Exercícios

Questões – 8º ano Iluminismo – parte 3

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O Iluminismo valorizou a razão, a crítica ao absolutismo e a defesa de direitos, influenciando debates políticos, sociais e culturais na Europa e além dela.

Nesta seleção, as questões exploram conceitos, autores e efeitos históricos do Iluminismo com foco em análise, interpretação e comparação de ideias.

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Questões – 8º ano Iluminismo – parte 3

Questão 01

Em um debate sobre o Iluminismo, um estudante afirma que os filósofos iluministas criticavam a autoridade política baseada na tradição e defendiam a necessidade de justificar o poder por meio de princípios racionais. Essa ideia se relaciona principalmente à

Gabarito: alternativa B). Correta. O Iluminismo defendia a razão como instrumento para criticar governos e leis.

Comentários por alternativa:

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  • A) O direito divino era criticado pelos iluministas, não reforçado.
  • B) Correta. O Iluminismo defendia a razão como instrumento para criticar governos e leis.
  • C) Os iluministas não rejeitavam a política; propunham reformá-la racionalmente.
  • D) A razão, e não a autoridade religiosa, orientava a crítica iluminista.
  • E) Os iluministas questionavam a tradição quando ela não se justificava racionalmente.

Questão 02

Leia a situação: em um salão literário, uma leitora sustenta que o conhecimento deve ser discutido publicamente, comparado por argumentos e acessível a mais pessoas. Essa postura se aproxima de qual traço do Iluminismo?

Gabarito: alternativa D). Correta. O Iluminismo estimulou debate público, livros, enciclopédias e difusão do conhecimento.

Comentários por alternativa:

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  • A) A imprensa foi usada para difundir ideias, não rejeitada em bloco.
  • B) Os iluministas queriam ampliar, não restringir, o acesso ao conhecimento.
  • C) A ciência iluminista buscava autonomia em relação à autoridade tradicional.
  • D) Correta. O Iluminismo estimulou debate público, livros, enciclopédias e difusão do conhecimento.
  • E) O Iluminismo buscava ampliar o acesso ao saber, e não mantê-lo restrito.

Questão 03

Um professor explica que Montesquieu analisou a concentração de poder como risco para a liberdade. Nesse contexto, sua proposta mais conhecida foi a

Gabarito: alternativa A). Correta. Montesquieu defendeu a separação dos poderes para limitar abusos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Montesquieu defendeu a separação dos poderes para limitar abusos.
  • B) Censura não é a ideia central de sua teoria política.
  • C) Montesquieu não propôs governo religioso, mas limitação política do poder.
  • D) Ele não rejeitou a representação; buscou conter o autoritarismo.
  • E) A centralização total contrariava sua preocupação com a liberdade.

Questão 04

Em uma aula sobre Rousseau, a turma discute a ideia de que a autoridade política precisa expressar a vontade coletiva. Nessa interpretação, o autor valorizava principalmente

Gabarito: alternativa E). Correta. Rousseau relacionou legitimidade política ao contrato social e à vontade geral.

Comentários por alternativa:

  • A) Rousseau criticava a obediência baseada apenas na hereditariedade.
  • B) Ele não defendia privilégios de ordem social como fundamento legítimo.
  • C) A tradição, para ele, não bastava para legitimar o poder.
  • D) A política, em Rousseau, não se reduz ao poder econômico urbano.
  • E) Correta. Rousseau relacionou legitimidade política ao contrato social e à vontade geral.

Questão 05

Considere a afirmação: “Se o governante não respeita certos direitos, o povo pode questionar a autoridade do Estado.” Essa formulação se aproxima mais das ideias de

Gabarito: alternativa C). Correta. Locke defendeu direitos naturais e o consentimento como base do governo legítimo.

Comentários por alternativa:

  • A) Hobbes justificou forte autoridade, mas não formulou a mesma defesa dos direitos naturais.
  • B) Maquiavel trata da política de outro modo, sem essa teoria dos direitos naturais.
  • C) Correta. Locke defendeu direitos naturais e o consentimento como base do governo legítimo.
  • D) Bossuet defendia o absolutismo, não o questionamento do poder por direitos.
  • E) Calvino não formulou essa teoria política iluminista sobre direitos e governo.

Questão 06

Durante a leitura de um trecho de Voltaire, um aluno percebe ataques à intolerância religiosa e à arbitrariedade dos tribunais. A crítica de Voltaire se conecta melhor à defesa de

Gabarito: alternativa B). Correta. Voltaire combateu a intolerância e defendeu liberdade de expressão e pensamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Voltaire criticava dogmas rígidos e punições arbitrárias, não os defendia.
  • B) Correta. Voltaire combateu a intolerância e defendeu liberdade de expressão e pensamento.
  • C) Ele contestava a influência religiosa sobre a política e a justiça.
  • D) A autonomia da ciência era valorizada, não sua submissão religiosa.
  • E) A ausência de leis e controle contraria a crítica iluminista à arbitrariedade.

Questão 07

Em um exercício de interpretação histórica, a turma relaciona o Iluminismo à criação de obras que organizavam conhecimentos de várias áreas. Esse movimento contribuiu para

Gabarito: alternativa E). Correta. As enciclopédias foram importantes para reunir e divulgar saberes iluministas.

Comentários por alternativa:

  • A) O objetivo era ampliar o acesso, não fechar o saber em corporações.
  • B) O Iluminismo valorizava instrução e esclarecimento, não ignorância.
  • C) A escrita foi central na divulgação das ideias iluministas.
  • D) A classificação racional era justamente uma marca desse período.
  • E) Correta. As enciclopédias foram importantes para reunir e divulgar saberes iluministas.

Questão 08

Um cartaz histórico afirma: “Nenhum grupo deve nascer com privilégios políticos permanentes.” Essa frase dialoga com o Iluminismo porque questiona

Gabarito: alternativa A). Correta. O Iluminismo criticava privilégios herdados e hierarquias tradicionais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O Iluminismo criticava privilégios herdados e hierarquias tradicionais.
  • B) Os iluministas valorizavam leis racionais, não sua rejeição.
  • C) Eles questionavam privilégios hereditários, não toda diferenciação social.
  • D) Argumentos racionais eram a base da crítica iluminista, não seu alvo.
  • E) Reformas moderadas eram compatíveis com o Iluminismo, mas não são o foco da frase.

Questão 09

Em uma análise comparativa, um estudante afirma que o Iluminismo propunha ampliar a liberdade individual sem romper totalmente com a ordem política. Em muitos casos, isso se expressou por

Gabarito: alternativa D). Correta. Muitos iluministas defendiam reformas e limites ao poder, não ruptura total.

Comentários por alternativa:

  • A) Censura e perseguição contrariavam a defesa iluminista da liberdade.
  • B) Guerras religiosas eram alvo de crítica, não solução iluminista.
  • C) A legislação escrita era vista como necessária para limitar abusos.
  • D) Correta. Muitos iluministas defendiam reformas e limites ao poder, não ruptura total.
  • E) Obediência cega contraria a valorização da crítica racional.

Questão 10

Leia a situação: um governante adota medidas inspiradas em ideias iluministas, como incentivo à educação e reorganização administrativa, mas mantém o poder concentrado nas próprias mãos. Esse modelo é conhecido como

Gabarito: alternativa C). Correta. O absolutismo esclarecido unia reformas iluministas e poder concentrado.

Comentários por alternativa:

  • A) Democracia direta envolve participação popular efetiva, o que não aparece no caso.
  • B) Republicanismo popular não combina com a manutenção do poder nas mãos do governante.
  • C) Correta. O absolutismo esclarecido unia reformas iluministas e poder concentrado.
  • D) Feudalismo não descreve as reformas administrativas e educacionais citadas.
  • E) A teocracia moderna não corresponde ao vínculo entre reformas laicas e centralização.

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