Exercícios

Questões sobre Ponto de Fusão e Ebulição – 6º ano

Publicidade

O ponto de fusão e o ponto de ebulição são propriedades físicas importantes para entender como as substâncias mudam de estado físico. No cotidiano, esses conceitos ajudam a interpretar situações com gelo, água, alimentos, materiais e aquecimento.

Nesta atividade, as questões exploram essas mudanças de estado em contextos variados, exigindo atenção aos detalhes e comparação entre diferentes substâncias e condições. Leia com cuidado e escolha a alternativa que melhor explica cada situação.

Publicidade

Questões sobre Ponto de Fusão e Ebulição – 6º ano

Questão 01

1. Em uma cozinha, um estudante observa um cubo de gelo sendo aquecido até virar água líquida. Qual mudança de estado está relacionada diretamente ao ponto de fusão da água?

Gabarito: alternativa B). Correto. O ponto de fusão é a temperatura em que a substância passa do sólido para o líquido.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Isso descreve ebulição, não fusão.
  • B) Correto. O ponto de fusão é a temperatura em que a substância passa do sólido para o líquido.
  • C) Isso descreve condensação, não fusão.
  • D) Isso descreve solidificação, não fusão.
  • E) Isso é dissolução, não mudança de estado.

Questão 02

2. Um grupo mede a temperatura de uma substância pura enquanto ela ferve em uma panela aberta. A temperatura fica praticamente constante por algum tempo. O que essa observação indica?

Gabarito: alternativa D). Correto. Na ebulição, o calor é usado na mudança de estado, e a temperatura se mantém estável por um tempo.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Ainda há troca de energia durante a ebulição.
  • B) O aquecimento não indica resfriamento.
  • C) Toda substância pura tem ponto de ebulição em pressão definida.
  • D) Correto. Na ebulição, o calor é usado na mudança de estado, e a temperatura se mantém estável por um tempo.
  • E) Isso descreve condensação, não ebulição.

Questão 03

3. Dois materiais sólidos foram aquecidos separadamente. O material X derreteu a 60 °C e o material Y derreteu a 120 °C. Qual conclusão é adequada sobre seus pontos de fusão?

Gabarito: alternativa A). Correto. Se X derreteu a 60 °C e Y a 120 °C, X tem ponto de fusão menor.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Se X derreteu a 60 °C e Y a 120 °C, X tem ponto de fusão menor.
  • B) As temperaturas informadas são diferentes.
  • C) Quem derrete primeiro geralmente tem menor ponto de fusão.
  • D) A temperatura inicial não define o ponto de fusão.
  • E) Toda substância que derrete apresenta ponto de fusão.

Questão 04

4. Em uma aula, a professora mostrou água fervendo em duas cidades diferentes: uma ao nível do mar e outra em um local de montanha. Qual explicação melhor descreve a diferença observada no ponto de ebulição?

Gabarito: alternativa E). Correto. A pressão do ar influencia o ponto de ebulição, e a altitude altera essa pressão.

Comentários por alternativa:

  • A) O ponto de ebulição pode mudar com a pressão.
  • B) A pressão interfere principalmente na ebulição.
  • C) A luz solar aquece, mas não define sozinha a ebulição.
  • D) A água pode entrar em ebulição em montanhas, com temperatura diferente.
  • E) Correto. A pressão do ar influencia o ponto de ebulição, e a altitude altera essa pressão.

Questão 05

5. Uma criança coloca cubos de gelo em um copo e depois adiciona água salgada muito fria. Os cubos começam a derreter mais lentamente do que em água pura. Qual interpretação está mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. O sal altera a temperatura de fusão da mistura, favorecendo o derretimento do gelo em condições diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Não ocorre transformação direta em vapor.
  • B) O sal não aumenta o ponto de fusão do gelo.
  • C) Correto. O sal altera a temperatura de fusão da mistura, favorecendo o derretimento do gelo em condições diferentes.
  • D) Mudanças de estado continuam podendo ocorrer.
  • E) O efeito principal não é liberação de calor pelo sal.

Questão 06

6. Durante um experimento, um professor aquece duas substâncias puras em recipientes separados. A substância A começa a derreter a 35 °C, enquanto a substância B só derrete a 85 °C. O que isso revela sobre essas substâncias?

Gabarito: alternativa B). Correto. A substância que derrete em menor temperatura tem menor ponto de fusão.

Comentários por alternativa:

  • A) O dado fornecido trata de fusão, não de ebulição.
  • B) Correto. A substância que derrete em menor temperatura tem menor ponto de fusão.
  • C) As temperaturas de fusão são diferentes.
  • D) O estado físico inicial não foi informado assim.
  • E) Derreter a 35 °C é normal para muitas substâncias.

Questão 07

7. Ao aquecer uma panela com água, um estudante percebe que surgem bolhas em toda a massa do líquido, e não apenas na superfície. Que processo está ocorrendo?

Gabarito: alternativa E). Correto. A formação de bolhas em todo o líquido caracteriza ebulição.

Comentários por alternativa:

  • A) Evaporação ocorre principalmente na superfície.
  • B) Condensação é a passagem de gás para líquido.
  • C) Solidificação acontece com resfriamento.
  • D) Fusão não envolve formação de gelo.
  • E) Correto. A formação de bolhas em todo o líquido caracteriza ebulição.

Questão 08

8. Em um laboratório escolar, uma substância pura é aquecida e sua temperatura sobe até certo valor. Depois, durante a fervura, a temperatura permanece estável por um intervalo. Qual explicação melhor justifica esse comportamento?

Gabarito: alternativa A). Correto. Na ebulição, a energia é usada para mudar o estado físico, não para aumentar a temperatura.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Na ebulição, a energia é usada para mudar o estado físico, não para aumentar a temperatura.
  • B) O calor continua sendo transferido.
  • C) O termômetro não é afetado por bolhas.
  • D) Ainda há absorção de energia durante a mudança de estado.
  • E) A estabilidade não se explica pelo recipiente.

Questão 09

9. Uma aluna comparou dois líquidos puros. O líquido M ferve a 78 °C, enquanto o líquido N ferve a 100 °C, nas mesmas condições de pressão. Qual conclusão é correta?

Gabarito: alternativa D). Correto. Ferve em menor temperatura quem possui menor ponto de ebulição.

Comentários por alternativa:

  • A) Toda substância líquida pode entrar em ebulição em sua temperatura característica.
  • B) Os dados falam de ebulição, não de fusão.
  • C) Ferver em temperatura maior não significa evaporar mais devagar.
  • D) Correto. Ferve em menor temperatura quem possui menor ponto de ebulição.
  • E) Fusão e ebulição são propriedades diferentes.

Questão 10

10. Um aluno afirma: “Se eu aquecer uma substância até o ponto de fusão, ela vai virar gás.” Qual avaliação está correta sobre essa afirmação?

Gabarito: alternativa C). Correto. Fusão é a passagem do sólido para o líquido, não para o gás.

Comentários por alternativa:

  • A) Fusão não leva diretamente ao gás.
  • B) Derreter não significa virar vapor imediatamente.
  • C) Correto. Fusão é a passagem do sólido para o líquido, não para o gás.
  • D) Fusão não ocorre em substância gasosa.
  • E) Fusão e ebulição são mudanças diferentes.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0