Questões de Portugues com Descritores – 9º ano – parte 2
As questões a seguir foram elaboradas para trabalhar habilidades de leitura, interpretação e análise linguística previstas para o 9º ano. O foco está em identificar efeitos de sentido, relações entre partes do texto, recursos expressivos e usos da norma-padrão em contextos reais de comunicação.
O conjunto traz enunciados contextualizados e alternativas plausíveis, com níveis de leitura mais exigentes. Em cada item, a resposta correta é única, e os comentários ajudam a compreender por que a alternativa escolhida atende melhor ao descritor trabalhado.
Questões de Portugues com Descritores – 9º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A fala revela arrependimento diante da consequência esperada.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. “Por isso” marca consequência ligada ao que foi dito antes.
Comentários por alternativa:
- A) “Segundo especialistas” introduz a fonte, não a consequência.
- B) A frase traz a ideia central, mas não a relação lógica pedida.
- C) Indica tempo, não relação de causa e consequência.
- D) Correta. “Por isso” marca consequência ligada ao que foi dito antes.
- E) Também indica tempo, sem vínculo causal explícito.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O imperativo é típico de textos publicitários e de convite à ação.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O imperativo é típico de textos publicitários e de convite à ação.
- B) Não há narrativa de fatos, e sim convite.
- C) Não se trata de descrição técnica de produto.
- D) Não há fala reportada de personagem.
- E) O texto não define leitura; procura convencer.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A imagem sugere interiorização, solidão e distanciamento entre as pessoas.
Comentários por alternativa:
- A) A frase é figurada, não literal.
- B) O texto não trata de educação formal na fala.
- C) O silêncio não resulta de regra, mas da atmosfera humana.
- D) Não há pista sobre passeio escolar.
- E) Correta. A imagem sugere interiorização, solidão e distanciamento entre as pessoas.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. “Embora” introduz ideia de contraste, típica de concessão.
Comentários por alternativa:
- A) Não há conclusão, mas contraste.
- B) Não há explicação causal direta.
- C) Correta. “Embora” introduz ideia de contraste, típica de concessão.
- D) Não soma ideias; opõe informações.
- E) Não apresenta condição para ocorrência.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A enumeração organiza argumentos favoráveis à tese apresentada.
Comentários por alternativa:
- A) Não há relato pessoal no trecho.
- B) Correta. A enumeração organiza argumentos favoráveis à tese apresentada.
- C) Não se compara bairros nem se trata de geografia.
- D) O texto argumenta, não define tecnicamente.
- E) Não há ironia explícita sobre moradores.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O falante afirma ter visto e localiza o objeto com precisão.
Comentários por alternativa:
- A) O enunciado transmite segurança, não dúvida.
- B) Não há ordem; há informação direta.
- C) O falante afirma ter visto o caderno.
- D) Nada no trecho permite essa inferência.
- E) Correta. O falante afirma ter visto e localiza o objeto com precisão.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. “Mas” introduz contraste entre as duas informações.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. “Mas” introduz contraste entre as duas informações.
- B) Não há relação causal expressa.
- C) Não soma ideias sem contraste.
- D) Não compara elementos semelhantes.
- E) Não explica; contrapõe ideias.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A construção destaca o que foi distribuído, evidenciando a voz passiva.
Comentários por alternativa:
- A) Na voz ativa, o sujeito praticaria a ação diretamente.
- B) Não há ação reflexiva no trecho.
- C) Não há ordem, mas relato informativo.
- D) Correta. A construção destaca o que foi distribuído, evidenciando a voz passiva.
- E) Não se trata de hipótese, e sim de fato narrado.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A tese relaciona leitura, bibliotecas e acesso a livros à formação crítica.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não menciona esportes nem música.
- B) O trecho não fala em restrição por desempenho.
- C) Correta. A tese relaciona leitura, bibliotecas e acesso a livros à formação crítica.
- D) Não há ideia de substituição da escola.
- E) O texto valoriza formação, não passatempo.
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