Exercícios

Questões sobre Biodiversidade e Classificação – 7º ano – parte 3

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A biodiversidade reúne a variedade de seres vivos, genes e ecossistemas, e sua compreensão ajuda a perceber como a vida se organiza e se relaciona. Neste conjunto, você vai analisar critérios de classificação, semelhanças e diferenças entre grupos e a importância de nomear os seres vivos com precisão.

As questões foram elaboradas para exigir leitura atenta e raciocínio biológico. Há situações do cotidiano, interpretações de características e análise de classificações, sempre dentro do tema biodiversidade e classificação no 7º ano.

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Questões sobre Biodiversidade e Classificação – 7º ano – parte 3

Questão 01

Em uma trilha, um estudante registrou um animal com corpo coberto por penas, bico sem dentes e membros anteriores adaptados ao voo. Pelo conjunto de características, ele deve ser classificado como

Gabarito: alternativa B). Correto. Penas e bico são características típicas das aves.

Comentários por alternativa:

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  • A) Répteis não possuem penas nem bico.
  • B) Correto. Penas e bico são características típicas das aves.
  • C) Mamíferos têm pelos e glândulas mamárias, não penas.
  • D) Anfíbios têm pele nua e vida ligada à água em fases do ciclo.
  • E) Peixes têm nadadeiras e brânquias, não penas.

Questão 02

Ao comparar dois organismos, um com parede celular de celulose e outro com parede celular de quitina, o estudante concluiu que pertencem, respectivamente, a

Gabarito: alternativa D). Correto. Celulose é comum em plantas, e quitina é característica de fungos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Protozoários não possuem parede celular de quitina.
  • B) Animais não possuem parede celular.
  • C) Bactérias têm parede de peptidoglicano, não celulose.
  • D) Correto. Celulose é comum em plantas, e quitina é característica de fungos.
  • E) Animais não têm parede celular.

Questão 03

Uma chave de identificação separa seres vivos com base na presença de coluna vertebral. Nesse caso, um organismo que apresenta coluna vertebral será classificado como

Gabarito: alternativa A). Correto. A coluna vertebral define os vertebrados.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A coluna vertebral define os vertebrados.
  • B) Protistas são definidos por organização celular e nutrição, não por vértebras.
  • C) Invertebrados não possuem coluna vertebral.
  • D) Plantas não são classificadas pela presença de coluna vertebral.
  • E) Fungos não apresentam coluna vertebral.

Questão 04

Em uma atividade de laboratório, um aluno observou um organismo microscópico unicelular, sem núcleo definido, capaz de viver em ambientes diversos. A classificação mais adequada é

Gabarito: alternativa E). Correto. Bactérias são unicelulares e procariontes, sem núcleo definido.

Comentários por alternativa:

  • A) Animais são eucariontes e pluricelulares.
  • B) Plantas têm núcleo definido e células eucariontes.
  • C) Fungos também são eucariontes.
  • D) Protozoários possuem núcleo definido.
  • E) Correto. Bactérias são unicelulares e procariontes, sem núcleo definido.

Questão 05

Uma família encontrou um ser vivo com corpo segmentado, exoesqueleto e patas articuladas. Ao classificar esse organismo, o grupo deve considerar que ele pertence aos

Gabarito: alternativa C). Correto. Exoesqueleto e patas articuladas são marcas dos artrópodes.

Comentários por alternativa:

  • A) Anelídeos são segmentados, mas não possuem exoesqueleto articulado.
  • B) Moluscos têm corpo mole, geralmente sem patas articuladas.
  • C) Correto. Exoesqueleto e patas articuladas são marcas dos artrópodes.
  • D) Equinodermos têm características diferentes, como endoesqueleto calcário.
  • E) Cnidários não possuem exoesqueleto nem patas articuladas.

Questão 06

Um professor pediu aos estudantes que comparassem dois seres vivos: um produzia seu alimento com luz e outro obtinha nutrientes de matéria orgânica decomposta. A diferença principal entre eles está no modo de

Gabarito: alternativa B). Correto. A forma de obtenção de alimento distingue autotróficos e heterotróficos.

Comentários por alternativa:

  • A) Respiração não foi o critério descrito.
  • B) Correto. A forma de obtenção de alimento distingue autotróficos e heterotróficos.
  • C) Locomoção não define o tipo de alimento.
  • D) Reprodução não foi o aspecto comparado.
  • E) Crescimento não explica a diferença alimentar.

Questão 07

Em uma feira de ciências, um grupo organizou seres vivos em categorias cada vez mais específicas, começando por grupos amplos e chegando a grupos menores e mais parecidos. Essa organização representa

Gabarito: alternativa E). Correto. A classificação biológica usa grupos hierárquicos com critérios de semelhança.

Comentários por alternativa:

  • A) Há critérios comparativos na classificação.
  • B) O tamanho corporal não é o único critério de classificação.
  • C) Ambiente não basta para classificar de forma completa.
  • D) Classificação não define ordem de surgimento.
  • E) Correto. A classificação biológica usa grupos hierárquicos com critérios de semelhança.

Questão 08

Durante uma aula, o professor mostrou dois animais: um tinha pele nua e úmida; o outro, escamas secas e resistentes. A comparação permite concluir que eles pertencem, respectivamente, a

Gabarito: alternativa A). Correto. Pele úmida é típica de anfíbios, e escamas secas, de répteis.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Pele úmida é típica de anfíbios, e escamas secas, de répteis.
  • B) Peixes não têm pele nua úmida como característica principal.
  • C) Os répteis não têm pele nua e úmida.
  • D) Mamíferos têm pelos, não pele nua úmida.
  • E) Aves têm penas, e mamíferos têm pelos.

Questão 09

Em uma análise de biodiversidade de uma mata, percebeu-se que a presença de diferentes espécies ocupando funções variadas no ecossistema indica uma grande

Gabarito: alternativa D). Correto. A variedade de espécies caracteriza diversidade específica.

Comentários por alternativa:

  • A) Uniformidade genética indica pouca variação entre indivíduos.
  • B) Semelhança morfológica aponta pouca variedade.
  • C) Reprodução assexuada não define biodiversidade do ambiente.
  • D) Correto. A variedade de espécies caracteriza diversidade específica.
  • E) Fragmentação ecológica não é o indicador descrito.

Questão 10

Ao montar uma classificação, uma estudante percebeu que dois seres vivos pertenciam ao mesmo gênero, mas a espécies diferentes. Isso significa que eles são

Gabarito: alternativa C). Correto. Mesmo gênero indica semelhança mais estreita entre os organismos.

Comentários por alternativa:

  • A) O mesmo gênero indica alguma proximidade, não distância total.
  • B) Espécies diferentes não são idênticas.
  • C) Correto. Mesmo gênero indica semelhança mais estreita entre os organismos.
  • D) Gênero é um nível importante da classificação.
  • E) Espécie não define apenas o ambiente de vida.

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