Exercícios

Questões sobre Empreendedorismo – 6º ano

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O empreendedorismo no 6º ano pode ser entendido como a capacidade de perceber necessidades, criar soluções e agir com responsabilidade em situações do cotidiano. Nesse contexto, o estudante aprende a observar problemas, pensar em melhorias e valorizar ideias que geram benefícios para as pessoas.

As questões a seguir abordam atitudes empreendedoras em linguagem acessível, com situações reais e decisões que exigem análise. O objetivo é desenvolver visão crítica, planejamento, iniciativa, cooperação e uso consciente de recursos, sempre dentro do tema empreendedorismo no 6º ano.

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Questões sobre Empreendedorismo – 6º ano

Questão 01

1. Em uma feira escolar, uma turma percebeu que muitos colegas esqueciam o lanche em casa. O grupo decidiu criar uma solução simples e organizada. Qual atitude representa melhor uma postura empreendedora nessa situação?

Gabarito: alternativa B). Acertou: identificar uma necessidade e organizar uma solução mostra iniciativa e planejamento.

Comentários por alternativa:

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  • A) Falta iniciativa e participação na busca de solução.
  • B) Acertou: identificar uma necessidade e organizar uma solução mostra iniciativa e planejamento.
  • C) Há percepção do problema, mas não há ação construtiva.
  • D) Desconsidera a necessidade observada.
  • E) A proposta existe, mas sem planejamento adequado.

Questão 02

2. Uma aluna quer vender marcadores de página feitos à mão na escola. Antes de começar, ela conversa com colegas, observa modelos parecidos e calcula quanto gastará com materiais. O que essa atitude revela sobre o empreendedorismo?

Gabarito: alternativa D). Correto: pesquisar, planejar e conhecer o público são passos importantes no empreendedorismo.

Comentários por alternativa:

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  • A) A atitude mostrada é de planejamento, não de improviso.
  • B) Há estudo antes da ação, não dependência da sorte.
  • C) A observação do mercado indica análise, não simples cópia.
  • D) Correto: pesquisar, planejar e conhecer o público são passos importantes no empreendedorismo.
  • E) Registrar despesas faz parte da organização, não do descuido.

Questão 03

3. Em um projeto de turma, dois grupos criaram propostas para melhorar a limpeza da sala. Um grupo dividiu tarefas, definiu prazo e acompanhou o andamento. Que habilidade empreendedora aparece com mais força nessa atitude?

Gabarito: alternativa A). Muito bem: metas, organização e responsabilidade são características essenciais do comportamento empreendedor.

Comentários por alternativa:

  • A) Muito bem: metas, organização e responsabilidade são características essenciais do comportamento empreendedor.
  • B) O empreendedorismo valoriza cooperação, não isolamento.
  • C) Velocidade sem combinação de etapas prejudica a organização.
  • D) Adiar tarefas enfraquece o planejamento.
  • E) Mudar regras sem acordo compromete a responsabilidade do grupo.

Questão 04

4. Um estudante percebeu que muitos colegas gostariam de um lugar para trocar livros já lidos. Ele pensou em um espaço de troca, com catálogo simples e horários definidos. Como essa ideia se relaciona ao empreendedorismo?

Gabarito: alternativa E). Correto: perceber um interesse coletivo e transformá-lo em solução prática é atitude empreendedora.

Comentários por alternativa:

  • A) Entusiasmo é importante, mas não substitui planejamento.
  • B) Nem toda iniciativa precisa envolver venda.
  • C) Horários e regras ajudam a organizar a proposta.
  • D) A troca de livros funciona melhor com organização.
  • E) Correto: perceber um interesse coletivo e transformá-lo em solução prática é atitude empreendedora.

Questão 05

5. Durante uma atividade, a turma recebeu a tarefa de criar um produto simples com material reciclável. Antes de montar, o grupo listou materiais, estimou gastos e definiu quem faria cada parte. Qual é o principal benefício desse procedimento?

Gabarito: alternativa C). Acertou: planejar materiais, gastos e funções ajuda a usar melhor recursos e organizar o grupo.

Comentários por alternativa:

  • A) Organização não torna o projeto mais caro por si só.
  • B) O planejamento favorece criação, não repetição mecânica.
  • C) Acertou: planejar materiais, gastos e funções ajuda a usar melhor recursos e organizar o grupo.
  • D) A lista é um apoio, não o objetivo principal.
  • E) Mesmo com reciclagem, o planejamento continua importante.

Questão 06

6. Uma estudante observou que, no intervalo, muitos colegas queriam um suco mais saudável, mas havia pouca oferta. Ela pensou em preparar uma opção simples, com preço justo e divulgação feita pelos próprios colegas. Como essa ideia mostra pensamento empreendedor?

Gabarito: alternativa B). Correto: observar necessidade, público e preço mostra análise e planejamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Conversar ajuda a entender o público e melhorar a ideia.
  • B) Correto: observar necessidade, público e preço mostra análise e planejamento.
  • C) A demanda do público é parte central da proposta.
  • D) Adaptar ao contexto faz diferença no empreendedorismo.
  • E) Preço e cálculo são importantes em qualquer iniciativa.

Questão 07

7. Em um projeto de empreendedorismo, a professora pediu que os alunos avaliassem riscos antes de iniciar a produção de chaveiros. Qual exemplo representa uma avaliação cuidadosa de risco?

Gabarito: alternativa E). Muito bem: prever gastos, materiais e imprevistos é uma forma inteligente de reduzir riscos.

Comentários por alternativa:

  • A) Ignora a verificação necessária antes de iniciar.
  • B) Muda o plano sem organização prévia.
  • C) Testar a qualidade faz parte do cuidado com o produto.
  • D) Comparar preços e planejar são passos importantes.
  • E) Muito bem: prever gastos, materiais e imprevistos é uma forma inteligente de reduzir riscos.

Questão 08

8. Um grupo quer montar uma pequena campanha para arrecadar fundos para a festa da turma. Eles pensaram em rifas, cartazes e divisão de funções, mas ainda precisam decidir como atrair participantes de forma ética. O que seria mais adequado?

Gabarito: alternativa A). Correto: transparência e clareza fortalecem a confiança em qualquer iniciativa empreendedora.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: transparência e clareza fortalecem a confiança em qualquer iniciativa empreendedora.
  • B) Promessas irreais prejudicam a confiança.
  • C) Ocultar dados enfraquece a credibilidade.
  • D) Alterar regras durante a campanha gera insegurança.
  • E) Clareza é importante para atrair participação responsável.

Questão 09

9. Um estudante criou um caderno de receitas simples para vender na escola. Depois de ouvir sugestões, ele percebeu que algumas páginas estavam confusas e refez a organização. Qual atitude esse estudante demonstrou?

Gabarito: alternativa D). Acertou: ouvir sugestões e melhorar o produto é uma atitude muito importante no empreendedorismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Revisar melhora o produto e não significa resistência.
  • B) Revisar pode fortalecer a qualidade do material.
  • C) Ouvir sugestões não significa perder autonomia.
  • D) Acertou: ouvir sugestões e melhorar o produto é uma atitude muito importante no empreendedorismo.
  • E) Manter erros não ajuda a atender melhor o público.

Questão 10

10. Em uma atividade final, a turma precisava escolher entre três ideias: venda de pulseiras, troca de livros ou oficina de brinquedos com sucata. O grupo deveria pensar no interesse dos colegas, nos custos e na facilidade de execução. Qual critério é mais adequado para essa escolha?

Gabarito: alternativa C). Muito bem: interesse do público, uso de recursos e viabilidade são critérios importantes.

Comentários por alternativa:

  • A) Chamativo não garante viabilidade nem atendimento ao público.
  • B) Rapidez sozinha não é critério suficiente.
  • C) Muito bem: interesse do público, uso de recursos e viabilidade são critérios importantes.
  • D) A aparência não substitui análise de custo e interesse.
  • E) Decidir com pressa pode prejudicar a escolha.

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