Exercícios

Questões sobre Som – 9º ano – parte 2

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O estudo do som no 9º ano envolve compreender como as ondas sonoras se propagam, refletem, sofrem interferências e se relacionam com intensidade, frequência e percepção auditiva.

Nesta seleção, você encontrará questões contextualizadas e desafiadoras sobre fenômenos sonoros, com foco em análise física, linguagem científica e situações do cotidiano.

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Questões sobre Som – 9º ano – parte 2

Questão 01

Em um auditório, a mesma fala é ouvida com mais clareza nas primeiras fileiras do que no fundo do salão. Considerando os conceitos de intensidade sonora e propagação, qual explicação é mais adequada para essa diferença de percepção?

Gabarito: alternativa B). Correta. O som se espalha e sua energia se distribui em uma área maior, reduzindo a intensidade percebida.

Comentários por alternativa:

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  • A) A frequência não aumenta por distância no mesmo meio; isso alteraria a altura, não a intensidade.
  • B) Correta. O som se espalha e sua energia se distribui em uma área maior, reduzindo a intensidade percebida.
  • C) A velocidade depende do meio, não da distância percorrida dentro dele.
  • D) A amplitude tende a diminuir com a distância, não crescer.
  • E) Reflexão não converte a fala em infrassom; trata-se de eco e reverberação.

Questão 02

Durante um experimento, dois alto-falantes emitem sons de mesma frequência e chegam a um ponto do espaço com uma diferença de percurso de meia onda. O que se observa nesse ponto?

Gabarito: alternativa D). Correta. Diferença de percurso de meia onda favorece interferência destrutiva, com redução da intensidade.

Comentários por alternativa:

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  • A) Reforço ocorre em fase; meia onda tende ao cancelamento parcial.
  • B) A velocidade depende do meio, não da superposição das ondas.
  • C) A interferência não altera a frequência emitida pelas fontes.
  • D) Correta. Diferença de percurso de meia onda favorece interferência destrutiva, com redução da intensidade.
  • E) Som é onda mecânica e precisa de meio material.

Questão 03

Ao tocar uma nota em uma corda de violão, percebe-se que uma corda mais esticada produz som diferente de outra menos esticada. Qual característica física do som está mais diretamente associada a essa diferença?

Gabarito: alternativa A). Correta. A diferença percebida como nota mais aguda ou mais grave está ligada à frequência.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A diferença percebida como nota mais aguda ou mais grave está ligada à frequência.
  • B) Intensidade indica volume, não se a nota é aguda ou grave.
  • C) Amplitude se relaciona mais com intensidade, não com altura.
  • D) A velocidade no mesmo meio não define timbre do instrumento.
  • E) Comprimento de onda se relaciona à frequência, mas não é a percepção direta descrita.

Questão 04

Em um corredor longo, uma pessoa bate palmas e ouve o retorno do som após um intervalo perceptível. Se o retorno ocorre porque a onda encontrou uma superfície distante e voltou, esse fenômeno é melhor caracterizado como

Gabarito: alternativa E). Correta. Quando a reflexão retorna separada do som original, trata-se de eco.

Comentários por alternativa:

  • A) Reverberação ocorre quando o retorno se mistura ao som inicial.
  • B) Refração envolve mudança de meio e desvio da onda.
  • C) Interferência exige superposição de ondas, não reflexão isolada.
  • D) Ressonância é amplificação por coincidência de frequências.
  • E) Correta. Quando a reflexão retorna separada do som original, trata-se de eco.

Questão 05

Um estudante compara dois sons: um fraco e outro forte, ambos emitidos por uma mesma fonte em situações semelhantes. A diferença percebida está mais relacionada à

Gabarito: alternativa C). Correta. Som forte ou fraco está associado à intensidade, relacionada à amplitude da onda.

Comentários por alternativa:

  • A) Altura sonora depende da frequência, não do volume percebido.
  • B) A velocidade depende do meio e não do volume.
  • C) Correta. Som forte ou fraco está associado à intensidade, relacionada à amplitude da onda.
  • D) Timbre identifica características da fonte, não a intensidade.
  • E) Reflexão pode alterar a percepção, mas não define o volume.

Questão 06

Num laboratório, duas ondas sonoras de mesma frequência chegam a um microfone em fase, produzindo um sinal mais intenso. Ao descrever corretamente esse resultado, podemos afirmar que ocorreu

Gabarito: alternativa B). Correta. Ondas em fase se somam e aumentam a amplitude do sinal resultante.

Comentários por alternativa:

  • A) Destrutiva ocorre quando há oposição de fases.
  • B) Correta. Ondas em fase se somam e aumentam a amplitude do sinal resultante.
  • C) Refração não é o processo descrito e não muda a frequência.
  • D) Absorção total não é a situação indicada pelo enunciado.
  • E) Eco múltiplo depende de várias reflexões, não da soma em fase.

Questão 07

Ao se aproximar de uma sirene ligada, um observador percebe que o som fica mais agudo; ao se afastar, percebe som mais grave. Esse efeito é explicado principalmente por

Gabarito: alternativa E). Correta. O efeito Doppler altera a frequência percebida por causa do movimento relativo.

Comentários por alternativa:

  • A) Amplitude relaciona-se mais com intensidade, não com agudo e grave.
  • B) A absorção não produz o padrão de aproximação e afastamento descrito.
  • C) Som não é refletido pelos olhos; a explicação é ondulatória.
  • D) A velocidade do som depende do meio, não do movimento do observador.
  • E) Correta. O efeito Doppler altera a frequência percebida por causa do movimento relativo.

Questão 08

Um professor coloca materiais diferentes diante de uma caixa de som e pede aos alunos que identifiquem qual reduz mais a propagação do som. Considerando absorção sonora, a melhor escolha é um material que

Gabarito: alternativa A). Correta. Materiais porosos absorvem parte da energia sonora e reduzem a reflexão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Materiais porosos absorvem parte da energia sonora e reduzem a reflexão.
  • B) Material metálico e fino tende a transmitir e refletir mais.
  • C) Superfícies rígidas refletem mais som do que absorvem.
  • D) Transparência é um conceito de luz, não de propagação sonora.
  • E) Baixa temperatura altera a velocidade, mas não garante maior absorção.

Questão 09

Em um teste com duas fontes sonoras de mesma natureza, uma emite 200 Hz e a outra 2000 Hz. Mantido o mesmo meio de propagação, qual comparação está correta?

Gabarito: alternativa D). Correta. Frequência maior corresponde a som mais agudo; frequência menor, a som mais grave.

Comentários por alternativa:

  • A) Timbre não é definido apenas por vibrar mais lentamente.
  • B) Intensidade não depende diretamente da frequência nesse caso.
  • C) No mesmo meio, a velocidade não cresce com a frequência.
  • D) Correta. Frequência maior corresponde a som mais agudo; frequência menor, a som mais grave.
  • E) Alturas diferentes resultam de frequências diferentes, mesmo no mesmo meio.

Questão 10

Em uma apresentação musical, uma mesma nota soa diferente em um piano e em um clarinete, ainda que a frequência fundamental seja a mesma. A explicação mais adequada para essa diferença é

Gabarito: alternativa C). Correta. O timbre depende da composição harmônica e diferencia instrumentos com mesma frequência fundamental.

Comentários por alternativa:

  • A) A altura pode ser a mesma se a frequência fundamental é igual.
  • B) Volume não define, por si só, a diferença de qualidade sonora.
  • C) Correta. O timbre depende da composição harmônica e diferencia instrumentos com mesma frequência fundamental.
  • D) A velocidade é do som no meio, não do instrumento como identidade sonora.
  • E) Eco não é a causa da diferença entre os instrumentos.

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