Exercícios

Questões sobre a Esfericidade da Terra – 6º ano – parte 2

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A esfericidade da Terra pode ser compreendida por observações do céu, da superfície e de situações do cotidiano. Mesmo sem instrumentos sofisticados, diferentes pistas ajudam a explicar por que o planeta tem formato aproximadamente esférico.

Nesta atividade, você vai analisar evidências, comparar explicações e relacionar a forma da Terra com fenômenos como horizonte, fusos, sombras e imagens de satélite. Leia com atenção e escolha a alternativa mais adequada em cada questão.

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Questões sobre a Esfericidade da Terra – 6º ano – parte 2

Questão 01

Ao observar um navio se afastando no mar, um estudante nota que o casco desaparece antes do mastro. Qual interpretação explica melhor esse fato?

Gabarito: alternativa B). Correto. A curvatura faz as partes inferiores desaparecerem primeiro.

Comentários por alternativa:

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  • A) A distância não apaga a embarcação por inteiro e ao mesmo tempo.
  • B) Correto. A curvatura faz as partes inferiores desaparecerem primeiro.
  • C) O ar não “empurra” o navio para ocultar partes específicas.
  • D) A luz não altera o tamanho real do navio dessa forma.
  • E) As ondas não explicam o desaparecimento progressivo em mar calmo.

Questão 02

Em uma aula, a professora mostra que sombras de um mesmo objeto têm comprimentos diferentes em cidades distantes, no mesmo horário. Qual explicação está mais ligada à forma da Terra?

Gabarito: alternativa D). Correto. A curvatura da Terra altera o ângulo de incidência da luz solar.

Comentários por alternativa:

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  • A) A luz não chega com o mesmo ângulo em locais distantes.
  • B) A Lua não é a causa principal dessas diferenças simultâneas.
  • C) O vento não altera o comprimento da sombra de forma consistente.
  • D) Correto. A curvatura da Terra altera o ângulo de incidência da luz solar.
  • E) A comparação considera objetos equivalentes, por isso essa explicação não resolve.

Questão 03

Um estudante afirma: “Se a Terra fosse plana, seria fácil ver muito mais longe do que vemos hoje”. Qual observação fortalece a ideia de que a Terra é esférica?

Gabarito: alternativa A). Correto. O horizonte oculta a parte inferior dos objetos pela curvatura terrestre.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O horizonte oculta a parte inferior dos objetos pela curvatura terrestre.
  • B) A cor do céu não comprova, sozinha, a forma da Terra.
  • C) O movimento das nuvens não indica a forma do planeta.
  • D) Mudança de temperatura não é evidência direta de esfericidade.
  • E) A distância altera o tamanho aparente, mas isso não prova a curvatura.

Questão 04

Durante uma viagem, uma família percebe que o Sol nasce em horários diferentes nas cidades por onde passa. Qual alternativa explica melhor esse fato em relação à Terra?

Gabarito: alternativa E). Correto. A rotação da Terra explica as diferenças de horário observadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Os relógios podem variar, mas não alteram o nascer do Sol.
  • B) O tamanho do Sol não varia assim para mudar o nascer do dia.
  • C) A filtragem das nuvens não explica diferenças entre cidades.
  • D) A Lua não desloca a luz solar desse modo.
  • E) Correto. A rotação da Terra explica as diferenças de horário observadas.

Questão 05

Um professor usa uma bola e uma lanterna para representar a iluminação do planeta. O que essa representação ajuda a entender?

Gabarito: alternativa C). Correto. O modelo mostra a alternância entre regiões iluminadas e não iluminadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse movimento não é o que o modelo representa.
  • B) A iluminação varia conforme a posição da Terra em relação ao Sol.
  • C) Correto. O modelo mostra a alternância entre regiões iluminadas e não iluminadas.
  • D) As sombras dependem, sim, da posição e do ângulo da luz.
  • E) A atmosfera não impede a diferença entre dia e noite.

Questão 06

Ao comparar mapas e globos, um aluno percebe que algumas distâncias e áreas parecem diferentes. Qual frase explica melhor essa diferença?

Gabarito: alternativa B). Correto. O globo mantém melhor a forma esférica do planeta.

Comentários por alternativa:

  • A) Mapas usam projeções e podem distorcer áreas e distâncias.
  • B) Correto. O globo mantém melhor a forma esférica do planeta.
  • C) O globo não aumenta regiões para leitura; ele apenas representa a Terra.
  • D) Um mapa plano não corrige tudo sem alterações.
  • E) Há diferenças importantes entre uma superfície curva e uma representação plana.

Questão 07

Em determinada noite, pessoas em cidades diferentes observam estrelas com posições aparentes distintas no céu. Qual relação com a esfericidade da Terra é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. A curvatura altera a porção do céu e do horizonte visível.

Comentários por alternativa:

  • A) Rios não interferem na posição aparente das estrelas.
  • B) O vento não desloca as estrelas no céu.
  • C) A atmosfera pode afetar a nitidez, não a posição aparente dessa forma.
  • D) A rotação não garante a mesma visão celeste em todos os lugares.
  • E) Correto. A curvatura altera a porção do céu e do horizonte visível.

Questão 08

Um grupo observa um eclipse lunar e nota a forma da sombra projetada pela Terra sobre a Lua. Qual conclusão essa observação favorece?

Gabarito: alternativa A). Correto. A sombra observada é compatível com a forma esférica da Terra.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A sombra observada é compatível com a forma esférica da Terra.
  • B) A forma da sombra ajuda justamente a inferir a forma do planeta.
  • C) A Lua não é a responsável pela sombra da Terra.
  • D) A sombra depende do corpo que bloqueia a luz.
  • E) A atmosfera não explica sozinha a forma da sombra no eclipse.

Questão 09

Ao viajar de avião, um estudante percebe que a rota entre dois lugares não segue uma linha reta no mapa plano, mas um caminho curvo. O que isso indica?

Gabarito: alternativa D). Correto. Em superfícies esféricas, trajetos podem parecer curvos no mapa.

Comentários por alternativa:

  • A) As rotas seguem planejamento real, não invenção.
  • B) O voo não ocorre em círculos por esse motivo.
  • C) O relevo não obriga todos os trajetos a esse padrão.
  • D) Correto. Em superfícies esféricas, trajetos podem parecer curvos no mapa.
  • E) Mapas podem distorcer trajetos, não corrigi-los sem alterações.

Questão 10

Uma turma discute por que, em diferentes lugares do planeta, há horários locais distintos. Qual resposta relaciona melhor esse fato à esfericidade da Terra?

Gabarito: alternativa C). Correto. A rotação e a forma esférica explicam a diferença de horários.

Comentários por alternativa:

  • A) Nuvens podem alterar a luz, mas não criam fusos horários.
  • B) A rotação não muda de velocidade conforme a cidade.
  • C) Correto. A rotação e a forma esférica explicam a diferença de horários.
  • D) Ruas não definem o horário local.
  • E) O modelo geocêntrico não explica corretamente os fusos horários.

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