Exercícios

Questões Cadeia Alimentar – 4º ano – parte 3

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A cadeia alimentar mostra como a energia passa de um ser vivo para outro em um ambiente. Cada organismo tem um papel importante para o equilíbrio da natureza.

Neste conjunto, você vai resolver situações mais desafiadoras sobre produtores, consumidores, decompositores, fluxo de energia e alterações na cadeia alimentar.

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Questões Cadeia Alimentar – 4º ano – parte 3

Questão 01

Em uma área de mata, havia capim, gafanhotos, sapos e cobras. Se o capim diminui muito por falta de chuva, qual consequência é mais esperada na cadeia alimentar?

Gabarito: alternativa B). Correto. Menos capim significa menos alimento para os gafanhotos e, depois, menos comida para os animais que se alimentam deles.

Comentários por alternativa:

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  • A) Cobras não aumentam sem alimento na base da cadeia.
  • B) Correto. Menos capim significa menos alimento para os gafanhotos e, depois, menos comida para os animais que se alimentam deles.
  • C) Sapos não produzem seu próprio alimento.
  • D) Menos chuva não favorece o crescimento do capim.
  • E) Gafanhotos não mudam de nível trófico; continuam consumidores.

Questão 02

Em um lago, algas são comidas por pequenos peixes, que servem de alimento para garças. Se muitos pequenos peixes desaparecem, o que tende a acontecer com as garças?

Gabarito: alternativa D). Correto. Sem pequenos peixes, as garças encontram menos alimento e tendem a diminuir.

Comentários por alternativa:

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  • A) Espaço não substitui alimento para as garças.
  • B) Garças não viram decompositoras.
  • C) Garças não produzem seu próprio alimento.
  • D) Correto. Sem pequenos peixes, as garças encontram menos alimento e tendem a diminuir.
  • E) A alimentação influencia diretamente essa população.

Questão 03

Em uma horta, as folhas são comidas por lagartas, que são comidas por pássaros. Qual é a melhor classificação das folhas nessa cadeia alimentar?

Gabarito: alternativa A). Correto. As folhas pertencem à planta, que produz seu próprio alimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. As folhas pertencem à planta, que produz seu próprio alimento.
  • B) Decompositores atuam sobre restos e organismos mortos.
  • C) Folhas não são consumidores; fazem parte do produtor.
  • D) Folhas não comem lagartas.
  • E) Predador é quem caça outro animal.

Questão 04

Uma lagarta come uma folha, um pássaro come a lagarta e uma cobra come o pássaro. Se a cobra desaparece da área, qual mudança é mais provável entre os animais restantes?

Gabarito: alternativa E). Correto. Sem a cobra, os pássaros tendem a sofrer menos caça, o que pode alterar também a quantidade de lagartas.

Comentários por alternativa:

  • A) A cadeia continua, mas com desequilíbrio.
  • B) As lagartas ainda têm alimento e não somem de imediato.
  • C) Pássaros não comem folhas nessa cadeia.
  • D) Folhas continuam sendo produtoras.
  • E) Correto. Sem a cobra, os pássaros tendem a sofrer menos caça, o que pode alterar também a quantidade de lagartas.

Questão 05

Em um campo, a grama é comida por insetos, que são comidos por sapos, que são comidos por cobras. Qual frase descreve melhor a passagem de energia nessa cadeia?

Gabarito: alternativa C). Correto. A energia começa no produtor e segue para os consumidores em ordem.

Comentários por alternativa:

  • A) A energia não volta dessa forma na cadeia.
  • B) A quantidade de energia muda em cada nível.
  • C) Correto. A energia começa no produtor e segue para os consumidores em ordem.
  • D) A grama recebe energia, não a cria a partir dos consumidores.
  • E) As cobras não concentram toda a energia da cadeia.

Questão 06

Em uma floresta, frutos caídos são usados por fungos e bactérias. Por que esses seres são importantes para a cadeia alimentar?

Gabarito: alternativa B). Correto. Decompositores reciclam a matéria e devolvem nutrientes ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Fungos e bactérias não produzem frutos.
  • B) Correto. Decompositores reciclam a matéria e devolvem nutrientes ao ambiente.
  • C) Não vivem comendo apenas animais vivos.
  • D) Não substituem os produtores.
  • E) Eles favorecem, e não impedem, a reciclagem da matéria.

Questão 07

Numa área de capoeira, o milho é consumido por pardais, que são consumidos por falcões. Se houver uma grande redução no milho, qual efeito em cadeia faz mais sentido?

Gabarito: alternativa E). Correto. Menos milho reduz os pardais e, depois, pode faltar alimento para os falcões.

Comentários por alternativa:

  • A) Sem alimento suficiente, os falcões não tendem a aumentar.
  • B) A altura do voo não muda a relação alimentar.
  • C) Pardais não produzem sementes.
  • D) Falcões são consumidores de animais, não de milho.
  • E) Correto. Menos milho reduz os pardais e, depois, pode faltar alimento para os falcões.

Questão 08

Em uma cadeia formada por alface, besouro, sapo e cobra, qual alternativa apresenta corretamente a ordem dos níveis tróficos?

Gabarito: alternativa A). Correto. A alface é produtora, o besouro é consumidor primário, o sapo é secundário e a cobra é terciária.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A alface é produtora, o besouro é consumidor primário, o sapo é secundário e a cobra é terciária.
  • B) A sequência está fora de ordem.
  • C) O besouro vem antes do sapo nessa cadeia.
  • D) Decompositores não ocupam a posição inicial da cadeia.
  • E) A ordem dos níveis está invertida.

Questão 09

Um aluno montou a cadeia: capim -> gafanhoto -> sapo -> cobra. Se os gafanhotos aumentarem muito, qual consequência é mais provável para o capim?

Gabarito: alternativa D). Correto. Mais gafanhotos significam maior consumo do capim.

Comentários por alternativa:

  • A) O capim continua sendo parte da cadeia.
  • B) Se os gafanhotos aumentam, o consumo do capim cresce.
  • C) Capim é produtor, não decompositor.
  • D) Correto. Mais gafanhotos significam maior consumo do capim.
  • E) Plantas não caçam animais.

Questão 10

Em uma lagoa, fitoplâncton, zooplâncton, peixes pequenos e peixes grandes formam uma cadeia. Qual situação mostra melhor um desequilíbrio causado pela caça excessiva dos peixes grandes?

Gabarito: alternativa C). Correto. Sem peixes grandes, os peixes pequenos podem aumentar e consumir mais zooplâncton.

Comentários por alternativa:

  • A) Caça excessiva reduz peixes grandes, não aumenta.
  • B) Fitoplâncton é produtor, não maior consumidor.
  • C) Correto. Sem peixes grandes, os peixes pequenos podem aumentar e consumir mais zooplâncton.
  • D) Zooplâncton não realiza fotossíntese.
  • E) A caça interfere nas relações da cadeia alimentar.

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