Exercícios

Questões Clonagem – 9º ano – parte 2

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A clonagem desperta interesse porque envolve a produção de cópias geneticamente muito semelhantes ou idênticas, seja de genes, células ou organismos. Neste conjunto, o foco está no entendimento correto do conceito, de suas formas e de suas aplicações.

As questões a seguir trazem situações contextualizadas para aprofundar a compreensão sobre clonagem no 9º ano, com atenção às diferenças entre reprodução assexuada, clonagem natural, técnicas laboratoriais e implicações éticas e biológicas.

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Questões Clonagem – 9º ano – parte 2

Questão 01

Em uma aula prática, a professora explica que um organismo foi obtido a partir do núcleo de uma célula somática inserido em um óvulo sem núcleo. Qual procedimento essa descrição representa melhor?

Gabarito: alternativa B). Correta. A descrição corresponde à transferência nuclear, base de uma clonagem reprodutiva.

Comentários por alternativa:

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  • A) Fecundação usa gametas, não um núcleo somático em óvulo enucleado.
  • B) Correta. A descrição corresponde à transferência nuclear, base de uma clonagem reprodutiva.
  • C) Divisão binária ocorre em procariontes, não com óvulo e núcleo removido.
  • D) Reprodução sexuada envolve gametas e recombinação, não cópia nuclear.
  • E) Mutação altera o DNA, mas não descreve a técnica de clonagem.

Questão 02

Um estudante afirma que dois irmãos gêmeos idênticos são clones. Considerando o conceito biológico de clonagem, qual interpretação é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. Gêmeos idênticos resultam da divisão de um embrião e representam clonagem natural.

Comentários por alternativa:

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  • A) Cruzamento entre indivíduos iguais não descreve esse processo.
  • B) Nem toda clonagem é artificial; gêmeos idênticos são um caso natural.
  • C) Gêmeos idênticos apresentam genomas muito semelhantes, com origem no mesmo zigoto.
  • D) Correta. Gêmeos idênticos resultam da divisão de um embrião e representam clonagem natural.
  • E) Clones não são de espécies distintas; compartilham a mesma origem genética da espécie.

Questão 03

Uma fazenda usa mudas obtidas por estacas para multiplicar uma planta com frutos de boa qualidade. Do ponto de vista biológico, essa prática produz indivíduos que

Gabarito: alternativa A). Correta. A propagação por estacas é assexuada e gera clones da planta-mãe.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A propagação por estacas é assexuada e gera clones da planta-mãe.
  • B) Meiose ocorre na reprodução sexuada, não na formação de estacas.
  • C) A união de gametas não acontece na propagação por estacas.
  • D) O DNA não surge novo; ele é herdado da planta de origem.
  • E) Cromossomos reduzidos à metade são típicos de gametas, não de estacas.

Questão 04

Durante uma discussão sobre clonagem terapêutica, os alunos analisam o objetivo principal dessa abordagem. Qual alternativa descreve melhor essa finalidade?

Gabarito: alternativa E). Correta. A clonagem terapêutica busca tecidos e células compatíveis, não a formação de um novo indivíduo.

Comentários por alternativa:

  • A) Mutações dirigidas não definem clonagem terapêutica nem dispensam células doador-receptor.
  • B) Clonagem não tem como objetivo ampliar variabilidade genética.
  • C) Isso descreve reprodução assistida, não clonagem terapêutica.
  • D) Clonagem não substitui toda a reprodução sexuada.
  • E) Correta. A clonagem terapêutica busca tecidos e células compatíveis, não a formação de um novo indivíduo.

Questão 05

Em um laboratório, pesquisadores retiram uma célula somática, isolam seu núcleo e o colocam em um óvulo sem núcleo. Depois estimulam o desenvolvimento embrionário. O que esse procedimento mostra sobre o DNA do novo embrião?

Gabarito: alternativa C). Correta. O núcleo transferido traz a maior parte da informação genética do clone.

Comentários por alternativa:

  • A) Metades de dois genomas caracterizam fecundação, não clonagem por transferência nuclear.
  • B) O citoplasma participa do processo, mas não cria um DNA totalmente novo.
  • C) Correta. O núcleo transferido traz a maior parte da informação genética do clone.
  • D) O embrião precisa de cromossomos e genes para se desenvolver.
  • E) O DNA mitocondrial do óvulo existe, mas não é o único material genético relevante.

Questão 06

Um livro didático compara clonagem e reprodução sexuada em mamíferos. Qual afirmativa está mais de acordo com a comparação biológica?

Gabarito: alternativa B). Correta. Essa é a diferença central entre clonagem e reprodução sexuada.

Comentários por alternativa:

  • A) As situações estão invertidas.
  • B) Correta. Essa é a diferença central entre clonagem e reprodução sexuada.
  • C) A variabilidade é maior na reprodução sexuada, não na clonagem.
  • D) Meiose está ligada à formação de gametas, e mitose ao crescimento e manutenção.
  • E) A clonagem costuma usar material de um único doador nuclear, não de dois.

Questão 07

Em uma espécie de planta, uma mutação espontânea surge em uma célula usada para formar uma nova muda por propagação vegetativa. O que é mais provável sobre a muda produzida?

Gabarito: alternativa E). Correta. Mutações em células clonadas podem ser copiadas para a nova planta.

Comentários por alternativa:

  • A) A propagação vegetativa tende a manter semelhança genética, não recombinação intensa.
  • B) Propagação vegetativa não mistura genomas de dois indivíduos.
  • C) Não há formação de gametas nem redução cromossômica típica da meiose.
  • D) Clonagem não corrige automaticamente mutações existentes.
  • E) Correta. Mutações em células clonadas podem ser copiadas para a nova planta.

Questão 08

Em uma reportagem, uma pesquisadora afirma que a clonagem pode ser útil para preservar animais ameaçados, mas exige cuidado com diversidade genética. Qual avaliação é mais consistente?

Gabarito: alternativa A). Correta. A clonagem ajuda na reposição numérica, mas não resolve a limitação de diversidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A clonagem ajuda na reposição numérica, mas não resolve a limitação de diversidade.
  • B) Clones tendem a ser geneticamente muito semelhantes.
  • C) Fecundação não ocorre na clonagem; por isso a variabilidade não aumenta desse modo.
  • D) Habitat continua essencial para sobrevivência e reprodução.
  • E) Cópias idênticas podem compartilhar vulnerabilidades, inclusive a doenças.

Questão 09

Um aluno diz que clonagem e cópia de DNA são a mesma coisa. Considerando a biologia do tema, qual alternativa corrige melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa D). Correta. O termo clonagem é mais amplo e pode se referir a diferentes níveis de cópia biológica.

Comentários por alternativa:

  • A) Clonagem não é mutação, e cópia de DNA não é divisão celular.
  • B) Ambos os processos ocorrem em diferentes grupos biológicos, não com essa divisão.
  • C) Cópia de DNA não equivale necessariamente à formação de embriões.
  • D) Correta. O termo clonagem é mais amplo e pode se referir a diferentes níveis de cópia biológica.
  • E) A cópia de DNA ocorre dentro das células, e clonagem não se restringe a gêmeos.

Questão 10

Em um debate escolar, um grupo discute por que clones de um mesmo organismo podem não ser idênticos em todos os aspectos. Qual explicação é a mais correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. Genótipo semelhante não impede diferenças fenotípicas influenciadas pelo ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Clones expressam genes normalmente e desenvolvem características próprias em parte.
  • B) Clones não recebem cromossomos totalmente diferentes; há grande semelhança genética.
  • C) Correta. Genótipo semelhante não impede diferenças fenotípicas influenciadas pelo ambiente.
  • D) Clones não têm metade dos genes do doador; a informação genética principal é preservada.
  • E) Clonagem não cria espécies novas por si só.

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