Exercícios

Questões de Filosofia – 1º ano Ensino Médio

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A Filosofia, no 1º ano do Ensino Médio, convida o estudante a desenvolver a reflexão crítica, a argumentação e a análise de problemas humanos fundamentais. Nesse percurso, o foco recai sobre perguntas como: o que é conhecer, como justificar uma ideia e por que pensar filosoficamente é diferente de apenas opinar.

As questões a seguir foram elaboradas para explorar conceitos centrais da Filosofia escolar com situações contextualizadas, linguagem clara e nível mais exigente. O objetivo é estimular leitura atenta, raciocínio conceitual e identificação de teses, argumentos e atitudes filosóficas em diferentes contextos.

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Questões de Filosofia – 1º ano Ensino Médio

Questão 01

1. Em uma roda de conversa na escola, dois estudantes discordam sobre a melhor forma de decidir uma regra de convivência. Um deles diz que vale mais a tradição da turma; o outro pede razões que possam ser discutidas por todos. A postura mais próxima da atitude filosófica é aquela que

Gabarito: alternativa B). Correta. A Filosofia valoriza a justificativa racional e o exame crítico das razões apresentadas.

Comentários por alternativa:

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  • A) Tradição pode ser relevante, mas não substitui a análise racional.
  • B) Correta. A Filosofia valoriza a justificativa racional e o exame crítico das razões apresentadas.
  • C) Opinião sem debate não caracteriza atitude filosófica.
  • D) Autoridade pode orientar, mas não dispensa justificativas.
  • E) Maioria não garante validade filosófica de uma decisão.

Questão 02

2. Durante uma atividade, a professora pergunta por que a Filosofia costuma começar com perguntas e não com respostas prontas. Um estudante responde com a explicação mais adequada quando afirma que a Filosofia

Gabarito: alternativa D). Correta. O estranhamento filosófico abre espaço para questionar o óbvio e investigar fundamentos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Senso comum pode ser ponto de partida, não de confirmação automática.
  • B) A Filosofia problematiza, em vez de encerrar o debate.
  • C) Regras práticas não substituem a reflexão filosófica.
  • D) Correta. O estranhamento filosófico abre espaço para questionar o óbvio e investigar fundamentos.
  • E) Aceitar ideias sem exame enfraquece o questionamento filosófico.

Questão 03

3. Em uma discussão sobre redes sociais, um aluno afirma que “todo mundo pensa assim, então deve estar certo”. Outro colega contesta e pede justificativas. A crítica filosófica a esse primeiro argumento mostra que

Gabarito: alternativa A). Correta. A Filosofia distingue popularidade de verdade, exigindo fundamentos e argumentos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A Filosofia distingue popularidade de verdade, exigindo fundamentos e argumentos.
  • B) Muitas pessoas concordarem não torna algo conhecimento.
  • C) O meio digital não define a qualidade lógica da ideia.
  • D) Consenso pode orientar, mas não substitui justificativa.
  • E) Maioria pode errar; a Filosofia avalia razões.

Questão 04

4. Em uma aula sobre conhecimento, a turma analisa a diferença entre “achar” e “justificar”. Uma estudante apresenta a melhor interpretação filosófica ao dizer que conhecer filosoficamente significa

Gabarito: alternativa E). Correta. Conhecer filosoficamente envolve argumentação, exame crítico e atenção aos limites do saber.

Comentários por alternativa:

  • A) Convicção pessoal não basta para justificar conhecimento.
  • B) Insistência não produz justificativa válida.
  • C) Repetição não equivale a compreensão filosófica.
  • D) Exemplos ajudam, mas não dispensam análise conceitual.
  • E) Correta. Conhecer filosoficamente envolve argumentação, exame crítico e atenção aos limites do saber.

Questão 05

5. Um professor propõe a leitura de um problema moral: um aluno copiou parte de uma atividade para não decepcionar a família. A abordagem filosófica mais adequada não busca apenas julgar o fato, mas

Gabarito: alternativa C). Correta. A Filosofia moral examina intenções, consequências e princípios para compreender a ação.

Comentários por alternativa:

  • A) Regra escolar ajuda, mas não substitui reflexão ética.
  • B) Julgar sem analisar reduz a complexidade moral.
  • C) Correta. A Filosofia moral examina intenções, consequências e princípios para compreender a ação.
  • D) Sentimento importa, mas não basta como critério filosófico.
  • E) Casos concretos são importantes para pensar ética.

Questão 06

6. Ao discutir ciência e Filosofia, uma aluna observa que ambas exigem cuidado com explicações frágeis, mas a Filosofia trabalha de modo peculiar quando

Gabarito: alternativa B). Correta. A Filosofia investiga fundamentos e limites, indo além da verificação empírica.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse é um procedimento típico das ciências empíricas, não o foco filosófico.
  • B) Correta. A Filosofia investiga fundamentos e limites, indo além da verificação empírica.
  • C) Coerência subjetiva não garante análise filosófica.
  • D) Fórmulas prontas não substituem reflexão conceitual.
  • E) Utilidade imediata não define verdade filosófica.

Questão 07

7. Em debate sobre liberdade, um estudante diz que ser livre é fazer o que deseja, sem considerar mais nada. Outro colega responde que a Filosofia problematiza essa ideia porque liberdade pode envolver

Gabarito: alternativa E). Correta. Para a Filosofia, liberdade costuma incluir responsabilidade e análise das consequências.

Comentários por alternativa:

  • A) Limites e relações fazem parte da vida humana.
  • B) O contexto influencia as decisões humanas.
  • C) Regras e convivência fazem parte da reflexão sobre liberdade.
  • D) Impulso não coincide necessariamente com escolha livre.
  • E) Correta. Para a Filosofia, liberdade costuma incluir responsabilidade e análise das consequências.

Questão 08

8. Em uma situação de sala de aula, uma estudante percebe que uma resposta pronta do livro não resolve totalmente a questão levantada pelo grupo. Ela decide reformular o problema e investigar pressupostos. Essa atitude mostra que filosofar é

Gabarito: alternativa A). Correta. Filosofar envolve explicitar pressupostos e analisar o que está por trás das conclusões.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Filosofar envolve explicitar pressupostos e analisar o que está por trás das conclusões.
  • B) Reformular pode ser útil, mas não para fugir da análise.
  • C) O texto ajuda, mas não encerra a investigação.
  • D) Repetição não equivale a exame crítico.
  • E) Conforto não é critério filosófico de verdade.

Questão 09

9. Numa conversa sobre fake news, um aluno afirma que compartilhou uma informação porque parecia convincente e tinha muitas curtidas. A crítica filosófica mais consistente a esse comportamento é que

Gabarito: alternativa D). Correta. A Filosofia incentiva exame crítico, especialmente quando a aparência substitui a verificação.

Comentários por alternativa:

  • A) Popularidade online não garante qualidade da informação.
  • B) Impacto emocional não substitui checagem racional.
  • C) Ampla circulação não prova veracidade.
  • D) Correta. A Filosofia incentiva exame crítico, especialmente quando a aparência substitui a verificação.
  • E) Confiança grupal não resolve a questão da verdade.

Questão 10

10. Ao final de uma unidade de Filosofia, a professora pede que a turma explique por que essa disciplina continua relevante no Ensino Médio. A resposta mais adequada é a que afirma que a Filosofia

Gabarito: alternativa C). Correta. A Filosofia desenvolve leitura crítica, argumentação e fundamentação racional.

Comentários por alternativa:

  • A) Memorizar ajuda, mas não resume a função da Filosofia.
  • B) Repetição não é o centro do pensamento filosófico.
  • C) Correta. A Filosofia desenvolve leitura crítica, argumentação e fundamentação racional.
  • D) A Filosofia não oferece respostas finais a tudo.
  • E) O diálogo é parte essencial da prática filosófica.

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