Exercícios

Questões sobre Roma Antiga – 1º ano Ensino Medio – parte 2

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A Roma Antiga marcou profundamente a história do Mediterrâneo, com instituições políticas, conflitos sociais e expansões militares que influenciaram vários povos. Estudar esse tema exige atenção às relações entre poder, cidadania, economia e organização social.

Nesta seleção, as questões abordam aspectos centrais da Roma Antiga no recorte do 1º ano do Ensino Médio, com foco em interpretação histórica, análise de contextos e compreensão dos processos internos da sociedade romana.

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Questões sobre Roma Antiga – 1º ano Ensino Medio – parte 2

Questão 01

Durante a República Romana, a disputa entre patrícios e plebeus expressou tensões sociais importantes. Qual medida foi resultado direto dessas pressões e ampliou a participação política da plebe?

Gabarito: alternativa B). Correta. Os tribunos da plebe surgiram como conquista política importante da plebe.

Comentários por alternativa:

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  • A) O culto ao imperador pertence ao período imperial, não à conquista política republicana da plebe.
  • B) Correta. Os tribunos da plebe surgiram como conquista política importante da plebe.
  • C) Províncias não ampliaram a participação plebeia; eram áreas administrativas controladas por Roma.
  • D) O Senado continuou existindo na República; não foi substituído por assembleias comerciais.
  • E) As legiões não foram entregues apenas à plebe; o exército romano mantinha outra organização social.

Questão 02

A expansão romana pelo Mediterrâneo alterou profundamente sua estrutura social e econômica. Qual consequência explica melhor esse processo na República tardia?

Gabarito: alternativa D). Correta. As conquistas favoreceram latifúndios e o uso intensivo de escravizados.

Comentários por alternativa:

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  • A) O pequeno campesinato foi pressionado, não fortalecido, pela expansão e pela concentração fundiária.
  • B) O comércio cresceu com a expansão, em vez de voltar ao isolamento econômico.
  • C) Roma continuou dependente de guerras e do exército para expandir seu domínio.
  • D) Correta. As conquistas favoreceram latifúndios e o uso intensivo de escravizados.
  • E) Não houve igualdade econômica; a concentração de terras aumentou as diferenças sociais.

Questão 03

Na organização política romana, as magistraturas tinham funções específicas. Em qual alternativa aparece uma atribuição correta dos cônsules na República?

Gabarito: alternativa A). Correta. Os cônsules exerciam o comando militar e funções executivas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Os cônsules exerciam o comando militar e funções executivas.
  • B) Funções religiosas eram de outros cargos, não dos cônsules.
  • C) A fiscalização econômica provincial não era atribuição principal dos cônsules.
  • D) O veto plebeu era função dos tribunos da plebe, não dos cônsules.
  • E) A administração de territórios conquistados recaía sobre outros agentes e governadores.

Questão 04

Leia o trecho: “A autoridade de Roma dependia tanto da disciplina interna quanto da obediência às hierarquias sociais.” Considerando a sociedade romana, qual interpretação é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. Roma organizava-se por hierarquias e direitos desiguais entre grupos.

Comentários por alternativa:

  • A) A cidadania não significava igualdade plena; havia distinções jurídicas e sociais importantes.
  • B) Havia alguma mobilidade social, embora limitada e desigual.
  • C) Roma não funcionava como democracia direta e universal.
  • D) A escravidão teve papel estrutural na economia e na sociedade romanas.
  • E) Correta. Roma organizava-se por hierarquias e direitos desiguais entre grupos.

Questão 05

Entre os conflitos internos de Roma, a reforma agrária proposta por Tibério e Caio Graco buscou enfrentar um problema específico. Qual era esse problema?

Gabarito: alternativa C). Correta. Os Graco enfrentaram a concentração fundiária e a crise camponesa.

Comentários por alternativa:

  • A) As reformas agrárias não tinham como foco a organização dos cultos religiosos.
  • B) O problema central não era falta de prata, mas a desigualdade no uso da terra.
  • C) Correta. Os Graco enfrentaram a concentração fundiária e a crise camponesa.
  • D) Cartago já havia sido derrotada; a questão dos Graco era interna a Roma.
  • E) A cidadania não era o principal problema tratado por essas reformas.

Questão 06

A transição da República para o Império envolveu o acúmulo de poderes por líderes militares e políticos. Qual fator contribuiu diretamente para essa transformação?

Gabarito: alternativa B). Correta. Líderes militares ganharam força nas guerras civis e concentraram poder.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia forte conflito social e político, não consenso geral.
  • B) Correta. Líderes militares ganharam força nas guerras civis e concentraram poder.
  • C) A mudança foi gradual e marcada por disputas, não por substituição imediata.
  • D) Roma não extinguiu o exército; ele foi essencial na ascensão de novos líderes.
  • E) Roma não se integrou ao domínio cartaginês; foi Cartago que foi derrotada.

Questão 07

Em Roma, a escravidão não se limitava ao trabalho agrícola. Qual situação mostra um uso compatível com a diversidade de funções exercidas por escravizados?

Gabarito: alternativa E). Correta. Escravizados atuavam em várias áreas da economia e da vida urbana.

Comentários por alternativa:

  • A) Escravizados não eram cidadãos com direito político.
  • B) Sua atuação foi mais ampla do que as minas.
  • C) A redação das leis e a eleição pertenciam à esfera política dos livres.
  • D) Cargos de comando e magistraturas eram reservados a cidadãos livres.
  • E) Correta. Escravizados atuavam em várias áreas da economia e da vida urbana.

Questão 08

A política externa romana na Antiguidade esteve ligada à expansão territorial e ao controle de rotas estratégicas. Qual alternativa explica melhor esse objetivo?

Gabarito: alternativa A). Correta. A expansão buscava recursos, tributos, prestígio e controle estratégico.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A expansão buscava recursos, tributos, prestígio e controle estratégico.
  • B) O controle romano favorecia circulação e tributação, não o bloqueio total de mercadorias.
  • C) Roma não buscava isolamento; dependia de relações e conquistas no Mediterrâneo.
  • D) As conquistas militares continuaram centrais na política romana.
  • E) Os direitos políticos não eram concedidos de modo imediato e uniforme às regiões dominadas.

Questão 09

Observe a situação: um cidadão romano participa de assembleias, mas enfrenta limites impostos pelo prestígio das famílias mais ricas e antigas. Essa cena revela que a cidadania romana era marcada por

Gabarito: alternativa D). Correta. A cidadania existia, mas não anulava as hierarquias sociais e políticas.

Comentários por alternativa:

  • A) A igualdade política plena não descreve a experiência romana.
  • B) O acesso aos cargos era restrito e dependia de prestígio e alianças.
  • C) Conflitos sociais foram frequentes na história romana.
  • D) Correta. A cidadania existia, mas não anulava as hierarquias sociais e políticas.
  • E) Escravizados não determinavam as decisões públicas da República.

Questão 10

Sobre a atuação do exército romano, qual análise está mais de acordo com a história de Roma Antiga no período republicano e no início do império?

Gabarito: alternativa C). Correta. O exército foi central nas conquistas e nas disputas políticas romanas.

Comentários por alternativa:

  • A) O exército teve papel expansionista, não apenas defensivo.
  • B) As decisões militares não eram apenas simbólicas; tinham grande impacto político.
  • C) Correta. O exército foi central nas conquistas e nas disputas políticas romanas.
  • D) O exército não perdeu importância; tornou-se ainda mais relevante.
  • E) A carreira militar estava profundamente ligada à política romana.

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