Questões sobre 10 Questões da Prefeitura do Rio de Janeiro – 2º ano – parte 3

Comentários por alternativa:

• A) Opiniões pessoais não definem a estrutura informativa descrita.
• B) Correto. A organização sequencial ajuda o leitor a identificar a ideia central com mais facilidade.
• C) Os exemplos não estão soltos; há organização para orientar a compreensão.
• D) Frases longas não substituem a organização das ideias.
• E) Repetições não são o foco nem explicam a função da sequência.

Comentários por alternativa:

• A) Localizar uma palavra não corresponde à conclusão implícita pedida.
• B) Substituir por sinônimos não garante a inferência do sentido implícito.
• C) Memorizar não é a habilidade solicitada na interpretação.
• D) Correto. Inferir é construir sentido a partir de pistas implícitas no contexto.
• E) Pontuação é relevante, mas não resolve a conclusão indicada.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. A linguagem persuasiva e a orientação direta reforçam a intenção de convencer.
• B) Histórico da escola pode contextualizar, mas não direciona a ação.
• C) Uma data isolada não fortalece a persuasão do aviso.
• D) Fato neutro não sustenta um pedido de mudança de comportamento.
• E) Palavras difíceis não garantem clareza nem persuasão.

Comentários por alternativa:

• A) A enumeração aqui é organizada, não aleatória.
• B) Não há mudança brusca de assunto, e sim retomada do referente.
• C) Resumo conclusivo não descreve a repetição com palavras diferentes.
• D) Não ocorre troca de gênero nem reescrita integral.
• E) Correto. A retomada por substituição é um recurso de coesão textual.

Comentários por alternativa:

• A) O sentido figurado vai além do significado literal de dicionário.
• B) Sílaba não determina a interpretação da expressão.
• C) Correto. Expressões figuradas exigem leitura contextual para a interpretação adequada.
• D) Acentuação não permite descobrir o sentido figurado.
• E) A quantidade de palavras não define o significado do trecho.

Comentários por alternativa:

• A) Nem toda situação aceita a mesma linguagem.
• B) Correto. O registro formal é adequado a textos instrucionais em ambiente escolar.
• C) Gírias podem aparecer, mas não caracterizam o registro formal do aviso.
• D) Linguagem poética não é a mais adequada para instruções escolares.
• E) Dificultar a compreensão contraria a finalidade do aviso.

Comentários por alternativa:

• A) Não há quebra; há conexão entre título e corpo.
• B) O gênero textual não muda por causa da retomada.
• C) A retomada não é vazia; ela sustenta o tema.
• D) A ideia central permanece em foco.
• E) Correto. A retomada mantém a continuidade temática e fortalece a unidade do texto.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. Há julgamento avaliativo, característica de opinião.
• B) Também traz informação objetiva sobre horário e participação.
• C) Apresenta uma descrição factual da feira.
• D) É um dado verificável sobre a realização do evento.
• E) Relata uma ação observável dos estudantes.

Comentários por alternativa:

• A) Rimas não são o foco da sequência de ações.
• B) Personagens podem aparecer, mas isso não é a principal habilidade mobilizada.
• C) Classes gramaticais não explicam a progressão dos acontecimentos.
• D) Correto. A sequência textual favorece a compreensão da progressão dos fatos.
• E) A intenção do autor depende da leitura do conjunto, não de parte isolada.

Comentários por alternativa:

• A) Beleza da alternativa não garante interpretação correta.
• B) Conhecimento prévio não substitui evidência textual.
• C) Correto. A resposta deve ser confirmada por informações do texto.
• D) A ordem das frases não resolve a justificativa pedida.
• E) Vocabulário difícil não indica resposta correta.