Exercícios

Questões sobre Angulos – 6º ano – parte 3

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Ângulos aparecem em objetos, figuras e trajetos do dia a dia, e entender sua medida ajuda a resolver situações com mais precisão.

Nesta lista, você vai analisar abertura, classificação e comparação de ângulos em contextos variados, com questões pensadas para aprofundar a aprendizagem.

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Questões sobre Angulos – 6º ano – parte 3

Questão 01

Ao abrir uma tesoura, Marina percebeu que o ângulo formado entre as lâminas media 35°. Como esse ângulo pode ser classificado?

Gabarito: alternativa B). Correto: 35° é menor que 90°, então é um ângulo agudo.

Comentários por alternativa:

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  • A) 90° caracteriza ângulo reto, não 35°.
  • B) Correto: 35° é menor que 90°, então é um ângulo agudo.
  • C) Obtuso é maior que 90°, não esse caso.
  • D) Raso mede 180°, bem acima de 35°.
  • E) Completo mede 360°, não 35°.

Questão 02

Em um relógio analógico, o ponteiro das horas está no 3 e o dos minutos no 12. Qual é a medida do menor ângulo entre eles?

Gabarito: alternativa D). Correto: do 12 ao 3 há 3 intervalos de 30°, formando 90°.

Comentários por alternativa:

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  • A) Entre 12 e 3 há três intervalos, não um só.
  • B) Doze para três soma 90°, não 60°.
  • C) 120° seria uma abertura maior, como entre 12 e 4.
  • D) Correto: do 12 ao 3 há 3 intervalos de 30°, formando 90°.
  • E) 180° ocorre quando os ponteiros ficam opostos.

Questão 03

Dois ângulos medem 48° e 132°. O que se pode afirmar sobre eles?

Gabarito: alternativa A). Correto: 48° + 132° = 180°, então são suplementares.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: 48° + 132° = 180°, então são suplementares.
  • B) A soma é 180°, não 90°.
  • C) As medidas são diferentes, então não são congruentes.
  • D) Adjacentes precisam de posição, não só da soma.
  • E) Nenhum deles mede 180°.

Questão 04

Um aluno desenhou um ângulo com abertura maior que 90° e menor que 180°. Qual alternativa descreve esse ângulo com mais precisão?

Gabarito: alternativa E). Correto: um ângulo entre 90° e 180° é obtuso.

Comentários por alternativa:

  • A) Ângulo reto mede exatamente 90°.
  • B) Agudo fica abaixo de 90°.
  • C) Raso mede 180°, não uma abertura intermediária.
  • D) Completo mede 360°.
  • E) Correto: um ângulo entre 90° e 180° é obtuso.

Questão 05

Em uma dobradura, Ana construiu um ângulo de 180° ao alinhar duas partes de papel. Como esse ângulo é chamado?

Gabarito: alternativa C). Correto: 180° forma um ângulo raso, isto é, uma linha reta.

Comentários por alternativa:

  • A) Agudo é menor que 90°.
  • B) Reto mede 90°, não 180°.
  • C) Correto: 180° forma um ângulo raso, isto é, uma linha reta.
  • D) Obtuso é menor que 180°.
  • E) Completo mede 360°.

Questão 06

Num mosaico, dois ângulos vizinhos têm medidas 68° e x°. Se juntos formam um ângulo reto, qual é o valor de x?

Gabarito: alternativa B). Correto: para completar 90°, faltam 22°.

Comentários por alternativa:

  • A) 68° + 12° resulta em 80°, não 90°.
  • B) Correto: para completar 90°, faltam 22°.
  • C) 68° + 32° resulta em 100°.
  • D) 68° + 42° resulta em 110°.
  • E) 68° + 58° resulta em 126°.

Questão 07

Uma rampa foi desenhada formando um ângulo de 145° com o chão. Como esse ângulo deve ser classificado?

Gabarito: alternativa E). Correto: 145° está entre 90° e 180°, então é obtuso.

Comentários por alternativa:

  • A) 145° é maior que 90°.
  • B) Reto é exatamente 90°.
  • C) Completo mede 360°.
  • D) Raso mede 180°.
  • E) Correto: 145° está entre 90° e 180°, então é obtuso.

Questão 08

No desenho de duas ruas que se cruzam, os ângulos opostos pelo vértice medem 73° e y°. Qual é o valor de y?

Gabarito: alternativa A). Correto: ângulos opostos pelo vértice são congruentes, então y = 73°.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: ângulos opostos pelo vértice são congruentes, então y = 73°.
  • B) Opostos pelo vértice não somam esse valor.
  • C) O cruzamento não precisa formar 90°.
  • D) Esse valor não resulta da propriedade citada.
  • E) Não há soma de 220° nessa relação.

Questão 09

Uma bússola imaginária foi girada até que o ponteiro desse uma volta inteira. Qual medida angular representa essa volta completa?

Gabarito: alternativa D). Correto: uma volta completa mede 360°.

Comentários por alternativa:

  • A) 90° representa um ângulo reto.
  • B) 180° representa um ângulo raso.
  • C) 270° é três quartos de volta.
  • D) Correto: uma volta completa mede 360°.
  • E) 300° não completa uma volta inteira.

Questão 10

Em uma figura, um ângulo foi dividido em duas partes: 25° e outra parte desconhecida. Sabendo que o ângulo total é 100°, qual expressão e resultado descrevem a parte desconhecida?

Gabarito: alternativa C). Correto: 100° – 25° = 65°, então a parte desconhecida mede 65°.

Comentários por alternativa:

  • A) Não existe ângulo negativo nesse contexto.
  • B) A subtração está invertida e a igualdade não faz sentido.
  • C) Correto: 100° – 25° = 65°, então a parte desconhecida mede 65°.
  • D) A expressão soma duas medidas e não resolve a divisão do total.
  • E) Essa equação daria 75°, não 65°.

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