Questões Discursivas Ditadura Militar – 9º ano – parte 2
A Ditadura Militar no Brasil, iniciada em 1964, marcou profundamente a história política, social e cultural do país. Estudar esse período exige atenção aos mecanismos de repressão, à suspensão de direitos e às formas de resistência.
As questões a seguir foram elaboradas para desenvolver interpretação, argumentação e análise histórica sobre a Ditadura Militar, com foco em acontecimentos, instituições e impactos no cotidiano da população brasileira.
Questões Discursivas Ditadura Militar – 9º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O AI-5 marcou o período mais repressivo da ditadura, com suspensão de direitos e ampliação do poder do governo.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A censura era um instrumento de controle político, usado para enfraquecer críticas e limitar a oposição.
Comentários por alternativa:
- A) A censura não se limitava a orientar temas; ela bloqueava conteúdos críticos.
- B) O efeito foi o contrário: restringiu o debate e a circulação de ideias.
- C) O objetivo não era modernizar a comunicação, mas controlar mensagens consideradas perigosas.
- D) Correta. A censura era um instrumento de controle político, usado para enfraquecer críticas e limitar a oposição.
- E) A autonomia artística foi limitada, não fortalecida, pela vigilância estatal.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A propaganda procurava criar apoio social ao regime e suavizar a percepção pública da repressão.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A propaganda procurava criar apoio social ao regime e suavizar a percepção pública da repressão.
- B) O Estado militar restringiu a oposição, em vez de apoiá-la institucionalmente.
- C) O regime não adotou planejamento socialista; manteve outra orientação econômica.
- D) A propaganda buscava imagem positiva interna, não fiscalização internacional.
- E) O poder permaneceu concentrado no governo militar, não transferido a civis.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Essas práticas expressam resistência política em um contexto de repressão e perseguição.
Comentários por alternativa:
- A) Essas ações não demonstram apoio ao regime, mas contestação.
- B) A mobilização estudantil teve caráter político, não apenas recreativo.
- C) Havia forte conflito político, com repressão e resistência.
- D) A organização clandestina era da oposição, não do governo.
- E) Correta. Essas práticas expressam resistência política em um contexto de repressão e perseguição.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O crescimento existiu, mas foi acompanhado por concentração de renda e aumento das desigualdades.
Comentários por alternativa:
- A) Os problemas sociais permaneceram, e a urbanização não se tornou homogênea.
- B) A renda não foi distribuída de forma equilibrada, e a inflação não caiu de modo contínuo.
- C) Correta. O crescimento existiu, mas foi acompanhado por concentração de renda e aumento das desigualdades.
- D) O crescimento contou com crédito e investimento, inclusive externos.
- E) A população foi afetada por desigualdades e custos sociais do modelo.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Prisões, exílios e torturas faziam parte do aparato repressivo para controlar adversários políticos.
Comentários por alternativa:
- A) Não eram práticas contrárias ao regime; estavam ligadas à sua manutenção.
- B) Correta. Prisões, exílios e torturas faziam parte do aparato repressivo para controlar adversários políticos.
- C) A repressão não ampliava representação popular; fazia o oposto.
- D) O Exército teve papel central, não reduzido, na política.
- E) Essas ações indicam autoritarismo, não avanço democrático.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O movimento estudantil teve papel importante nas críticas ao regime e na defesa de liberdades políticas.
Comentários por alternativa:
- A) O movimento estudantil foi majoritariamente oposicionista, não governista.
- B) O contexto não permitia eleições livres amplas como estratégia central.
- C) Estudantes não assumiram cargos militares como forma de oposição.
- D) Houve atuação pública intensa, com protestos e debates.
- E) Correta. O movimento estudantil teve papel importante nas críticas ao regime e na defesa de liberdades políticas.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A imprensa sofreu censura e pressão estatal, o que limitou informações e denúncias.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A imprensa sofreu censura e pressão estatal, o que limitou informações e denúncias.
- B) Houve censura e pressão, não autonomia plena.
- C) A imprensa continuou existindo, embora controlada em vários momentos.
- D) Não se tornou exclusivamente partidária da oposição.
- E) O debate não foi irrestrito; houve forte limitação estatal.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A perseguição e a vigilância atingiram a autonomia universitária e limitaram a produção crítica.
Comentários por alternativa:
- A) Não houve plena liberdade crítica; ocorreram restrições e perseguições.
- B) O controle estatal aumentou, em vez de diminuir.
- C) As universidades não se tornaram centros de comando militar.
- D) Correta. A perseguição e a vigilância atingiram a autonomia universitária e limitaram a produção crítica.
- E) As tensões políticas permaneceram e, em muitos casos, se intensificaram.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A ditadura combinou autoritarismo e repressão com resistência social e disputas na memória coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) Houve conflitos políticos e disputas de memória importantes.
- B) Não foi um governo democrático; houve suspensão de direitos.
- C) Correta. A ditadura combinou autoritarismo e repressão com resistência social e disputas na memória coletiva.
- D) A participação popular foi restrita, não livre e contínua.
- E) Houve forte interferência estatal sobre direitos e política.
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