Exercícios

Questões de Frações – 4º ano – parte 3

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As frações aparecem em muitas situações do dia a dia, como dividir alimentos, partes de figuras e porções iguais. Nesta atividade, você vai interpretar, comparar e reconhecer frações em contextos variados.

As questões foram pensadas para estimular a leitura cuidadosa e o raciocínio matemático, com alternativas plausíveis e explicações curtas. Leia com atenção e observe como cada fração representa uma parte do todo.

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Questões de Frações – 4º ano – parte 3

Questão 01

Em uma barra de chocolate com 8 pedaços iguais, Ana comeu 3 pedaços. Que fração da barra ela comeu?

Gabarito: alternativa B). Correto. Foram 3 partes comidas de um total de 8 partes iguais.

Comentários por alternativa:

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  • A) 5/8 representa o que restou, não o que foi consumido.
  • B) Correto. Foram 3 partes comidas de um total de 8 partes iguais.
  • C) O denominador deve indicar o total de partes, que é 8.
  • D) A ordem está invertida; não representa a parte comida.
  • E) 1/3 não corresponde à divisão em 8 partes iguais.

Questão 02

Uma pizza foi dividida em 6 fatias iguais. João comeu 2 fatias e Maria comeu 1 fatia. Que fração da pizza os dois comeram juntos?

Gabarito: alternativa D). Correto. Somando 2 + 1, obtemos 3 fatias de 6, isto é, 3/6.

Comentários por alternativa:

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  • A) 3 fatias de 6 formam 3/6, que pode ser simplificado para 1/2, mas a fração pedida é 3/6.
  • B) 1/3 não surge da relação entre 3 fatias consumidas e 6 totais.
  • C) 2/6 considera só as fatias de João, não as dos dois juntos.
  • D) Correto. Somando 2 + 1, obtemos 3 fatias de 6, isto é, 3/6.
  • E) A soma não pode gerar uma fração maior que 1 nesse contexto.

Questão 03

Na figura de uma barra dividida em 4 partes iguais, 1 parte está pintada. Qual fração representa a parte pintada?

Gabarito: alternativa A). Correto. Uma parte pintada em quatro partes iguais corresponde a 1/4.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Uma parte pintada em quatro partes iguais corresponde a 1/4.
  • B) 1/3 vale para três partes iguais, não para quatro.
  • C) 3/4 indicaria três partes pintadas, e não uma.
  • D) A ordem está invertida para representar a parte pintada.
  • E) 2/4 representa duas partes pintadas, não uma.

Questão 04

Um bolo foi dividido em 10 pedaços iguais. Beatriz comeu 4 pedaços e Lucas comeu 3 pedaços. Que fração do bolo ainda restou?

Gabarito: alternativa E). Correto. Foram comidos 7 pedaços, então restaram 3 de 10, ou 3/10.

Comentários por alternativa:

  • A) Não sobrou apenas um pedaço; 3 pedaços ficaram no bolo.
  • B) 10 – 4 não considera o que Lucas comeu também.
  • C) 7/10 seria a parte comida, não a que restou.
  • D) 4/10 representa só o que Beatriz comeu.
  • E) Correto. Foram comidos 7 pedaços, então restaram 3 de 10, ou 3/10.

Questão 05

Em uma caixa há 12 lápis iguais. 3 estão vermelhos, 4 estão azuis e os outros são pretos. Que fração do total corresponde aos lápis pretos?

Gabarito: alternativa C). Correto. 3 + 4 = 7 lápis coloridos, então sobram 5 pretos de 12.

Comentários por alternativa:

  • A) 4/12 representa apenas os lápis azuis.
  • B) 7/12 corresponde aos lápis vermelhos e azuis juntos.
  • C) Correto. 3 + 4 = 7 lápis coloridos, então sobram 5 pretos de 12.
  • D) 3/12 representa apenas os lápis vermelhos.
  • E) 8/12 não corresponde à quantidade que restou.

Questão 06

Uma régua foi dividida em 5 partes iguais. Em uma atividade, Pedro marcou 2 dessas partes. Qual fração da régua ele marcou?

Gabarito: alternativa B). Correto. Duas partes de cinco correspondem a 2/5.

Comentários por alternativa:

  • A) 3/5 representa as partes não marcadas, não as marcadas.
  • B) Correto. Duas partes de cinco correspondem a 2/5.
  • C) 1/5 seria uma parte marcada apenas.
  • D) A fração não pode inverter as quantidades nesse caso.
  • E) O total é 5 partes, não 3.

Questão 07

Em uma caixa de bombons, 6 de 8 bombons são de chocolate ao leite. Que fração da caixa é de chocolate ao leite?

Gabarito: alternativa E). Correto. A fração é formada por 6 partes de um total de 8.

Comentários por alternativa:

  • A) 1/8 indica apenas um bombom.
  • B) 2/8 indicaria só 2 bombons desse tipo.
  • C) 6/6 representaria todos os bombons da caixa.
  • D) A ordem está invertida e não representa a parte da caixa.
  • E) Correto. A fração é formada por 6 partes de um total de 8.

Questão 08

Uma receita usa 1/2 de xícara de leite por vez. Se a avó fez essa receita duas vezes, quanto de leite ela usou ao todo?

Gabarito: alternativa A). Correto. Duas vezes 1/2 xícara formam 1 xícara inteira.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Duas vezes 1/2 xícara formam 1 xícara inteira.
  • B) Duas metades formam uma unidade inteira, não um quarto.
  • C) A soma não corresponde à medida usada na receita.
  • D) 2/4 é igual a 1/2, não a duas metades juntas.
  • E) 3/2 seria uma xícara e meia, maior que o total usado.

Questão 09

Em um caderno, uma página foi dividida em 6 partes iguais. Sofia coloriu 5 partes e deixou 1 parte sem cor. Qual fração da página foi colorida?

Gabarito: alternativa D). Correto. Cinco partes coloridas de um total de seis formam 5/6.

Comentários por alternativa:

  • A) 4/6 indicaria apenas quatro partes coloridas.
  • B) 1/6 representa a parte sem cor.
  • C) A ordem está invertida e não representa a página colorida.
  • D) Correto. Cinco partes coloridas de um total de seis formam 5/6.
  • E) 5/5 significaria a página toda, sem parte sem cor.

Questão 10

Uma barra de cereal foi dividida em 8 partes iguais. Téo comeu 2 partes no lanche da manhã e 3 partes no da tarde. Que fração da barra Téo comeu ao todo?

Gabarito: alternativa C). Correto. 2 + 3 = 5 partes, e o total é 8, então a fração é 5/8.

Comentários por alternativa:

  • A) Conta só uma refeição, não o total consumido.
  • B) Conta só a segunda refeição, não o total consumido.
  • C) Correto. 2 + 3 = 5 partes, e o total é 8, então a fração é 5/8.
  • D) 1/8 não representa a soma das partes comidas.
  • E) A fração deve relacionar partes comidas ao total de 8.

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