Questões de Multiplicação – 3º ano – parte 3
A multiplicação pode ser entendida como uma maneira prática de somar grupos iguais e encontrar resultados com mais rapidez. Nesta atividade, você vai resolver situações do cotidiano envolvendo arranjos, pacotes, coleções e repartições em grupos iguais.
As questões foram elaboradas para exigir atenção aos detalhes do enunciado, escolha da operação correta e interpretação do resultado. Leia com calma, compare as alternativas e observe como a multiplicação aparece em diferentes contextos do dia a dia.
Questões de Multiplicação – 3º ano – parte 3
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Basta calcular 6 x 8, que resulta em 48.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. São 7 grupos com 4 cadernos cada, então 7 x 4 = 28.
Comentários por alternativa:
- A) O valor não resulta da situação descrita.
- B) A situação pede grupos iguais, não soma dos números.
- C) O enunciado fala em 4 por mesa, não 3.
- D) Correto. São 7 grupos com 4 cadernos cada, então 7 x 4 = 28.
- E) Não há arredondamento no enunciado.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Multiplicando 9 por 5, obtemos 45.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Multiplicando 9 por 5, obtemos 45.
- B) Esse total não vem de 9 x 5.
- C) Esse resultado não representa os 9 pacotes com 5 livros.
- D) Esse número não corresponde à organização descrita.
- E) Não é o total formado pelos 9 grupos de 5.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A situação mostra grupos iguais, então usamos 8 x 6 = 48.
Comentários por alternativa:
- A) A situação não pede soma entre mesas e copos.
- B) O resultado informado não corresponde a 8 x 6.
- C) Subtração não representa a organização do enunciado.
- D) Divisão não é a operação indicada aqui.
- E) Correto. A situação mostra grupos iguais, então usamos 8 x 6 = 48.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. O total é 4 x 9, que resulta em 36.
Comentários por alternativa:
- A) Esse número não corresponde ao enunciado.
- B) Esse valor não vem de 4 grupos de 9.
- C) Correto. O total é 4 x 9, que resulta em 36.
- D) Esse resultado é maior que o total correto.
- E) Não representa 4 pacotes com 9 figurinhas.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. São 7 prateleiras com 6 carrinhos em cada uma: 7 x 6 = 42.
Comentários por alternativa:
- A) Não é uma soma direta dos números.
- B) Correto. São 7 prateleiras com 6 carrinhos em cada uma: 7 x 6 = 42.
- C) Esse total não corresponde a 7 x 6.
- D) Esse valor troca a quantidade de prateleiras e carrinhos.
- E) O enunciado não fala em três grupos.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Multiplicando 12 por 3, encontramos 36.
Comentários por alternativa:
- A) Esse valor não resulta de 12 x 3.
- B) Não corresponde ao total de 12 páginas com 3 adesivos.
- C) Esse total não vem da situação proposta.
- D) Esse número não representa o agrupamento descrito.
- E) Correto. Multiplicando 12 por 3, encontramos 36.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A multiplicação é 5 x 8, que resulta em 40.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A multiplicação é 5 x 8, que resulta em 40.
- B) Não é uma soma dos números do enunciado.
- C) Essa organização troca a quantidade do enunciado.
- D) Não há aproximação indicada na atividade.
- E) O enunciado não sugere esse cálculo.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. São 10 grupos de 4, então 10 x 4 = 40.
Comentários por alternativa:
- A) Esse valor não corresponde a 10 x 4.
- B) Não representa os 10 envelopes com 4 cartões.
- C) Esse número não aparece no agrupamento descrito.
- D) Correto. São 10 grupos de 4, então 10 x 4 = 40.
- E) Não é o total formado pelos 10 envelopes.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Três caixas com sete bonecos cada formam 21 bonecos.
Comentários por alternativa:
- A) A situação pede grupos iguais, não soma.
- B) Subtração não representa a vitrine descrita.
- C) Correto. Três caixas com sete bonecos cada formam 21 bonecos.
- D) O produto está incorreto para 3 grupos de 7.
- E) Esse resultado não corresponde à multiplicação indicada.
Comentários por alternativa: