Exercícios

Questões – 6º ano Pré História – parte 2

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A Pré-História reúne longos processos de adaptação humana, produção de instrumentos, domínio do fogo e formação de diferentes modos de vida. Estudar esse período ajuda a compreender como grupos humanos se organizaram antes da escrita.

Nesta coleção, você encontrará questões contextualizadas e desafiadoras sobre temas centrais da Pré-História, com atenção às evidências arqueológicas, aos modos de sobrevivência e às transformações culturais ocorridas ao longo do tempo.

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Questões – 6º ano Pré História – parte 2

Questão 01

Em uma escavação, foram encontrados raspadores de pedra, ossos queimados e restos de um abrigo temporário. A interpretação mais coerente para esse conjunto de vestígios é que o grupo humano

Gabarito: alternativa B). Correto. Os vestígios indicam mobilidade, uso do fogo e ocupação temporária do espaço.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não há sinais de cultivo ou moradia fixa no conjunto descrito.
  • B) Correto. Os vestígios indicam mobilidade, uso do fogo e ocupação temporária do espaço.
  • C) A escrita não aparece nesse tipo de contexto pré-histórico.
  • D) O uso de metais é posterior e não combina com os vestígios citados.
  • E) Cidades e administração complexa pertencem a sociedades muito posteriores.

Questão 02

Ao comparar dois sítios arqueológicos, um com restos de caça e coleta, e outro com sementes cultivadas e cerâmica, a melhor explicação para essa diferença é que eles representam

Gabarito: alternativa D). Correto. Os vestígios apontam para modos de vida diferentes, associados a transformações históricas.

Comentários por alternativa:

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  • A) Os vestígios mostram mudanças importantes, não apenas variação climática.
  • B) Escrita e metalurgia não são sugeridas pelos achados mencionados.
  • C) Os materiais arqueológicos indicam ação humana direta.
  • D) Correto. Os vestígios apontam para modos de vida diferentes, associados a transformações históricas.
  • E) Essa organização pertence a períodos posteriores, não ao cenário descrito.

Questão 03

Em uma parede de caverna, desenhos mostram animais, cenas de caça e marcas repetidas de mãos. A função mais provável dessas imagens, em seu contexto, foi

Gabarito: alternativa A). Correto. A arte rupestre costuma estar ligada a expressões simbólicas, crenças e experiências coletivas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A arte rupestre costuma estar ligada a expressões simbólicas, crenças e experiências coletivas.
  • B) Palácios e templos não fazem parte desse cenário.
  • C) Não havia governo central nem registro legal escrito nesse contexto.
  • D) Livros escolares pertencem a períodos muito posteriores.
  • E) A escrita alfabética ainda não existia nesse tipo de produção.

Questão 04

Uma equipe de arqueólogos observa uma aldeia pré-histórica com casas de barro, armazenamento de grãos e objetos de cerâmica. A conclusão mais consistente é que o grupo

Gabarito: alternativa E). Correto. Casas, grãos armazenados e cerâmica indicam sedentarização e agricultura.

Comentários por alternativa:

  • A) Moradias duradouras indicam fixação, não mobilidade constante.
  • B) O armazenamento de grãos sugere produção de alimentos.
  • C) Há evidências de cultivo, não só de caça e pesca.
  • D) Moeda e comércio marítimo urbano pertencem a contextos posteriores.
  • E) Correto. Casas, grãos armazenados e cerâmica indicam sedentarização e agricultura.

Questão 05

Em uma atividade de aula, os estudantes analisam um artefato feito de pedra lascada, com marcas de uso em cortes de carne. A característica tecnológica mais importante desse objeto é que ele

Gabarito: alternativa C). Correto. A pedra lascada é típica de técnicas simples e eficazes da Pré-História.

Comentários por alternativa:

  • A) Metal fundido não corresponde à ferramenta de pedra lascada.
  • B) A fabricação não depende de escrita nesse estágio.
  • C) Correto. A pedra lascada é típica de técnicas simples e eficazes da Pré-História.
  • D) Rodas e transporte especializado não explicam o artefato.
  • E) O uso podia ser cotidiano, como no preparo de alimentos.

Questão 06

Dois grupos humanos do passado foram comparados por uma professora: um dependia da coleta e da caça; outro cultivava plantas e criava animais. A principal mudança entre eles foi

Gabarito: alternativa B). Correto. A mudança central foi a transição para a produção de alimentos.

Comentários por alternativa:

  • A) A escrita não é o eixo principal dessa passagem histórica.
  • B) Correto. A mudança central foi a transição para a produção de alimentos.
  • C) Metais surgem em outra etapa, não como mudança central imediata.
  • D) Cooperação continuou sendo importante nos grupos humanos.
  • E) Governos nacionais e fronteiras estáveis pertencem a épocas posteriores.

Questão 07

Em uma região seca, arqueólogos encontram vestígios de ocupação repetida próximos a uma fonte de água, com fogueiras e restos de animais. A explicação mais adequada para essa escolha do local é que ele

Gabarito: alternativa E). Correto. Fontes de água eram essenciais para a sobrevivência e para o deslocamento de grupos.

Comentários por alternativa:

  • A) Grandes centros urbanos não se encaixam nesse cenário pré-histórico.
  • B) Não há evidência de escrita nesse tipo de ocupação.
  • C) Canais sofisticados e Estado não são sugeridos pelos vestígios.
  • D) Reinos e exércitos permanentes pertencem a formações posteriores.
  • E) Correto. Fontes de água eram essenciais para a sobrevivência e para o deslocamento de grupos.

Questão 08

Uma professora mostra aos alunos uma linha do tempo da Pré-História e destaca mudanças graduais nos instrumentos, nas habitações e na alimentação. O objetivo principal dessa organização é evidenciar que

Gabarito: alternativa A). Correto. A linha do tempo ajuda a perceber mudanças graduais ao longo de longos períodos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A linha do tempo ajuda a perceber mudanças graduais ao longo de longos períodos.
  • B) Há muitos vestígios materiais estudados pela arqueologia.
  • C) Governos atuais não são o foco desse período.
  • D) A pesquisa depende de vestígios materiais, não só de oralidade.
  • E) A linha do tempo destaca mudanças, não permanência.

Questão 09

Ao estudar fósseis e utensílios antigos, um aluno percebe que nem todo vestígio humano mostra diretamente a mesma coisa. Um osso queimado, por exemplo, pode indicar

Gabarito: alternativa D). Correto. Ossos queimados são compatíveis com o uso do fogo em atividades cotidianas.

Comentários por alternativa:

  • A) Muralhas exigiriam outros vestígios arquitetônicos.
  • B) Escrita ideográfica não é inferida por osso queimado.
  • C) Moedas não são sugeridas por esse tipo de material.
  • D) Correto. Ossos queimados são compatíveis com o uso do fogo em atividades cotidianas.
  • E) Tribunais não podem ser deduzidos apenas por esse achado.

Questão 10

Durante uma exposição, um guia afirma que a Pré-História não foi um período parado no tempo. A melhor justificativa para essa afirmação é que

Gabarito: alternativa C). Correto. A Pré-História envolveu processos de transformação contínua na vida humana.

Comentários por alternativa:

  • A) A escrita surgiu em tempos e lugares diferentes.
  • B) Livros e universidades pertencem a épocas muito posteriores.
  • C) Correto. A Pré-História envolveu processos de transformação contínua na vida humana.
  • D) Ferramentas continuaram essenciais por todo o período.
  • E) Estados modernos são muito posteriores à Pré-História.

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