Exercícios

Questões sobre Estrutura da Terra – 6º ano Ciencias – parte 2

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A Estrutura da Terra é um tema central nas Ciências porque ajuda a entender como nosso planeta é organizado por dentro e como suas camadas se relacionam com fenômenos visíveis na superfície. No estudo do 6º ano, é importante reconhecer crosta, manto e núcleo, além de diferenciar composição, espessura e estado físico de cada parte.

Nesta atividade, as questões exploram situações do cotidiano, observações geológicas e características internas do planeta para aprofundar a compreensão sobre a Estrutura da Terra. Leia com atenção, compare as informações e observe como cada camada participa da organização do planeta.

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Questões sobre Estrutura da Terra – 6º ano Ciencias – parte 2

Questão 01

1. Em uma aula de Ciências, a professora explica que a parte mais externa da Terra é formada por rochas e apresenta a superfície onde vivemos. Essa camada recebe o nome de

Gabarito: alternativa B). Correto. A crosta é a camada mais externa e sólida da Terra.

Comentários por alternativa:

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  • A) O manto fica abaixo da crosta e não corresponde à camada mais externa.
  • B) Correto. A crosta é a camada mais externa e sólida da Terra.
  • C) O núcleo externo fica na parte central da Terra, não na superfície.
  • D) O núcleo interno é central, não a camada externa.
  • E) A litosfera inclui crosta e parte superior do manto, não só a superfície dos oceanos.

Questão 02

2. Durante uma maquete da Terra, um grupo representou uma camada espessa, quente e com material que pode apresentar comportamento plástico em certas condições. Essa camada é melhor descrita como

Gabarito: alternativa D). Correto. O manto é a camada mais espessa e está abaixo da crosta.

Comentários por alternativa:

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  • A) A crosta é fina e rígida, mas não é a camada espessa descrita no enunciado.
  • B) O núcleo interno é central e sólido, não a camada intermediária espessa.
  • C) Atmosfera é a camada gasosa externa, não uma camada interna da Terra.
  • D) Correto. O manto é a camada mais espessa e está abaixo da crosta.
  • E) Hidrosfera reúne as águas, não uma camada interna do planeta.

Questão 03

3. Ao comparar duas amostras, uma veio de uma região continental e a outra de uma área oceânica. A professora pediu para identificar a diferença mais adequada entre esses dois tipos de crosta. A alternativa correta é

Gabarito: alternativa A). Correto. A crosta continental costuma ser mais espessa e menos densa que a oceânica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A crosta continental costuma ser mais espessa e menos densa que a oceânica.
  • B) A crosta oceânica é mais fina e mais densa que a continental.
  • C) A composição e a espessura variam entre os dois tipos de crosta.
  • D) A crosta é rochosa, não formada por gases dissolvidos.
  • E) A crosta oceânica continua sendo crosta, não parte do núcleo.

Questão 04

4. Em uma explicação sobre o centro da Terra, o professor disse que essa região apresenta temperaturas muito elevadas e grande pressão. Quando a comparação envolve o núcleo interno e o núcleo externo, a característica mais adequada é

Gabarito: alternativa E). Correto. O núcleo interno é sólido e o núcleo externo é líquido.

Comentários por alternativa:

  • A) A inversão está incorreta: o núcleo interno é sólido e o externo é líquido.
  • B) O núcleo externo não é formado por rochas leves nem fica próximo à crosta.
  • C) O núcleo interno é uma das regiões mais quentes da Terra.
  • D) O núcleo externo é interno ao planeta, não uma camada acima da crosta.
  • E) Correto. O núcleo interno é sólido e o núcleo externo é líquido.

Questão 05

5. Ao estudar o interior da Terra, a turma observou que não é possível cavar até o núcleo para conhecê-lo diretamente. Por isso, cientistas usam principalmente

Gabarito: alternativa C). Correto. O interior da Terra é estudado por evidências indiretas, como ondas sísmicas.

Comentários por alternativa:

  • A) Marés não revelam a cor das camadas internas da Terra.
  • B) Não existem sondas que atravessem toda a Terra até o centro.
  • C) Correto. O interior da Terra é estudado por evidências indiretas, como ondas sísmicas.
  • D) Satélites observam a superfície, não o interior exposto.
  • E) O clima não permite determinar diretamente a composição do núcleo.

Questão 06

6. Em uma aula prática, a estudante disse que a litosfera é importante porque reúne a parte externa rígida do planeta e participa da formação de placas. Nesse contexto, a litosfera pode ser descrita como

Gabarito: alternativa B). Correto. A litosfera reúne a crosta e a parte superior do manto, formando uma camada rígida.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa descrição corresponde à atmosfera, não à litosfera.
  • B) Correto. A litosfera reúne a crosta e a parte superior do manto, formando uma camada rígida.
  • C) Isso descreve parte do núcleo externo, não a litosfera.
  • D) Isso descreve a hidrosfera, não a litosfera.
  • E) A zona mais quente não fica abaixo do núcleo interno.

Questão 07

7. Durante um debate, surgiu a dúvida sobre qual camada é responsável por grande parte do calor interno da Terra e por processos que mantêm o planeta dinamicamente ativo. A resposta mais adequada é

Gabarito: alternativa E). Correto. O manto contribui para o calor interno e para movimentos no interior da Terra.

Comentários por alternativa:

  • A) A hidrosfera influencia a superfície, mas não aquece o centro da Terra.
  • B) A crosta é a camada mais externa, não a mais quente.
  • C) A atmosfera não aquece diretamente o interior terrestre.
  • D) O núcleo interno fica no centro do planeta, não acima das placas.
  • E) Correto. O manto contribui para o calor interno e para movimentos no interior da Terra.

Questão 08

8. Ao comparar uma viagem de estudo em região montanhosa com outra em área de planície, o professor destacou que a espessura da crosta varia de lugar para lugar. Essa variação ajuda a entender que

Gabarito: alternativa A). Correto. A crosta varia em espessura e é, em geral, mais espessa sob continentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A crosta varia em espessura e é, em geral, mais espessa sob continentes.
  • B) A Terra possui camadas internas bem definidas.
  • C) A crosta não tem espessura igual em todo o planeta.
  • D) Montanhas não expõem o manto na superfície.
  • E) O núcleo não se aproxima da superfície nas planícies.

Questão 09

9. Em um experimento escolar, a professora pediu que os alunos relacionassem cada camada da Terra à sua posição geral. A sequência correta, do exterior para o interior, é

Gabarito: alternativa D). Correto. A ordem geral das camadas é crosta, manto e núcleo.

Comentários por alternativa:

  • A) O núcleo não é a camada externa.
  • B) O núcleo não fica entre a crosta e o manto.
  • C) O manto não fica acima da crosta.
  • D) Correto. A ordem geral das camadas é crosta, manto e núcleo.
  • E) A crosta é externa, não interna.

Questão 10

10. Em um mapa mental sobre a estrutura interna do planeta, um estudante afirmou que a Terra pode ser entendida a partir da relação entre espessura, composição e estado físico das camadas. Essa ideia está correta porque

Gabarito: alternativa C). Correto. As camadas têm características próprias e isso ajuda a compreender a Terra.

Comentários por alternativa:

  • A) O interior também é essencial para entender a Terra.
  • B) A composição varia entre as camadas, não apenas a aparência.
  • C) Correto. As camadas têm características próprias e isso ajuda a compreender a Terra.
  • D) O núcleo não substitui a crosta em nenhuma região.
  • E) Crosta e manto são camadas distintas, com propriedades diferentes.

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