de eletrônicos lançou um aparelho com bateria selada e sem acesso fácil às peças internas. Segundo especialistas, essa escolha pode favorecer a obsolescência programada porque

Gabarito: alternativa E). Correta. Bateria selada pode dificultar manutenção e acelerar a substituição do produto.

Comentários por alternativa:

  • A) Maior adaptabilidade tende a prolongar a utilidade.
  • B) Melhor ventilação não caracteriza redução planejada da durabilidade.
  • C) Peso menor não é, por si, estratégia de obsolescência.
  • D) Troca fácil de bateria favorece manutenção, não descarte.
  • E) Correta. Bateria selada pode dificultar manutenção e acelerar a substituição do produto.

Questão 08

8. Em uma aula de língua portuguesa com tema de consumo, os alunos discutiram publicidades de lançamentos anuais de smartphones. Quando a campanha associa o modelo novo a status e desatualização do anterior, a obsolescência programada aparece mais ligada

Gabarito: alternativa A). Correta. A publicidade pode acelerar a troca por pressão simbólica, não por necessidade técnica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A publicidade pode acelerar a troca por pressão simbólica, não por necessidade técnica.
  • B) Eficiência técnica não explica a desvalorização do modelo anterior.
  • C) Durabilidade reforçada contraria a lógica da troca precoce.
  • D) Reparação compartilhada amplia o uso, não a obsolescência.
  • E) Armazenamento de energia não elimina lançamentos sucessivos.

Questão 09

9. Uma comunidade começou a organizar pontos de coleta e oficinas de reparo para eletrônicos usados. Em relação à obsolescência programada, essa iniciativa contribui principalmente para

Gabarito: alternativa D). Correta. Reparo e coleta prolongam o uso e reduzem o descarte precoce.

Comentários por alternativa:

  • A) A iniciativa não encerra a produção industrial.
  • B) Reparar tende a diminuir a troca, não aumentá-la.
  • C) Manutenção continua necessária, mesmo com oficinas.
  • D) Correta. Reparo e coleta prolongam o uso e reduzem o descarte precoce.
  • E) Reutilização não transforma o item em novo automaticamente.

Questão 10

10. Em um projeto interdisciplinar, estudantes propuseram mudanças para diminuir a obsolescência programada em produtos de uso cotidiano. Qual proposta está mais alinhada a esse objetivo?

Gabarito: alternativa C). Correta. Peças substituíveis e suporte prolongado favorecem durabilidade e reparo.

Comentários por alternativa:

  • A) Componentes colados dificultam reparo e favorecem descarte.
  • B) Mudanças visuais frequentes estimulam troca, não redução da obsolescência.
  • C) Correta. Peças substituíveis e suporte prolongado favorecem durabilidade e reparo.
  • D) Menos atualização de software acelera a obsolescência do produto.
  • E) Restringir peças avulsas encarece e dificulta consertos.

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