Questões Discursivas sobre Cadeia Alimentar – 6º ano – parte 3
A cadeia alimentar mostra como a energia e a matéria circulam entre os seres vivos em um ambiente. Ao analisar quem produz, quem consome e quem decompõe, é possível entender relações importantes entre organismos.
Nesta seleção, você encontrará questões contextualizadas e desafiadoras sobre cadeia alimentar, com foco em interpretação, interação entre seres vivos e consequências de alterações no ambiente. O objetivo é ampliar a compreensão do tema de forma clara e aplicada.
Questões Discursivas sobre Cadeia Alimentar – 6º ano – parte 3
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta: algas produzem matéria orgânica por fotossíntese e iniciam a cadeia.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta: decompositores reciclam nutrientes e devolvem substâncias ao ambiente.
Comentários por alternativa:
- A) A energia entra pela produção, não é impedida pelos decompositores.
- B) Decomposição não aumenta consumidores de topo.
- C) Fungos e bactérias não substituem produtores na fotossíntese.
- D) Correta: decompositores reciclam nutrientes e devolvem substâncias ao ambiente.
- E) Os nutrientes são devolvidos ao solo para uso das plantas.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta: com menos sapos, os gafanhotos sofrem menor predação e podem aumentar.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: com menos sapos, os gafanhotos sofrem menor predação e podem aumentar.
- B) Cobras tendem a ter menos alimento, não mais.
- C) Com menos gafanhotos, o capim pode aumentar.
- D) Menos sapos significam menos alimento para cobras.
- E) Gafanhotos não dependem de sapos para se alimentar.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta: parte da energia é usada no metabolismo e dissipada como calor.
Comentários por alternativa:
- A) A energia não é criada pelos organismos.
- B) A energia entra pela base da cadeia, não pelos consumidores finais.
- C) Nem toda energia é transferida ao próximo nível.
- D) A energia não se acumula só em um nível.
- E) Correta: parte da energia é usada no metabolismo e dissipada como calor.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta: a sequência começa no produtor e segue pelos consumidores em ordem alimentar.
Comentários por alternativa:
- A) O consumidor secundário não vem antes do primário.
- B) A ordem dos níveis está invertida.
- C) Correta: a sequência começa no produtor e segue pelos consumidores em ordem alimentar.
- D) Decompositores não ocupam essa sequência direta.
- E) Decompositores não substituem consumidores na cadeia.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta: menos larvas significa menos alimento para peixes pequenos e impacto nos níveis seguintes.
Comentários por alternativa:
- A) Os peixes grandes dependem dos peixes pequenos, não diretamente das larvas.
- B) Correta: menos larvas significa menos alimento para peixes pequenos e impacto nos níveis seguintes.
- C) As plantas não são o elo mencionado nessa relação.
- D) As larvas foram reduzidas pelo inseticida, não favorecidas.
- E) Inseticidas não aumentam alimento; eles alteram populações.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta: as folhas vêm das plantas, que produzem alimento e sustentam a cadeia.
Comentários por alternativa:
- A) Folhas não são consumidores.
- B) Folhas não são parasitas.
- C) Folhas não exercem papel de decomposição.
- D) Folhas não são predadoras.
- E) Correta: as folhas vêm das plantas, que produzem alimento e sustentam a cadeia.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta: mais atuns podem reduzir sardinhas, o que tende a aliviar a pressão sobre o zooplâncton.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: mais atuns podem reduzir sardinhas, o que tende a aliviar a pressão sobre o zooplâncton.
- B) Mais atuns não favorecem diretamente o zooplâncton; isso depende da queda das sardinhas.
- C) Atuns não comem algas.
- D) Mais predadores tendem a reduzir sardinhas.
- E) Atuns são consumidores, não produtores.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta: sem o produtor, a base energética da cadeia fica comprometida.
Comentários por alternativa:
- A) Ratos não comem cobras.
- B) Cobras não produzem milho.
- C) Gaviões continuam sendo consumidores.
- D) Correta: sem o produtor, a base energética da cadeia fica comprometida.
- E) Os consumidores dependem da base produtora.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta: sem a ave, o sapo pode crescer, alterando os níveis abaixo dele.
Comentários por alternativa:
- A) O caracol depende da planta, não da ave.
- B) Plantas produzem seu próprio alimento.
- C) Correta: sem a ave, o sapo pode crescer, alterando os níveis abaixo dele.
- D) Organismos do topo também influenciam a cadeia.
- E) Menos predadores não aumentam o controle sobre o sapo.
Comentários por alternativa: