Exercícios

Questões de Fisica – 9º ano – parte 3

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Estas questões de Física do 9º ano foram organizadas para exigir leitura atenta, interpretação de dados e aplicação de conceitos em situações do cotidiano. O foco está em ideias centrais do conteúdo, com cálculo, análise de unidades e compreensão de fenômenos físicos.

A proposta é treinar raciocínio científico em nível mais exigente, sem sair do recorte de Física do 9º ano. Cada item traz alternativas plausíveis e comentários curtos para apoiar a aprendizagem, tanto na identificação da resposta correta quanto na análise dos erros.

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Questões de Fisica – 9º ano – parte 3

Questão 01

1. Um estudante mede a distância percorrida por um carrinho em movimento retilíneo uniforme. Ele registra 120 m em 15 s. Qual é a velocidade média do carrinho nesse trecho?

Gabarito: alternativa B). Correta. Velocidade média = distância / tempo = 120 / 15 = 8 m/s.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não é preciso converter para minutos; a unidade já é compatível em segundos.
  • B) Correta. Velocidade média = distância / tempo = 120 / 15 = 8 m/s.
  • C) A divisão por 96 não tem base física nesse cálculo.
  • D) Somar grandezas com unidades diferentes não define velocidade.
  • E) Tempo de percurso não é valor da velocidade.

Questão 02

2. Em uma excursão, um aluno observa o painel de um carro elétrico: em 30 s, a velocidade passou de 10 m/s para 25 m/s. Considerando esse intervalo, qual foi a aceleração média do carro?

Gabarito: alternativa D). Correta. a = (25 – 10) / 30 = 15/30 = 0,5 m/s2.

Comentários por alternativa:

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  • A) Isso descreve velocidade média, não aceleração média.
  • B) A divisão por 3 intervalos não corresponde ao dado do problema.
  • C) Falta dividir pela duração do intervalo.
  • D) Correta. a = (25 – 10) / 30 = 15/30 = 0,5 m/s2.
  • E) A velocidade final não basta para calcular aceleração.

Questão 03

3. Uma pessoa empurra uma caixa horizontalmente com força de 20 N, mas a caixa não se move. Considerando o equilíbrio das forças na horizontal, o que melhor descreve a situação?

Gabarito: alternativa A). Correta. Se a caixa não acelera, a resultante é zero; o atrito equilibra a força aplicada.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Se a caixa não acelera, a resultante é zero; o atrito equilibra a força aplicada.
  • B) O atrito não tem valor fixo de metade da força aplicada.
  • C) Se há equilíbrio, a resultante não é 20 N.
  • D) A soma só faria sentido se as forças tivessem o mesmo sentido.
  • E) Sem deslocamento, não há movimento uniforme.

Questão 04

4. Em uma aula de eletricidade, uma lâmpada é ligada em um circuito simples. O professor explica que a corrente elétrica depende da diferença de potencial aplicada. Qual situação favorece maior corrente, mantendo a resistência da lâmpada constante?

Gabarito: alternativa E). Correta. Pela relação I = U/R, aumentando U com R constante, a corrente aumenta.

Comentários por alternativa:

  • A) Com resistência constante, menor tensão gera menor corrente.
  • B) Maior resistência tende a reduzir a corrente.
  • C) Manter a tensão não altera a corrente por si só.
  • D) Trocar por outra igual não altera a corrente.
  • E) Correta. Pela relação I = U/R, aumentando U com R constante, a corrente aumenta.

Questão 05

5. Um estudante quer comparar a energia consumida por dois aparelhos em um mesmo tempo de uso. O primeiro tem potência de 100 W e o segundo, de 250 W. Qual conclusão é a mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. Em igual intervalo de tempo, maior potência implica maior energia consumida.

Comentários por alternativa:

  • A) Potência menor não significa consumo maior no mesmo tempo.
  • B) Potência e energia são grandezas diferentes.
  • C) Correta. Em igual intervalo de tempo, maior potência implica maior energia consumida.
  • D) Potência maior não garante menor consumo.
  • E) Para comparar no mesmo tempo, a potência já é suficiente.

Questão 06

6. Em uma discussão sobre circuitos domésticos, dois estudantes falam de ligação em série e em paralelo. Um deles quer que os aparelhos continuem funcionando independentemente de outro aparelho ser desligado. Qual arranjo atende melhor a essa condição?

Gabarito: alternativa B). Correta. Na ligação em paralelo, um aparelho pode ser desligado sem interromper os demais.

Comentários por alternativa:

  • A) Em série, a interrupção em um ponto afeta o conjunto.
  • B) Correta. Na ligação em paralelo, um aparelho pode ser desligado sem interromper os demais.
  • C) O enunciado não exige ligação mista.
  • D) Em série, a tensão se distribui entre os aparelhos.
  • E) Potência nominal igual não define independência no circuito.

Questão 07

7. Um bloco de 2 kg é levantado verticalmente até 5 m de altura, sem perdas. Considerando g = 10 m/s2, qual é o ganho de energia potencial gravitacional do bloco?

Gabarito: alternativa E). Correta. Epg = mgh = 2 x 10 x 5 = 100 J.

Comentários por alternativa:

  • A) Falta considerar a altura e o valor de g.
  • B) A massa também entra no cálculo.
  • C) Não existe essa equivalência direta no problema.
  • D) A altura não deve ser multiplicada duas vezes.
  • E) Correta. Epg = mgh = 2 x 10 x 5 = 100 J.

Questão 08

8. Em um experimento escolar, uma esfera metálica quente é colocada em contato com outra mais fria. Após algum tempo, ambas ficam com temperaturas próximas. Qual explicação descreve melhor o processo?

Gabarito: alternativa A). Correta. O calor flui do corpo mais quente para o mais frio até o equilíbrio térmico.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O calor flui do corpo mais quente para o mais frio até o equilíbrio térmico.
  • B) Massa não determina o fim da troca térmica.
  • C) O contato direto é a condição descrita no experimento.
  • D) O fluxo espontâneo vai do mais quente para o mais frio.
  • E) Calor não é criado no contato; ele é transferido.

Questão 09

9. Uma onda se propaga em uma corda com velocidade de 12 m/s e frequência de 3 Hz. Qual é o comprimento de onda dessa onda?

Gabarito: alternativa D). Correta. λ = v/f = 12/3 = 4 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Frequência não é o inverso da velocidade.
  • B) A multiplicação não fornece comprimento de onda.
  • C) O produto não é a expressão adequada.
  • D) Correta. λ = v/f = 12/3 = 4 m.
  • E) O período pode ser usado indiretamente, mas não gera 15 m aqui.

Questão 10

10. Dois estudantes observam um ímã aproximando-se de uma espira metálica. Eles notam o surgimento de corrente elétrica na espira. Qual descrição está mais adequada para esse fenômeno?

Gabarito: alternativa C). Correta. A variação do campo magnético induz tensão e pode gerar corrente na espira.

Comentários por alternativa:

  • A) Temperatura não é a causa principal da indução nesse caso.
  • B) A corrente depende da variação do fluxo magnético.
  • C) Correta. A variação do campo magnético induz tensão e pode gerar corrente na espira.
  • D) A explicação correta envolve indução eletromagnética.
  • E) Não ocorre conversão de magnetismo em massa elétrica.

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