Exercícios

Questões sobre Medidas de Capacidade – 5º ano

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As medidas de capacidade fazem parte de situações do dia a dia, como cozinhar, encher recipientes, comparar embalagens e calcular quantidades de líquidos. Neste conjunto, você vai praticar litros e mililitros em contextos variados e mais desafiadores.

As questões foram organizadas para exigir atenção às equivalências, às conversões e à interpretação correta dos dados. Leia com calma cada situação e observe as unidades antes de marcar a alternativa correta.

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Questões sobre Medidas de Capacidade – 5º ano

Questão 01

Uma jarra contém 1,5 L de suco. Foram servidos 375 mL em copos. Quanto suco ainda resta na jarra?

Gabarito: alternativa B). Correta. 1,5 L = 1500 mL; 1500 – 375 = 1125 mL, ou 1,125 L.

Comentários por alternativa:

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  • A) A conta não fecha com 375 mL retirados de 1500 mL.
  • B) Correta. 1,5 L = 1500 mL; 1500 – 375 = 1125 mL, ou 1,125 L.
  • C) Esse valor corresponde a uma retirada menor do que 375 mL.
  • D) Esse resultado surge se a subtração for feita com erro de conversão.
  • E) Esse resto é pequeno demais para uma retirada de 375 mL.

Questão 02

Uma receita pede 2 L de água, mas a cozinha só tem copos de 250 mL. Quantos copos cheios são necessários para completar a medida?

Gabarito: alternativa D). Correta. 2 L = 2000 mL; 2000 ÷ 250 = 8 copos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Quatro copos somam 1000 mL, metade da quantidade pedida.
  • B) Seis copos somam 1500 mL, ainda abaixo de 2 L.
  • C) Dez copos passariam de 2 L, então não completam a medida exata.
  • D) Correta. 2 L = 2000 mL; 2000 ÷ 250 = 8 copos.
  • E) Doze copos ultrapassam bastante a quantidade solicitada.

Questão 03

Um reservatório tem capacidade de 12 L. Ele já está com 7,4 L. Qual é a capacidade que ainda pode ser acrescentada sem transbordar?

Gabarito: alternativa A). Correta. Basta calcular 12,0 – 7,4 = 4,6 L.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Basta calcular 12,0 – 7,4 = 4,6 L.
  • B) Esse resultado aparece se a subtração for feita de modo incompleto.
  • C) Esse valor é menor do que a diferença real entre 12 L e 7,4 L.
  • D) Esse valor é maior do que o espaço disponível restante.
  • E) Essa quantidade excederia a capacidade total do reservatório.

Questão 04

Uma escola usou 3 garrafas de 750 mL e mais 1,25 L de água em uma atividade. Qual foi o total de água utilizado?

Gabarito: alternativa E). Correta. 3 x 750 mL = 2250 mL = 2,25 L; somando 1,25 L, resulta em 3,5 L.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse total fica abaixo da soma correta das três garrafas e da água extra.
  • B) Esse valor não considera corretamente a conversão dos 750 mL.
  • C) Esse resultado surge se parte da soma for arredondada indevidamente.
  • D) Esse total passaria do valor realmente usado na atividade.
  • E) Correta. 3 x 750 mL = 2250 mL = 2,25 L; somando 1,25 L, resulta em 3,5 L.

Questão 05

A cantina separou 4 recipientes com 600 mL de chá em cada um. Quantos litros de chá foram preparados ao todo?

Gabarito: alternativa C). Correta. 4 x 600 mL = 2400 mL, que equivalem a 2,4 L.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse total corresponde a uma quantidade menor de chá.
  • B) Dois litros seriam 2000 mL, abaixo do total calculado.
  • C) Correta. 4 x 600 mL = 2400 mL, que equivalem a 2,4 L.
  • D) Esse valor não corresponde à multiplicação de 4 por 600 mL.
  • E) Três litros exigiriam 3000 mL, mais do que foi preparado.

Questão 06

Uma caixa térmica comporta 9 L de líquido. Já há 2,75 L dentro dela. Quantos mililitros ainda cabem na caixa?

Gabarito: alternativa B). Correta. 9,00 – 2,75 = 6,25 L, e 6,25 L = 6250 mL.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor é menor do que o espaço restante real.
  • B) Correta. 9,00 – 2,75 = 6,25 L, e 6,25 L = 6250 mL.
  • C) Falta ajustar corretamente a parte decimal da conta.
  • D) Esse resultado aparece com erro na subtração dos décimos e centésimos.
  • E) Esse valor ultrapassa o espaço que ainda resta na caixa.

Questão 07

A professora distribuiu 1 800 mL de tinta em frascos de 300 mL cada. Quantos frascos foram preenchidos?

Gabarito: alternativa E). Correta. 1800 ÷ 300 = 6 frascos.

Comentários por alternativa:

  • A) Quatro frascos comportariam só 1200 mL.
  • B) Cinco frascos comportariam 1500 mL, ainda abaixo do total.
  • C) Oito frascos exigiriam mais tinta do que foi distribuída.
  • D) Sete frascos passariam do total disponível.
  • E) Correta. 1800 ÷ 300 = 6 frascos.

Questão 08

Em um aquário, foram colocados 2,4 L de água e depois acrescentados mais 650 mL. Qual é o volume total de água no aquário?

Gabarito: alternativa A). Correta. 2,4 L = 2,4 L; 650 mL = 0,65 L; total = 3,05 L. Wait a correction

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. 2,4 L = 2,4 L; 650 mL = 0,65 L; total = 3,05 L. Wait a correction
  • B) Três litros resultariam de uma conversão incompleta.
  • C) Esse valor não corresponde à soma de 2,4 L com 650 mL.
  • D) Esse resultado aparece se a conversão dos 650 mL for feita de forma errada.
  • E) Esse total fica abaixo da soma correta em litros.

Questão 09

Um suco foi repartido igualmente em 5 copos. Cada copo recebeu 280 mL. Qual era o volume total do suco antes da divisão?

Gabarito: alternativa D). Correta. 5 x 280 mL = 1400 mL, que correspondem a 1,4 L.

Comentários por alternativa:

  • A) Mil mililitros seriam pouco para 5 copos de 280 mL.
  • B) Esse valor não alcança o total servido aos 5 copos.
  • C) Esse total é menor do que 1400 mL.
  • D) Correta. 5 x 280 mL = 1400 mL, que correspondem a 1,4 L.
  • E) Esse volume passaria do total realmente distribuído.

Questão 10

Um galão tinha certa quantidade de água. Após retirar 1,75 L, restaram 2 250 mL. Quantos litros havia no galão no início?

Gabarito: alternativa C). Correta. 2 250 mL = 2,25 L; 2,25 + 1,75 = 4,0 L.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse total é menor do que a soma de 2,25 L e 1,75 L.
  • B) Quatro litros seria o total se a soma fosse feita com outro valor.
  • C) Correta. 2 250 mL = 2,25 L; 2,25 + 1,75 = 4,0 L.
  • D) Esse resultado ultrapassa a quantidade inicial real.
  • E) Esse valor seria maior do que o necessário para a soma indicada.

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