Questões Saeb – 3º ano Ensino Medio Portugues – parte 2

Comentários por alternativa:

• A) O texto não afirma maior verdade, mas influência na leitura.
• B) Correta. O trecho mostra que a forma de apresentação orienta a leitura e influencia o sentido.
• C) O trecho indica justamente uma interpretação orientada, não neutra.
• D) A ação da equipe evidencia a influência da seleção dos dados.
• E) O texto destaca que a escolha metodológica interfere no resultado percebido.

Comentários por alternativa:

• A) O efeito não depende apenas de sonoridade, mas de oposição semântica.
• B) As palavras não são usadas de modo literal; há personificação.
• C) Não há linguagem técnica; o trecho é poético e figurado.
• D) Correta. Há personificação e contraste, produzindo sentido figurado.
• E) A frase não trata de concordância, mas de efeito expressivo.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. “Mas” estabelece contraste entre o tamanho e o efeito do ambiente.
• B) Não há relação de consequência entre os termos.
• C) O conectivo não apresenta causa, mas contraste.
• D) A função não é retomar sujeito, e sim opor ideias.
• E) Não há marcação temporal no uso de “mas”.

Comentários por alternativa:

• A) O trecho não fala em formalidade, mas em apelo emocional.
• B) Não há substituição por imagens, e sim escolha lexical carregada.
• C) O efeito é o contrário de objetividade.
• D) O texto não se torna neutro; ele ganha carga emotiva.
• E) Correta. O vocabulário emotivo busca provocar reação e orientar a leitura.

Comentários por alternativa:

• A) A expressão é metafórica, não científica.
• B) O verso indica transformação, não mera observação.
• C) Correta. O poema associa o gesto do menino à criação simbólica do dia.
• D) Há metáforas e imagens subjetivas no poema.
• E) O texto enfatiza movimento e criação, não imobilidade.

Comentários por alternativa:

• A) Não há condição, mas contraste concessivo.
• B) Correta. “Embora” marca concessão, contrapondo aparência convincente e fragilidade.
• C) O trecho não estabelece comparação.
• D) A explicação aparece depois, mas o conectivo é concessivo.
• E) Não há finalidade expressa no uso de “embora”.

Comentários por alternativa:

• A) Não há soma de ideias equivalentes, mas contraste.
• B) O texto não compara estudantes entre si.
• C) A expressão não explica a causa do estudo.
• D) Não há marcação de alternância temporal.
• E) Correta. A locução expressa contraste entre o esforço e o resultado.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. A repetição e a estrutura curta aproximam a frase da oralidade e facilitam a memorização.
• B) O texto valoriza a concisão, não a extensão.
• C) O contexto continua importante para a interpretação.
• D) A repetição, aqui, facilita, não dificulta, a leitura.
• E) Não há substituição por conceito, mas reforço expressivo.

Comentários por alternativa:

• A) O trecho indica justamente articulação entre as partes.
• B) Há progressão temática, não isolamento.
• C) Não há destaque para estatísticas, mas para construção textual.
• D) Correta. O texto valoriza a articulação entre parágrafos como estratégia argumentativa.
• E) O editorial assume posicionamento, não neutralidade.

Comentários por alternativa:

• A) O texto não destaca excesso técnico, mas ajuste de tom.
• B) Não se trata de informalidade genérica, e sim de adequação.
• C) Correta. O trecho mostra adequação do registro à situação e à audiência.
• D) O contexto é decisivo; ele não é dispensado.
• E) Não há foco em repetição, mas em registro e interlocutor.