Questões sobre Linguagem Formal e Informal – 6º ano

Comentários por alternativa:

• A) Tem tom próximo, mas é informal para um bilhete à diretora.
• B) A opção B usa vocabulário respeitoso e estrutura adequada para comunicação formal.
• C) A expressão “me libera” soa coloquial demais para uma solicitação formal.
• D) “Vazar” é gíria e não combina com comunicação escolar formal.
• E) “Valeu” e a construção do pedido são próprios de conversa informal.

Comentários por alternativa:

• A) Linguagem excessivamente formal para um recado entre colegas próximas.
• B) Estrutura muito impessoal para uma mensagem cotidiana.
• C) Natural e próxima, mas ainda menos adequada que a opção E pelo tom mais direto e fluido.
• D) A opção E combina clareza, naturalidade e tom próximo, adequado a uma mensagem entre colegas.
• E) Frase burocrática e distante para um aviso simples entre colegas.

Comentários por alternativa:

• A) A fala imita conversa cotidiana, com marcas de proximidade e espontaneidade.
• B) A pergunta é clara, mas o tom é coloquial, não formal.
• C) Falar de jogo não torna a linguagem técnica.
• D) Não há vocabulário científico nem neutralidade especializada.
• E) Não há imagens poéticas nem linguagem figurada marcante.

Comentários por alternativa:

• A) “Fala, pessoal!” é coloquial demais para um e-mail profissional.
• B) O pedido é direto, mas “manda aí” soa informal.
• C) “Tô querendo” e o tom geral são próprios da fala cotidiana.
• D) Expressões como “pra mim” e “E aí” são informais.
• E) A opção C mantém respeito, objetividade e organização, características da linguagem formal.

Comentários por alternativa:

• A) Na secretaria, espera-se linguagem mais cuidadosa e objetiva.
• B) Carta de reclamação exige formalidade e clareza.
• C) Mensagens entre amigos permitem maior espontaneidade, proximidade e uso de linguagem informal.
• D) Biblioteca municipal pede registro mais respeitoso e claro.
• E) Comunicado oficial requer linguagem formal e padronizada.

Comentários por alternativa:

• A) “Tá?” e o tom coloquial reduzem a formalidade do pedido.
• B) A opção C é clara, respeitosa e adequada para explicar uma situação escolar.
• C) “Deu ruim” é expressão informal demais para a situação.
• D) “Vacilei” é gíria e enfraquece o registro formal.
• E) “E aí” e “quando der” são marcas de conversa informal.

Comentários por alternativa:

• A) Os registros não se limitam a um único tipo de texto ou suporte.
• B) Os dois registros podem aparecer tanto na fala quanto na escrita.
• C) Tamanho da frase não define sozinho o tipo de linguagem.
• D) A linguagem informal não é errada; ela é adequada em certos contextos.
• E) A opção B explica corretamente que a escolha do registro depende do contexto de comunicação.

Comentários por alternativa:

• A) A opção A é afetuosa, clara e adequada à relação familiar.
• B) Formal demais para uma avó, sem o tom afetivo esperado.
• C) “Compareça” soa impessoal e distante para um convite familiar.
• D) “Sua presença é necessária” soa rígido e pouco afetuoso.
• E) “Senhora” torna o convite frio para essa relação.

Comentários por alternativa:

• A) “Galera” e “arrasou” são marcas de oralidade informal.
• B) “Um negócio” e “muito legal” deixam o texto pouco formal.
• C) “Mandaram bem” é expressão coloquial.
• D) A opção B usa vocabulário neutro e organizado, adequado para notícia escolar.
• E) “Deu conta do recado” e “massa” são informais.

Comentários por alternativa:

• A) “Sumo da aula” e “não estou afim” são inadequados para a professora.
• B) “Prof” e “tô” são marcas de informalidade.
• C) A opção A é respeitosa, clara e informa o motivo da ausência com linguagem formal.
• D) É formal, mas incompleta por não explicar o motivo, o que enfraquece a resposta.
• E) “E aí” e “relaxa” tornam a mensagem informal demais.