Exercícios

Questões da Obmep 2024 – 8º ano – parte 3

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Nesta seleção, você encontra questões difíceis, contextualizadas e alinhadas ao estilo da OBMEP 2024 para o 8º ano. O foco está em raciocínio, leitura cuidadosa e estratégias matemáticas.

Cada item traz enunciado claro, cinco alternativas plausíveis e comentários curtos para a resposta correta e para cada erro, ajudando a entender o caminho da solução.

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Questões da Obmep 2024 – 8º ano – parte 3

Questão 01

1. Em um jogo da OBMEP, Ana escreve os números de 1 a 20 em cartões. Ela escolhe um cartão ao acaso. Qual é a probabilidade de sair um número divisível por 3 ou por 5?

Gabarito: alternativa B). Correta. Há 4 múltiplos de 3, 4 de 5 e o 15 foi contado duas vezes; então 4+4-1 = 7.

Comentários por alternativa:

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  • A) Falta retirar o número 15, que pertence aos dois conjuntos.
  • B) Correta. Há 4 múltiplos de 3, 4 de 5 e o 15 foi contado duas vezes; então 4+4-1 = 7.
  • C) O total não é 9, pois houve dupla contagem do 15.
  • D) Os múltiplos de 3 até 20 são 6, mas a união com os de 5 exige ajuste.
  • E) Metade não corresponde à contagem real dos múltiplos.

Questão 02

2. Um triângulo tem lados de comprimentos 6 cm, 8 cm e 10 cm. Um aluno afirma que ele é retângulo porque satisfaz uma relação especial entre os lados. Qual relação confirma essa conclusão?

Gabarito: alternativa D). Correta. 102 = 62 + 82, então o triângulo satisfaz a relação de Pitágoras.

Comentários por alternativa:

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  • A) A soma dos lados não define triângulo retângulo.
  • B) Diferença entre lados não caracteriza ângulo reto.
  • C) Ter lados diferentes não prova retângulo.
  • D) Correta. 102 = 62 + 82, então o triângulo satisfaz a relação de Pitágoras.
  • E) Perímetro par não tem relação com ângulo de 90 graus.

Questão 03

3. Em uma lanchonete, um sanduíche custa R$ 12,00 e um suco custa R$ 8,00. Uma promoção vende 3 sanduíches e 2 sucos por R$ 52,00. Se um grupo comprou 5 sanduíches e 4 sucos fora da promoção, quanto pagaria?

Gabarito: alternativa A). Correta. Fora da promoção, basta calcular 5×12 + 4×8 = 60 + 32 = 76.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Fora da promoção, basta calcular 5×12 + 4×8 = 60 + 32 = 76.
  • B) Troca as quantidades pedidas no problema.
  • C) A promoção não entra no cálculo pedido.
  • D) O pacote promocional não é usado aqui.
  • E) Não há dobragem de preços no enunciado.

Questão 04

4. Uma figura é formada por quadradinhos iguais. Na primeira linha há 1 quadradinho, na segunda há 3, na terceira há 5 e assim por diante. Quantos quadradinhos há na 8ª linha?

Gabarito: alternativa E). Correta. A sequência é dos ímpares: 1, 3, 5, …, então a 8ª linha vale 2·8+1 = 17.

Comentários por alternativa:

  • A) A conta final não bate com o 8º termo da sequência.
  • B) A diferença entre os termos não é 1, mas 2.
  • C) Não há duplicação do primeiro termo.
  • D) 18 não aparece na sequência dos números ímpares.
  • E) Correta. A sequência é dos ímpares: 1, 3, 5, …, então a 8ª linha vale 2·8+1 = 17.

Questão 05

5. Em uma sala, 12 estudantes vão formar uma fila. Duas amigas querem ficar juntas. De quantas maneiras diferentes a fila pode ser organizada, considerando que essas duas amigas permanecem lado a lado?

Gabarito: alternativa C). Correta. Trate as amigas como um bloco: há 11 blocos e, dentro do bloco, 2 ordens possíveis.

Comentários por alternativa:

  • A) A restrição reduz as possibilidades.
  • B) Esquece a troca entre as duas amigas.
  • C) Correta. Trate as amigas como um bloco: há 11 blocos e, dentro do bloco, 2 ordens possíveis.
  • D) A ordem não é contada assim.
  • E) Não se retiram pessoas da fila.

Questão 06

6. Uma pista circular tem 100 metros de comprimento. Um corredor dá voltas completas e para após percorrer 1,7 km. Quantas voltas completas ele deu e quantos metros faltaram para completar a volta seguinte?

Gabarito: alternativa B). Correta. 1,7 km = 1700 m, e 1700 ÷ 100 = 17 voltas exatas, sem sobra.

Comentários por alternativa:

  • A) 1700 não deixa resto 100; isso somaria outra volta.
  • B) Correta. 1,7 km = 1700 m, e 1700 ÷ 100 = 17 voltas exatas, sem sobra.
  • C) Não há excesso, pois a divisão é exata.
  • D) 18 voltas excedem a distância dada.
  • E) A divisão não é 15 com sobra de 200.

Questão 07

7. Em um tabuleiro, um peão começa no ponto 0 e, a cada rodada, pode avançar 2 casas ou 3 casas. Após 4 rodadas, qual é uma posição possível em que o peão pode terminar?

Gabarito: alternativa E). Correta. Uma possibilidade é 2+2+2+3 = 9, logo a posição 9 é alcançável.

Comentários por alternativa:

  • A) 8 é possível, mas não é a única resposta pedida no enunciado.
  • B) As rodadas podem valer 2 ou 3 casas.
  • C) O total não é inevitável; depende das escolhas.
  • D) Há várias somas possíveis entre 8 e 12, não apenas uma.
  • E) Correta. Uma possibilidade é 2+2+2+3 = 9, logo a posição 9 é alcançável.

Questão 08

8. Um retângulo tem perímetro 54 cm. O comprimento é 6 cm maior que a largura. Quais são as medidas dos lados?

Gabarito: alternativa A). Correta. Se a largura é x, então o comprimento é x+6 e 2(x+x+6)=54, logo x=9 e x+6=15.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Se a largura é x, então o comprimento é x+6 e 2(x+x+6)=54, logo x=9 e x+6=15.
  • B) Essas medidas não satisfazem a diferença de 6 cm.
  • C) A soma e a diferença não correspondem ao enunciado.
  • D) A diferença foi invertida e o perímetro não confere.
  • E) A diferença entre os lados é maior que 1 cm.

Questão 09

9. Em uma caixa há bolas vermelhas, azuis e verdes. O número de bolas azuis é o dobro do número de vermelhas, e o número de verdes é 3 a mais que o de vermelhas. Se há 17 bolas ao todo, quantas bolas vermelhas existem?

Gabarito: alternativa D). Correta. Se vermelhas = x, então azuis = 2x e verdes = x+3; logo x+2x+x+3 = 17, dando x=3.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma ultrapassa 17.
  • B) Com x=4, o total seria 17, mas a diferença de 3 não fecha.
  • C) O total não confere com as relações do problema.
  • D) Correta. Se vermelhas = x, então azuis = 2x e verdes = x+3; logo x+2x+x+3 = 17, dando x=3.
  • E) A soma fica muito acima do total.

Questão 10

10. Um estudante observa que um número natural, ao ser dividido por 7, deixa resto 4. Ele soma 21 a esse número e divide novamente por 7. O que acontece com o resto?

Gabarito: alternativa C). Correta. Somar 21 equivale a somar 3 vezes 7, então o resto não muda e continua 4.

Comentários por alternativa:

  • A) O resto não vira 0; ele é preservado.
  • B) O quociente muda, mas não o resto.
  • C) Correta. Somar 21 equivale a somar 3 vezes 7, então o resto não muda e continua 4.
  • D) O resto não é deslocado por 3.
  • E) 21 é múltiplo de 7, não gera novo resto.

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