Exercícios

Questões Discursivas sobre a Crise de 1929 – 9º ano

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A Crise de 1929 foi um dos acontecimentos econômicos mais marcantes do século XX e ajudou a transformar relações de trabalho, produção e consumo em vários países. Compreender suas causas e consequências exige atenção ao funcionamento do mercado, ao papel da especulação e aos efeitos da queda da Bolsa de Nova York.

Nesta atividade, você vai analisar o contexto da crise, seus impactos sociais e políticos e as mudanças provocadas na economia mundial. As questões foram elaboradas para estimular interpretação, comparação e argumentação histórica, em nível mais exigente e voltado ao 9º ano.

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Questões Discursivas sobre a Crise de 1929 – 9º ano

Questão 01

1. Explique por que a superprodução industrial e agrícola contribuiu para a Crise de 1929, considerando a relação entre oferta, consumo e preços.

Gabarito: alternativa B). Correta. O excesso de produção sem consumo equivalente pressionou preços e lucros, agravando a crise.

Comentários por alternativa:

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  • A) A crise não começou com escassez; houve excesso de mercadorias e queda da demanda.
  • B) Correta. O excesso de produção sem consumo equivalente pressionou preços e lucros, agravando a crise.
  • C) A lógica foi oposta: a produção excedeu o consumo, não o contrário.
  • D) A crise não foi causada pela substituição da indústria pela agricultura.
  • E) A redução de estoques não estabilizou o mercado; os estoques cresceram e os lucros caíram.

Questão 02

2. Analise como a especulação financeira ajudou a ampliar a crise na Bolsa de Nova York em 1929.

Gabarito: alternativa D). Correta. A valorização artificial ocultou fragilidades, e a queda provocou pânico e endividamento.

Comentários por alternativa:

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  • A) A especulação afastou os preços do valor real, em vez de aproximá-los.
  • B) A crise não foi causada por lentidão do mercado, mas por valorização artificial e endividamento.
  • C) A bolsa não dependia só da agricultura; a especulação financeira teve grande peso.
  • D) Correta. A valorização artificial ocultou fragilidades, e a queda provocou pânico e endividamento.
  • E) O crédito não estabilizou a economia; em muitos casos, contribuiu para a propagação da crise.

Questão 03

3. Identifique uma consequência social importante da Crise de 1929 para os trabalhadores urbanos nos Estados Unidos.

Gabarito: alternativa A). Correta. O desemprego e a perda de renda atingiram fortemente a população trabalhadora.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O desemprego e a perda de renda atingiram fortemente a população trabalhadora.
  • B) A crise provocou desemprego em massa, não expansão do emprego.
  • C) Os salários não ficaram protegidos de modo geral; muitos trabalhadores perderam renda e segurança.
  • D) A crise ultrapassou o setor financeiro e atingiu amplamente a sociedade.
  • E) O consumo caiu, pois a população passou a ter menos renda e mais incerteza.

Questão 04

4. Explique de que maneira a queda da Bolsa de Nova York afetou a economia de outros países, especialmente os dependentes das relações comerciais com os Estados Unidos.

Gabarito: alternativa E). Correta. A retração americana reduziu importações, crédito e investimentos, espalhando a crise internacionalmente.

Comentários por alternativa:

  • A) A crise não ficou restrita aos Estados Unidos; ela se espalhou pelo comércio mundial.
  • B) A crise atingiu várias regiões do mundo, inclusive América Latina e Ásia.
  • C) A demanda por matérias-primas caiu, não aumentou.
  • D) A queda da bolsa trouxe incerteza e retração, não previsibilidade.
  • E) Correta. A retração americana reduziu importações, crédito e investimentos, espalhando a crise internacionalmente.

Questão 05

5. Compare a situação dos agricultores antes e depois da crise, explicando como a queda dos preços agrícolas afetou suas condições de vida.

Gabarito: alternativa C). Correta. Os preços caíram, a renda diminuiu e muitos produtores se endividaram.

Comentários por alternativa:

  • A) Os lucros não aumentaram; a queda de preços reduziu a renda agrícola.
  • B) Os custos não caíram na mesma proporção que os preços, o que piorou a situação.
  • C) Correta. Os preços caíram, a renda diminuiu e muitos produtores se endividaram.
  • D) A agricultura também foi fortemente atingida pela crise.
  • E) A compra integral do excedente não ocorreu de forma ampla e imediata.

Questão 06

6. Discuta por que a crise de 1929 revelou fragilidades do capitalismo liberal naquele período.

Gabarito: alternativa B). Correta. A crise expôs a interdependência econômica e os limites da autorregulação do mercado.

Comentários por alternativa:

  • A) A crise mostrou justamente a falta de equilíbrio automático no mercado.
  • B) Correta. A crise expôs a interdependência econômica e os limites da autorregulação do mercado.
  • C) A intervenção estatal não era vista como solução automática e universal naquele momento.
  • D) A economia dependia fortemente de bancos, crédito e comércio internacional.
  • E) A industrialização continuou sendo importante; a crise não a tornou irrelevante.

Questão 07

7. Assinale a alternativa que melhor explica por que a crise atingiu com força também o setor bancário.

Gabarito: alternativa E). Correta. Crédito e investimentos arriscados ligaram os bancos à queda da bolsa e aos calotes.

Comentários por alternativa:

  • A) Os bancos estavam ligados a empresas e investidores, portanto sofreram impactos diretos.
  • B) Os bancos foram atingidos em vários setores, não só no campo rural.
  • C) Os bancos não cresceram; muitos sofreram perdas e falências.
  • D) A crise bancária não se limitou a moedas estrangeiras; teve causas internas no sistema financeiro.
  • E) Correta. Crédito e investimentos arriscados ligaram os bancos à queda da bolsa e aos calotes.

Questão 08

8. Analise como a crise alterou a percepção sobre o papel do Estado na economia em vários países.

Gabarito: alternativa A). Correta. Muitos governos passaram a intervir mais para estimular a economia e enfrentar o desemprego.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Muitos governos passaram a intervir mais para estimular a economia e enfrentar o desemprego.
  • B) A crise enfraqueceu a ideia de ausência total do Estado.
  • C) A crise mostrou limites do mercado em resolver seus problemas sozinho.
  • D) A recuperação não ocorreu sem medidas governamentais em diversos países.
  • E) Governos tinham instrumentos e passaram a usá-los de forma mais intensa.

Questão 09

9. Explique por que a Crise de 1929 é considerada um marco para entender a economia mundial do século XX.

Gabarito: alternativa D). Correta. A crise evidenciou a integração econômica mundial e seus efeitos em cadeia.

Comentários por alternativa:

  • A) A crise teve ampla repercussão e não foi um episódio isolado.
  • B) O comércio internacional não terminou; ele foi fortemente afetado.
  • C) A crise atingiu também centros industriais e financeiros.
  • D) Correta. A crise evidenciou a integração econômica mundial e seus efeitos em cadeia.
  • E) O capitalismo não foi substituído de imediato; houve mudanças e adaptações.

Questão 10

10. Proponha uma explicação histórica para a sequência “produção elevada, queda de preços, falência de empresas e desemprego”, associando esses elementos à Crise de 1929.

Gabarito: alternativa C). Correta. O excesso de produção derrubou lucros, fragilizou empresas e aumentou o desemprego.

Comentários por alternativa:

  • A) A crise ocorreu com queda do consumo e dos preços, não com expansão generalizada do emprego.
  • B) A ordem histórica está invertida e a explicação não corresponde à crise.
  • C) Correta. O excesso de produção derrubou lucros, fragilizou empresas e aumentou o desemprego.
  • D) Houve excesso de mercadorias, não escassez, e os salários não explicam sozinhos a crise.
  • E) O desemprego se relacionou à crise produtiva e financeira, não ao fim da industrialização.

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