Exercícios

Questões sobre Fração – 5º ano – parte 2

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Frações aparecem quando dividimos um todo em partes iguais e precisamos representar uma parte dele. Nesta atividade, você vai interpretar, comparar, somar e identificar frações em situações do dia a dia.

As questões foram pensadas para exigir atenção aos enunciados, leitura cuidadosa e raciocínio. O foco é no conteúdo de fração do 5º ano, com desafios que ajudam a consolidar esse tema.

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Questões sobre Fração – 5º ano – parte 2

Questão 01

1. Uma barra de chocolate foi dividida em 8 partes iguais. Ana comeu 3 partes e Pedro comeu 2 partes. Que fração da barra foi comida ao todo?

Gabarito: alternativa B). Correto. Somando 3/8 e 2/8, obtemos 5/8.

Comentários por alternativa:

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  • A) Considera só a parte de Ana.
  • B) Correto. Somando 3/8 e 2/8, obtemos 5/8.
  • C) Considera só a parte de Pedro.
  • D) Mistura fração com outra divisão.
  • E) É apenas uma parte do total.

Questão 02

2. Em uma turma, um cartaz foi pintado em 12 partes iguais. Júlia pintou 4 partes, Lucas pintou 3 partes e Sofia pintou 2 partes. Quanto do cartaz já foi pintado?

Gabarito: alternativa D). Correto. 4 + 3 + 2 = 9, então foram pintadas 9/12 partes.

Comentários por alternativa:

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  • A) Inclui uma parte a mais.
  • B) Faltou contar uma das partes pintadas.
  • C) Subestima o total pintado.
  • D) Correto. 4 + 3 + 2 = 9, então foram pintadas 9/12 partes.
  • E) Conta menos do que foi pintado.

Questão 03

3. Em um pacote com 20 bolachas, 1/4 foi distribuído para a classe. Quantas bolachas foram distribuídas?

Gabarito: alternativa A). Correto. 1/4 de 20 é 5.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 1/4 de 20 é 5.
  • B) Isso corresponde a 1/5 de 20.
  • C) Representa mais do que 1/4 do pacote.
  • D) Corresponde a 2/5 de 20.
  • E) Metade do pacote, não um quarto.

Questão 04

4. Em uma receita, 2/3 de xícara de leite foram usados. Na segunda vez, foram usados mais 1/3 de xícara. O total de leite usado foi descrito por qual situação?

Gabarito: alternativa E). Correto. 2/3 + 1/3 = 3/3, que é 1 inteiro.

Comentários por alternativa:

  • A) Aproximação não resolve a soma exata.
  • B) 3/6 é igual a 1/2, não ao total usado.
  • C) O total não diminui para 1/3.
  • D) Somar numeradores sem considerar o denominador gera erro.
  • E) Correto. 2/3 + 1/3 = 3/3, que é 1 inteiro.

Questão 05

5. Uma fita foi cortada em 10 partes iguais. Maria usou 6 partes para um enfeite. Qual fração representa a parte usada?

Gabarito: alternativa C). Correto. A parte usada é 6 de 10 partes iguais.

Comentários por alternativa:

  • A) Inverte a relação entre partes e total.
  • B) Representa a parte que sobrou.
  • C) Correto. A parte usada é 6 de 10 partes iguais.
  • D) Também inverte a relação corretamente aplicada.
  • E) Mostra apenas uma parte entre seis.

Questão 06

6. Uma piscina foi enchida até 3/5 de sua capacidade. Depois de um uso, restaram 2/5 da capacidade. O que aconteceu com a água da piscina?

Gabarito: alternativa B). Correto. De 3/5 para 2/5, diminuiu 1/5.

Comentários por alternativa:

  • A) Metade não corresponde à diferença apresentada.
  • B) Correto. De 3/5 para 2/5, diminuiu 1/5.
  • C) Essa seria a quantidade restante, não a usada.
  • D) Confunde o total inicial com a parte usada.
  • E) É maior do que toda a variação mostrada.

Questão 07

7. Em uma caixa há 18 lápis. Lucas separou 2/3 deles para a sala de artes. Quantos lápis foram separados?

Gabarito: alternativa E). Correto. 2/3 de 18 é 12.

Comentários por alternativa:

  • A) Não representa 2/3 do total.
  • B) Fica abaixo do valor correto.
  • C) Isso seria metade de 18.
  • D) Corresponde a 1/3 de 18.
  • E) Correto. 2/3 de 18 é 12.

Questão 08

8. Um terreno foi dividido em partes iguais. A família plantou milho em 1/2 dele, feijão em 1/4 e sobrou uma parte para horta. Qual fração ficou para a horta?

Gabarito: alternativa A). Correto. 1/2 + 1/4 = 3/4, então sobra 1/4.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 1/2 + 1/4 = 3/4, então sobra 1/4.
  • B) Não completa a divisão do terreno.
  • C) 2/4 é igual a 1/2, não a sobra.
  • D) É a parte ocupada, não a que sobrou.
  • E) É menor do que a sobra indicada.

Questão 09

9. Uma coleção tem 15 figurinhas. Beatriz colou 1/3 da coleção no álbum. Quantas figurinhas ainda faltam colar?

Gabarito: alternativa D). Correto. 1/3 de 15 é 5, então faltam 10.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse é o número colado, não o que falta.
  • B) É maior do que o restante da coleção.
  • C) Não corresponde à diferença correta.
  • D) Correto. 1/3 de 15 é 5, então faltam 10.
  • E) Também não representa o total que falta.

Questão 10

10. Um aluno marcou em uma régua uma parte de 7/8 de metro e depois mediu mais 1/8 de metro. O que representa essa medida total?

Gabarito: alternativa C). Correto. 7/8 + 1/8 = 8/8, isto é, 1 metro.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve retirada de parte da medida.
  • B) 8/16 vale 1/2, não 1 metro.
  • C) Correto. 7/8 + 1/8 = 8/8, isto é, 1 metro.
  • D) A conta não mantém o valor da soma.
  • E) Duas medições não significam dois metros.

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