Exercícios

Questões Crise de 1929 – 9º ano – parte 2

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A Crise de 1929 marcou profundamente a economia mundial e atingiu com força os Estados Unidos, espalhando efeitos para outros países. Nesta atividade, você vai analisar causas, consequências e respostas relacionadas ao colapso econômico.

As questões abaixo foram elaboradas para estimular interpretação histórica e leitura crítica de dados, políticas e impactos sociais ligados à Grande Depressão. Leia com atenção e observe o contexto de cada alternativa antes de responder.

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Questões Crise de 1929 – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Em muitos manuais de História, a crise de 1929 é associada ao excesso de produção e à fragilidade do mercado consumidor. Qual situação ajuda a explicar esse desequilíbrio econômico nos Estados Unidos antes do colapso da Bolsa de Nova York?

Gabarito: alternativa B). Correta. O crescimento da produção, somado ao consumo sustentado por crédito, ampliou estoques e fragilizou a economia.

Comentários por alternativa:

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  • A) A redução da produção não descreve o cenário de superprodução anterior à crise.
  • B) Correta. O crescimento da produção, somado ao consumo sustentado por crédito, ampliou estoques e fragilizou a economia.
  • C) A dependência externa não caracterizava o principal desequilíbrio do período.
  • D) A renda não acompanhava a produção, o que enfraquecia o consumo.
  • E) O crédito e a especulação existiam com relativa liberdade, não esse controle rígido.

Questão 02

2. Um historiador afirma que a crise econômica de 1929 não foi causada por um único fator, mas pela combinação de elementos internos e financeiros. Qual interpretação melhor resume essa ideia?

Gabarito: alternativa D). Correta. A crise combinou especulação, crédito e superprodução, criando uma base econômica instável.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não houve fechamento bancário por decisão internacional como causa inicial.
  • B) A perda total de capacidade produtiva não foi o gatilho central.
  • C) A agricultura europeia não explica a origem principal da crise nos Estados Unidos.
  • D) Correta. A crise combinou especulação, crédito e superprodução, criando uma base econômica instável.
  • E) O aumento salarial não foi o fator principal do colapso financeiro.

Questão 03

3. Após a quebra da Bolsa de Nova York, o desemprego cresceu e empresas fecharam. Qual consequência social foi mais diretamente associada à crise nos Estados Unidos?

Gabarito: alternativa A). Correta. A crise ampliou pobreza, fome e desabrigo, tornando visíveis seus efeitos sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A crise ampliou pobreza, fome e desabrigo, tornando visíveis seus efeitos sociais.
  • B) Não houve fortalecimento automático dos sindicatos nem aumento geral dos salários.
  • C) O movimento principal foi de desemprego urbano e dificuldades nas cidades.
  • D) A crise reduziu o poder de compra, não o ampliou.
  • E) A estabilidade não veio de forma rápida nem sustentada.

Questão 04

4. Em um gráfico sobre a crise, observa-se a queda da atividade industrial e o aumento do desemprego entre 1929 e 1933. Qual conclusão histórica é mais adequada a partir desses dados?

Gabarito: alternativa E). Correta. A queda industrial reduziu empregos e evidenciou a interdependência entre produção e consumo.

Comentários por alternativa:

  • A) Os dados mostram forte relação entre atividade econômica e emprego.
  • B) A redução da produção não gerou mais contratações.
  • C) A crise afetou também a produção e o trabalho, não só o setor financeiro.
  • D) O escambo não explica o padrão da crise.
  • E) Correta. A queda industrial reduziu empregos e evidenciou a interdependência entre produção e consumo.

Questão 05

5. Em resposta à Grande Depressão, o governo norte-americano adotou o New Deal. Qual medida se relaciona melhor a essa política?

Gabarito: alternativa C). Correta. O New Deal ampliou obras públicas e intervenção estatal para reativar a economia.

Comentários por alternativa:

  • A) O New Deal ampliou, e não suspendeu, a intervenção estatal.
  • B) A política buscou reativar a economia, não conter moeda por esse meio.
  • C) Correta. O New Deal ampliou obras públicas e intervenção estatal para reativar a economia.
  • D) Fechar fábricas agravaria a crise, não a recuperação.
  • E) Obras públicas foram centrais; exportações agrícolas não foram a única prioridade.

Questão 06

6. Um professor compara a crise de 1929 a uma reação em cadeia que atingiu bancos, comércio e trabalho. Qual explicação melhor representa esse encadeamento?

Gabarito: alternativa B). Correta. A crise atingiu crédito, produção e emprego, espalhando seus efeitos pela economia.

Comentários por alternativa:

  • A) A crise atingiu fortemente o cotidiano social e econômico.
  • B) Correta. A crise atingiu crédito, produção e emprego, espalhando seus efeitos pela economia.
  • C) A queda das ações enfraqueceu a confiança, não o contrário.
  • D) Não houve proibição geral do uso de bancos como origem da crise.
  • E) O impacto foi mais amplo que o setor agrícola.

Questão 07

7. Durante a crise, muitos países sofreram com a diminuição do comércio internacional. Qual fator explica melhor esse cenário de retração?

Gabarito: alternativa E). Correta. A crise norte-americana reduziu importações e afetou economias exportadoras.

Comentários por alternativa:

  • A) Os acordos não aumentaram o comércio nesse contexto de depressão.
  • B) O crédito externo diminuiu, em vez de favorecer a circulação.
  • C) A recuperação europeia não ocorreu de modo rápido nesse momento.
  • D) A estabilidade financeira mundial não se manteve durante a crise.
  • E) Correta. A crise norte-americana reduziu importações e afetou economias exportadoras.

Questão 08

8. Uma charge da época mostra filas de desempregados diante de uma sopa comunitária. O que essa imagem revela sobre a sociedade atingida pela crise?

Gabarito: alternativa A). Correta. A imagem evidencia pobreza e a busca por assistência diante do desemprego.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A imagem evidencia pobreza e a busca por assistência diante do desemprego.
  • B) O consumo não se ampliou de forma geral durante a depressão.
  • C) A industrialização não resolveu a fome urbana nesse contexto.
  • D) O desemprego foi amplo e muito visível no cotidiano.
  • E) A crise aumentou a insegurança econômica e a dependência de ajuda.

Questão 09

9. Ao estudar a Crise de 1929, um aluno conclui que a Bolsa de Nova York foi a única responsável pelo colapso mundial. Qual avaliação histórica é mais precisa?

Gabarito: alternativa D). Correta. A Bolsa foi o estopim, mas a crise se espalhou por economias vulneráveis.

Comentários por alternativa:

  • A) O restante do mundo também foi afetado pela crise.
  • B) A crise tem relação direta com os Estados Unidos, não com uma guerra.
  • C) O impacto foi muito mais amplo que o comércio rural.
  • D) Correta. A Bolsa foi o estopim, mas a crise se espalhou por economias vulneráveis.
  • E) A queda da bolsa não fortaleceu a produção global.

Questão 10

10. Em um debate sobre soluções para a crise, um estudante pergunta por que a intervenção do Estado ganhou destaque naquele momento. Qual resposta é mais adequada ao contexto da Crise de 1929?

Gabarito: alternativa C). Correta. A crise expôs os limites do mercado e abriu espaço para ações estatais de recuperação.

Comentários por alternativa:

  • A) A intervenção buscou reativar a produção, não interrompê-la.
  • B) O Estado não controlava toda a economia nesse modelo.
  • C) Correta. A crise expôs os limites do mercado e abriu espaço para ações estatais de recuperação.
  • D) Não houve substituição geral dos bancos por trocas diretas.
  • E) A crise foi principalmente econômica, não cultural.

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