Exercícios

Questões sobre Moluscos – 7º ano – parte 2

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Os moluscos formam um grupo muito diverso de animais invertebrados, com representantes conhecidos como caracóis, ostras, polvos e lulas. Embora apareçam em ambientes bem diferentes, compartilham características importantes que ajudam na sua identificação e classificação.

Nesta atividade, você vai analisar estrutura corporal, formas de locomoção, respiração, alimentação e adaptações dos moluscos em situações do cotidiano e da natureza. As questões exigem atenção aos detalhes e leitura cuidadosa dos exemplos apresentados.

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Questões sobre Moluscos – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma trilha, um estudante observou um animal de corpo mole, com concha espiral e movimento sobre uma superfície úmida por meio de uma faixa musculosa na região ventral. Qual característica identifica esse animal como um molusco gastrópode?

Gabarito: alternativa B). Correto. Gastrópodes têm corpo mole e pé muscular, muitas vezes com concha.

Comentários por alternativa:

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  • A) Essa descrição é de artrópodes, não de moluscos.
  • B) Correto. Gastrópodes têm corpo mole e pé muscular, muitas vezes com concha.
  • C) Moluscos não têm corpo segmentado como anelídeos.
  • D) Penas e bico são de aves, não de moluscos.
  • E) Esqueleto interno e nadadeiras pares não definem moluscos.

Questão 02

2. Em um aquário, um animal filtrador permanece fixo ao substrato, abrindo e fechando as valvas para capturar partículas em suspensão na água. Que grupo de moluscos apresenta esse modo de vida?

Gabarito: alternativa D). Correto. Bivalves têm duas valvas e, em geral, alimentam-se por filtração.

Comentários por alternativa:

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  • A) Gastrópodes não têm duas valvas e não costumam filtrar água assim.
  • B) Anelídeos não possuem valvas nem filtram água com esse sistema.
  • C) Cefalópodes são predadores ativos, não filtradores fixos.
  • D) Correto. Bivalves têm duas valvas e, em geral, alimentam-se por filtração.
  • E) Crustáceos têm carapaça, não duas conchas articuladas.

Questão 03

3. Um professor mostrou a imagem de uma lula e pediu aos alunos que identificassem uma adaptação importante desse molusco para a vida no mar. Qual alternativa apresenta essa adaptação com maior precisão?

Gabarito: alternativa A). Correto. Lulas usam tentáculos e sifão para alimentação e locomoção a jato.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Lulas usam tentáculos e sifão para alimentação e locomoção a jato.
  • B) Pés articulados e antenas são de artrópodes.
  • C) Lulas respiram por brânquias, não por pulmões.
  • D) Lulas têm concha reduzida ou interna, não espiralada externa.
  • E) Essa organização corporal é de insetos, não de moluscos.

Questão 04

4. Em uma aula prática, a professora comparou o movimento de um caracol no vidro com o deslocamento de uma lesma em folhas úmidas. O que explica esse avanço sobre superfícies variadas?

Gabarito: alternativa E). Correto. O pé muscular e o muco permitem locomoção eficiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Moluscos não possuem exoesqueleto articulado.
  • B) Cerdas locomotoras são típicas de anelídeos.
  • C) Patas articuladas e segmentação são de artrópodes.
  • D) Moluscos não se deslocam por asas.
  • E) Correto. O pé muscular e o muco permitem locomoção eficiente.

Questão 05

5. Ao analisar um polvo, um aluno percebeu uma grande capacidade de mudança de cor e textura do corpo. Essa característica está mais relacionada a qual função biológica?

Gabarito: alternativa C). Correto. A camuflagem é uma adaptação importante em cefalópodes.

Comentários por alternativa:

  • A) Mudança de cor não substitui alimentação.
  • B) Polvos não formam escamas duras.
  • C) Correto. A camuflagem é uma adaptação importante em cefalópodes.
  • D) A respiração não depende da cor do corpo.
  • E) Polvos não realizam locomoção aérea.

Questão 06

6. Em um manguezal, ostras e outros moluscos vivem presos a raízes ou rochas e ajudam a retirar partículas da água. Como essa estratégia de alimentação pode ser descrita de forma mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. Bivalves filtram partículas da água com estruturas próprias.

Comentários por alternativa:

  • A) Rádula é comum em muitos gastrópodes, não em ostras.
  • B) Correto. Bivalves filtram partículas da água com estruturas próprias.
  • C) Moluscos não absorvem alimento desse modo.
  • D) Moluscos não fazem fotossíntese.
  • E) Mandíbulas articuladas não são típicas de moluscos.

Questão 07

7. Uma análise comparou três moluscos: caracol, mexilhão e polvo. O que diferencia corretamente esses animais em relação à estrutura corporal e ao modo de vida?

Gabarito: alternativa E). Correto. A comparação destaca diferenças reais entre os grupos.

Comentários por alternativa:

  • A) Mexilhões não têm concha espiral como caracóis.
  • B) Moluscos não têm corpo segmentado nem traqueias.
  • C) Mexilhões não têm rádula, e caracóis não se movem por jato.
  • D) A dieta não corresponde a esses grupos.
  • E) Correto. A comparação destaca diferenças reais entre os grupos.

Questão 08

8. Durante uma saída de campo, os estudantes observaram conchas vazias de moluscos em uma praia. A professora explicou que essas conchas podem ter funções importantes para o animal em vida. Qual explicação melhor representa essa função?

Gabarito: alternativa A). Correto. A concha protege o corpo mole e dá suporte.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A concha protege o corpo mole e dá suporte.
  • B) Conchas não produzem energia nem locomovem o animal.
  • C) Digestão não ocorre na concha.
  • D) O sistema nervoso não é substituído pela concha.
  • E) A troca gasosa não acontece pela concha.

Questão 09

9. Em estudo sobre alimentação, um grupo comparou a rádula de alguns moluscos com estruturas usadas por outros animais. Qual afirmação está correta sobre a rádula?

Gabarito: alternativa D). Correto. A rádula atua na raspagem do alimento em muitos moluscos.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa função lembra estruturas de animais peçonhentos, não a rádula.
  • B) Moluscos não têm patas para esse papel.
  • C) A rádula não armazena cálcio na concha.
  • D) Correto. A rádula atua na raspagem do alimento em muitos moluscos.
  • E) A rádula não é estrutura respiratória.

Questão 10

10. Em um texto científico, foi afirmado que os moluscos podem viver em ambientes marinhos, de água doce e terrestres úmidos. Qual conclusão está mais de acordo com essa informação?

Gabarito: alternativa C). Correto. Diferentes adaptações permitem ocupar ambientes variados.

Comentários por alternativa:

  • A) A variedade de ambientes revela muitas adaptações.
  • B) Alguns moluscos terrestres vivem bem com concha e muco.
  • C) Correto. Diferentes adaptações permitem ocupar ambientes variados.
  • D) Cefalópodes são aquáticos e respiram por brânquias.
  • E) A alimentação dos moluscos é variada, não baseada só em folhas.

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