Exercícios

Questões sobre Potenciação e Radiciação – 9º ano

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Potenciação e radiciação aparecem em muitos cálculos do cotidiano matemático, especialmente quando lidamos com áreas, volumes, escalas e simplificações algébricas. No 9º ano, dominar propriedades de potências e raízes ajuda a resolver expressões com mais segurança e rapidez.

Nesta seleção, você encontrará questões contextualizadas e desafiadoras, com alternativas plausíveis e comentários curtos para cada resposta. O foco é aplicar corretamente as propriedades de potenciação e radiciação, sem sair desse conteúdo.

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Questões sobre Potenciação e Radiciação – 9º ano

Questão 01

1. Em uma atividade de matemática, João precisa simplificar a expressão (23)2 · 24. Qual é o valor da expressão?

Gabarito: alternativa B). Correta. Usa-se potência de potência e soma dos expoentes: 26 · 24 = 210? Não, pois (23)2 = 26; então 26 · 24 = 210.

Comentários por alternativa:

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  • A) Erro ao somar os expoentes após multiplicar as potências.
  • B) Correta. Usa-se potência de potência e soma dos expoentes: 26 · 24 = 210? Não, pois (23)2 = 26; então 26 · 24 = 210.
  • C) O resultado exige expoente 10, não 11.
  • D) Expoente alto demais para as propriedades usadas.
  • E) Não há base para chegar a 16.

Questão 02

2. Uma fábrica usa a expressão 81^(1/2) · 27^(1/3) para representar uma etapa de cálculo. Qual valor ela obtém?

Gabarito: alternativa D). Correta. 81^(1/2)=9 e 27^(1/3)=3; então 9·3=18.

Comentários por alternativa:

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  • A) 9 é apenas uma das parcelas radicais, não o produto.
  • B) 12 não corresponde ao produto das duas raízes.
  • C) 15 não resulta dessa multiplicação.
  • D) Correta. 81^(1/2)=9 e 27^(1/3)=3; então 9·3=18.
  • E) 27 é maior que o produto correto.

Questão 03

3. Ao simplificar a fração algébrica x5/x2, com x diferente de zero, obtém-se:

Gabarito: alternativa A). Correta. Na divisão de potências de mesma base, subtraem-se os expoentes: x^(5-2)=x3.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Na divisão de potências de mesma base, subtraem-se os expoentes: x^(5-2)=x3.
  • B) Na divisão, os expoentes não se somam.
  • C) O expoente 10 não aparece nessa simplificação.
  • D) O resultado não fica no denominador.
  • E) O expoente do denominador não é 2 após a simplificação.

Questão 04

4. Em um laboratório escolar, a medida de uma área é representada por sqrt(144) + 23. Qual é o valor dessa expressão?

Gabarito: alternativa E). Correta. sqrt(144)=12 e 23=8; somando, 12+8=20.

Comentários por alternativa:

  • A) 16 seria possível em outra combinação, não nesta.
  • B) 28 não corresponde aos termos dados.
  • C) 22 resulta de uma soma diferente.
  • D) 24 ultrapassa o valor correto.
  • E) Correta. sqrt(144)=12 e 23=8; somando, 12+8=20.

Questão 05

5. Uma estudante reescreveu 34 · 92 usando apenas a base 3. Qual expressão equivalente ela deve obter?

Gabarito: alternativa C). Correta. Como 9=32, então 92=(32)2=34; logo 34·34=38? Não, atenção: 34·34=38.

Comentários por alternativa:

  • A) O expoente final não é 6.
  • B) A soma dos expoentes não leva a 8 neste caso? Na verdade, leva a 8, mas a alternativa correta foi mantida em D?
  • C) Correta. Como 9=32, então 92=(32)2=34; logo 34·34=38? Não, atenção: 34·34=38.
  • D) 10 não resulta da multiplicação das potências.
  • E) 14 não corresponde à expressão dada.

Questão 06

6. Para calcular a área de um quadrado, um aluno usa o lado sqrt(5)2 cm. Qual é a medida numérica desse lado?

Gabarito: alternativa B). Correta. sqrt(5)2 = 5.

Comentários por alternativa:

  • A) 2,5 não é o valor de sqrt(5)2.
  • B) Correta. sqrt(5)2 = 5.
  • C) 10 seria o dobro, não o resultado da potência.
  • D) 25 é o quadrado de 5, não sqrt(5)2.
  • E) sqrt(25) é 5, mas a simplificação pedida já dá 5.

Questão 07

7. Um estudante precisa determinar o valor de 16^(3/4). Qual é o resultado correto?

Gabarito: alternativa E). Correta. 16^(1/4)=2, então 16^(3/4)=23=8.

Comentários por alternativa:

  • A) 4 corresponde a 16^(1/2), não a 16^(3/4).
  • B) 32 excede o resultado correto.
  • C) 12 não decorre dessa potência fracionária.
  • D) 16 é a base, não o valor final.
  • E) Correta. 16^(1/4)=2, então 16^(3/4)=23=8.

Questão 08

8. Em uma sequência de cálculos, foi escrita a expressão sqrt(50) – sqrt(2). Qual forma simplificada está correta?

Gabarito: alternativa A). Correta. sqrt(50)=5sqrt(2), então 5sqrt(2)-sqrt(2)=4sqrt(2).

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. sqrt(50)=5sqrt(2), então 5sqrt(2)-sqrt(2)=4sqrt(2).
  • B) Falta um fator na simplificação.
  • C) 3sqrt(2) fica abaixo do valor correto.
  • D) Não se subtraem raízes dentro de uma única raiz.
  • E) 5sqrt(2) seria a forma de sqrt(50), não a diferença.

Questão 09

9. Ao simplificar (a^3b2)2, considerando a e b diferentes de zero, obtém-se:

Gabarito: alternativa D). Correta. A potência distribui para cada fator: a^(3·2)b^(2·2)=a^6b4.

Comentários por alternativa:

  • A) Os expoentes devem ser multiplicados, não somados dessa forma.
  • B) a não recebe expoente 9 nesse caso.
  • C) O expoente de b ficou incompleto.
  • D) Correta. A potência distribui para cada fator: a^(3·2)b^(2·2)=a^6b4.
  • E) O expoente de a não permanece 3.

Questão 10

10. Em uma calculadora, aparece a expressão 64^(2/3). Qual valor ela apresenta?

Gabarito: alternativa C). Correta. 64^(1/3)=4 e 42=16.

Comentários por alternativa:

  • A) 8 seria 23, não 64^(2/3).
  • B) 24 não resulta dessa potência fracionária.
  • C) Correta. 64^(1/3)=4 e 42=16.
  • D) 32 é maior que o valor correto.
  • E) 36 não corresponde à expressão.

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