Exercícios

Questões sobre Obsolescência Programada – 9º ano

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A obsolescência programada é uma estratégia usada por algumas empresas para reduzir a vida útil de produtos, estimulando a substituição em menos tempo. No 9º ano, esse tema ajuda a discutir consumo, tecnologia, descarte e responsabilidade ambiental.

Nesta seleção de questões difíceis, você vai analisar situações do cotidiano, interpretar intenções de mercado e relacionar esse fenômeno com sustentabilidade, manutenção, direito do consumidor e impactos sociais.

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Questões sobre Obsolescência Programada – 9º ano

Questão 01

1. Em uma campanha de lançamento, uma fabricante anuncia que um modelo de celular foi projetado para funcionar bem por cerca de três anos, embora a empresa saiba como aumentar sua durabilidade sem elevar muito o custo. Essa estratégia caracteriza

Gabarito: alternativa B). Correto. A ideia central é tornar o produto menos durável para acelerar a troca.

Comentários por alternativa:

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  • A) Reaproveitar componentes aponta para prolongar o uso, não para encurtá-lo.
  • B) Correto. A ideia central é tornar o produto menos durável para acelerar a troca.
  • C) Adaptação ao consumidor não significa encurtar a vida útil do produto.
  • D) Maior manutenção pelo usuário tende a prolongar o uso, não a encurtá-lo.
  • E) Assistência técnica amplia suporte, mas não descreve a prática citada.

Questão 02

2. Ao notar que a bateria de um aparelho perde desempenho logo após o fim da garantia, sem falha grave em outros componentes, a interpretação mais consistente é que

Gabarito: alternativa D). Correto. A coincidência com o fim da garantia pode revelar relação entre projeto e ciclo de venda.

Comentários por alternativa:

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  • A) Atualização pode influenciar, mas a situação descreve outra lógica de mercado.
  • B) Há relação possível com decisões de projeto; não é um desgaste aleatório.
  • C) Funcionamento indefinido sem manutenção não é característica realista de muitos aparelhos.
  • D) Correto. A coincidência com o fim da garantia pode revelar relação entre projeto e ciclo de venda.
  • E) Não se pode concluir uso inadequado sem evidências concretas.

Questão 03

3. Uma empresa lança impressoras cujos cartuchos têm chip que bloqueia o uso após certo número de cópias, mesmo restando tinta. Do ponto de vista da obsolescência programada, essa medida funciona como

Gabarito: alternativa A). Correto. O bloqueio força a troca antes do esgotamento real do material.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O bloqueio força a troca antes do esgotamento real do material.
  • B) Eficiência energética não tem relação direta com bloqueio de cartucho.
  • C) A medida dificulta reutilização, em vez de ampliá-la.
  • D) Manutenção preventiva corrige falhas; não restringe o uso por projeto.
  • E) A compatibilidade entre marcas não é o objetivo dessa prática.

Questão 04

4. Em uma cidade, muitos moradores trocam televisores ainda em bom estado porque a empresa deixa de oferecer peças de reposição após alguns anos. Nesse contexto, a obsolescência programada aparece ligada à

Gabarito: alternativa E). Correto. Sem peças, o consumidor depende mais da troca do que do conserto.

Comentários por alternativa:

  • A) Consumo de energia não explica a interrupção de peças.
  • B) Oficinas independentes poderiam ampliar reparo, mas o cenário mostra o contrário.
  • C) Não há indicação de durabilidade maior; há restrição ao conserto.
  • D) A troca não é apenas estética quando falta reposição.
  • E) Correto. Sem peças, o consumidor depende mais da troca do que do conserto.

Questão 05

5. Um grupo de alunos debate por que fabricantes podem preferir produtos de menor vida útil. A explicação mais adequada, considerando a lógica econômica do consumo, é que isso tende a

Gabarito: alternativa C). Correto. Produtos menos duráveis estimulam novas compras em intervalos menores.

Comentários por alternativa:

  • A) A lógica é justamente manter a circulação de mercadorias.
  • B) Assistência técnica não substitui a estratégia de estimular novas compras.
  • C) Correto. Produtos menos duráveis estimulam novas compras em intervalos menores.
  • D) A competitividade pode até aumentar, não diminuir, nesse contexto.
  • E) Menor durabilidade altera, sim, o padrão de consumo.

Questão 06

6. Ao analisar um notebook cuja bateria é colada à carcaça e difícil de substituir, um estudante conclui que o projeto pode favorecer obsolescência programada porque

Gabarito: alternativa B). Correto. Quando o reparo é difícil, a substituição do produto se torna mais provável.

Comentários por alternativa:

  • A) Leveza não explica a estratégia de dificultar manutenção.
  • B) Correto. Quando o reparo é difícil, a substituição do produto se torna mais provável.
  • C) A descrição aponta o contrário: substituição difícil, não fácil.
  • D) A tela não é o foco do problema apresentado.
  • E) Dispensar circuitos não corresponde ao cenário tecnológico descrito.

Questão 07

7. Em debate sobre lixo eletrônico, uma estudante afirma que a obsolescência programada não afeta só o bolso do consumidor. A conclusão mais consistente é que ela também

Gabarito: alternativa E). Correto. Trocas mais frequentes aumentam resíduos e exigem melhor gestão do descarte.

Comentários por alternativa:

  • A) A extração tende a aumentar com mais reposição de produtos.
  • B) Não há sincronização universal de reciclagem.
  • C) A reciclagem continua necessária, não dispensada.
  • D) O cenário descrito favorece mais trocas, não consertos frequentes.
  • E) Correto. Trocas mais frequentes aumentam resíduos e exigem melhor gestão do descarte.

Questão 08

8. Uma campanha publicitária sugere que trocar o aparelho todo ano é sinal de modernidade, embora o modelo antigo siga funcional. Nesse caso, a propaganda atua como um recurso que

Gabarito: alternativa A). Correto. A propaganda pode criar pressão simbólica para trocar antes da necessidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A propaganda pode criar pressão simbólica para trocar antes da necessidade.
  • B) A propaganda não estimula manutenção; incentiva substituição.
  • C) Ela justamente explora essa diferença para induzir compra.
  • D) Renovação tecnológica não implica sustentabilidade automática.
  • E) Produtos não se vendem sozinhos; há ação persuasiva da propaganda.

Questão 09

9. Em uma escola, uma campanha propõe analisar celulares quebrados para identificar peças reaproveitáveis e orientar descarte correto. Essa iniciativa se relaciona melhor com a obsolescência programada porque

Gabarito: alternativa D). Correto. Reaproveitar e reparar enfrentam a lógica de descarte rápido.

Comentários por alternativa:

  • A) A proposta busca reduzir, não aumentar, a dependência de compras novas.
  • B) A iniciativa não proíbe trocas; ela estimula análise e reaproveitamento.
  • C) Durabilidade continua central quando se discute reparo e descarte.
  • D) Correto. Reaproveitar e reparar enfrentam a lógica de descarte rápido.
  • E) Assistência técnica não é substituída por obsolescência obrigatória.

Questão 10

10. Ao estudar a obsolescência programada, a turma conclui que enfrentar esse problema exige escolhas de consumo e políticas públicas. A medida mais coerente com essa conclusão é

Gabarito: alternativa C). Correto. Reparabilidade, peças e transparência ajudam a combater a obsolescência programada.

Comentários por alternativa:

  • A) Sem informações, o consumidor fica mais vulnerável à troca precoce.
  • B) Comprar de forma recorrente intensifica o problema, não o enfrenta.
  • C) Correto. Reparabilidade, peças e transparência ajudam a combater a obsolescência programada.
  • D) Vida útil curta não é característica inevitável de todos os produtos.
  • E) Menos informação dificulta reparo e decisão consciente.

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