Exercícios

5 Questões e Resposta de Triângulos – 8º ano

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Os triângulos aparecem em muitas situações do cotidiano e da matemática escolar. Nesta atividade, você vai analisar lados, ângulos, perímetro e propriedades importantes para resolver problemas com precisão.

As 5 questões foram pensadas para o 8º ano, com nível difícil e enunciados contextualizados. Leia com atenção, compare as alternativas e use relações geométricas para identificar a resposta correta.

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5 Questões e Resposta de Triângulos – 8º ano

Questão 01

1) Em um canteiro triangular, dois lados medem 8 cm e 11 cm. O terceiro lado é um número inteiro. Para que o triângulo exista e tenha perímetro mínimo, qual deve ser esse terceiro lado?

Gabarito: alternativa B). Correto. Pelo critério do triângulo, o terceiro lado precisa ser maior que 3 e menor que 19; o menor inteiro possível é 4. Ops: aqui a correta é a menor inteira maior que 3, ou seja, 4 cm.

Comentários por alternativa:

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  • A) Correta. 4 cm é o menor inteiro que permite 8 + 4 > 11.
  • B) Correto. Pelo critério do triângulo, o terceiro lado precisa ser maior que 3 e menor que 19; o menor inteiro possível é 4. Ops: aqui a correta é a menor inteira maior que 3, ou seja, 4 cm.
  • C) Incorreta. 5 cm também serve, mas não é o menor valor possível.
  • D) Incorreta. 6 cm é válido, porém não minimiza o perímetro.
  • E) Incorreta. 7 cm funciona, mas existe valor menor que também forma triângulo.

Questão 02

2) Em uma placa triangular, os ângulos internos medem x, x + 20° e 2x – 10°. Qual é a medida do maior ângulo?

Gabarito: alternativa D). Correto. Somando os ângulos: x + (x + 20) + (2x – 10) = 180. Assim, x = 42 e o maior ângulo é 74°?

Comentários por alternativa:

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  • A) Incorreta. O valor de x não leva a 48° como maior ângulo.
  • B) Incorreta. 52° não satisfaz a soma total dos ângulos.
  • C) Incorreta. 60° seria possível em outros casos, mas não neste.
  • D) Correto. Somando os ângulos: x + (x + 20) + (2x – 10) = 180. Assim, x = 42 e o maior ângulo é 74°?
  • E) Incorreta. 72° não corresponde ao maior ângulo do triângulo.

Questão 03

3) Uma pipa em forma de triângulo isósceles tem perímetro de 34 cm. Cada lado congruente mede 3 cm a mais que a base. Qual é o valor da base?

Gabarito: alternativa A). Correto. Seja a base x. Os lados iguais medem x + 3. Então x + 2(x + 3) = 34, resultando em x = 8.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Seja a base x. Os lados iguais medem x + 3. Então x + 2(x + 3) = 34, resultando em x = 8.
  • B) Incorreta. 7 cm resulta em soma diferente de 34 cm.
  • C) Incorreta. 6 cm não satisfaz o perímetro dado.
  • D) Incorreta. 9 cm deixaria o perímetro maior que 34 cm.
  • E) Incorreta. 10 cm também ultrapassa o perímetro informado.

Questão 04

4) Em um terreno triangular, os lados medem 13 m, 14 m e 15 m. Um engenheiro quer saber se esse triângulo é acutângulo, retângulo ou obtusângulo. Como ele deve classificá-lo?

Gabarito: alternativa E). Correto. Como 152 = 225 e 132 + 142 = 365, o maior lado não determina um ângulo obtuso; o triângulo é acutângulo.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. Os três lados são diferentes, então não é equilátero.
  • B) Incorreta. Não aparece relação pitagórica entre esses lados.
  • C) Incorreta. Não há dois lados iguais nesse triângulo.
  • D) Incorreta. 152 é menor que 132 + 142, então não é obtusângulo.
  • E) Correto. Como 152 = 225 e 132 + 142 = 365, o maior lado não determina um ângulo obtuso; o triângulo é acutângulo.

Questão 05

5) Um triângulo tem lados 9 cm, 12 cm e 15 cm. Se outro triângulo é semelhante a ele e o menor lado passou a medir 15 cm, qual é o perímetro do novo triângulo?

Gabarito: alternativa C). Correto. A razão de semelhança é 15/9 = 5/3. Multiplicando o perímetro 36 por 5/3, obtemos 60 cm?

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. 30 cm não acompanha a ampliação dos lados.
  • B) Incorreta. 35 cm fica abaixo do perímetro proporcional.
  • C) Correto. A razão de semelhança é 15/9 = 5/3. Multiplicando o perímetro 36 por 5/3, obtemos 60 cm?
  • D) Incorreta. 40 cm ainda não corresponde à razão de semelhança.
  • E) Incorreta. 50 cm não preserva a proporcionalidade dos lados.

Questão 06

6) Em um desenho técnico, dois ângulos externos adjacentes de um triângulo medem 130° e 110°. Considerando um ângulo externo em cada vértice, qual é a medida do terceiro ângulo externo?

Gabarito: alternativa B). Correto. A soma de um ângulo externo em cada vértice é 360°. Logo, 360 – 130 – 110 = 120°?

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. 110° repetiria um dos valores já informados.
  • B) Correto. A soma de um ângulo externo em cada vértice é 360°. Logo, 360 – 130 – 110 = 120°?
  • C) Incorreta. 120° não fecha a soma total com os outros dois.
  • D) Incorreta. 130° deixaria a soma acima de 360°.
  • E) Incorreta. 140° ultrapassa a soma permitida dos ângulos externos.

Questão 07

7) Um triângulo tem lados proporcionais a 4, 5 e 6. Se o perímetro total é 90 cm, qual é a medida do maior lado?

Gabarito: alternativa E). Correto. A soma das partes é 15; cada parte vale 6 cm. O maior lado é 6 x 6 = 36 cm?

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. 24 cm corresponde a uma escala menor que a do perímetro dado.
  • B) Incorreta. 27 cm não resulta da razão 4:5:6 com perímetro 90.
  • C) Correta. O maior lado mede 36 cm quando a escala é 6.
  • D) Incorreta. 33 cm não respeita a divisão do perímetro pelas partes.
  • E) Correto. A soma das partes é 15; cada parte vale 6 cm. O maior lado é 6 x 6 = 36 cm?

Questão 08

8) Em uma maquete, um triângulo isósceles tem base de 10 cm e perímetro de 34 cm. Cada um dos lados iguais mede quanto?

Gabarito: alternativa A). Correto. Se os lados iguais valem x, então 2x + 10 = 34. Logo, x = 12?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Se os lados iguais valem x, então 2x + 10 = 34. Logo, x = 12?
  • B) Incorreta. 10 cm deixa o perímetro menor que 34 cm.
  • C) Correta. Cada lado igual mede 12 cm.
  • D) Incorreta. 13 cm ultrapassa o perímetro informado.
  • E) Incorreta. 14 cm torna o perímetro maior que 34 cm.

Questão 09

9) Um triângulo tem ângulos internos de 2x, x + 30° e x + 50°. Qual é o valor de x?

Gabarito: alternativa D). Correto. 2x + x + 30 + x + 50 = 180, então 4x = 100 e x = 25?

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. 45 também ultrapassa a soma interna.
  • B) Incorreta. 35 não satisfaz a soma dos ângulos.
  • C) Incorreta. 40 resulta em total acima de 180°.
  • D) Correto. 2x + x + 30 + x + 50 = 180, então 4x = 100 e x = 25?
  • E) Incorreta. 50 não atende à equação do triângulo.

Questão 10

10) Um arquiteto desenhou um triângulo com lados 7 m, 24 m e 25 m. Para verificar se ele é retângulo, qual relação deve ser confirmada?

Gabarito: alternativa C). Correto. 72 + 242 = 49 + 576 = 625, e 252 = 625. O triângulo é retângulo.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. Soma dos lados não verifica o teorema de Pitágoras.
  • B) Incorreta. A comparação envolve o maior lado, não essa combinação.
  • C) Correto. 72 + 242 = 49 + 576 = 625, e 252 = 625. O triângulo é retângulo.
  • D) Incorreta. Essa soma não corresponde à condição de retângulo.
  • E) Incorreta. O sinal deve ser de igualdade, não de desigualdade.

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