Questões do Saepe Português – 3º ano

Comentários por alternativa:

• A) Ela não volta para casa; vai à padaria.
• B) Correto. Ana percebe o risco da chuva e age com rapidez para se proteger.
• C) Ela não fica parada; toma uma decisão imediata.
• D) Não há compra de guarda-chuva no trecho.
• E) O texto mostra pressa, não passeio lento.

Comentários por alternativa:

• A) O texto dá um sentido afetivo, não apenas técnico.
• B) Não há substituição da conversa; há diálogo com as netas.
• C) A fala de Dona Lúcia valoriza o afeto, não o reduz.
• D) Correto. A expressão amplia o sentido de cozinhar, ligando-o a afeto, memória e tradição.
• E) O trecho não relaciona sentido a ingredientes caros.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. O anúncio busca persuadir o leitor a participar da ação divulgada.
• B) O texto não ensina gramática.
• C) Não há relato de acontecimento; há convite ao leitor.
• D) Não há descrição detalhada do espaço.
• E) Não há resumo de obra específica.

Comentários por alternativa:

• A) Ele revisa e confere, o que indica organização.
• B) O texto mostra entrega antes do prazo, não atraso.
• C) Há cuidado com conteúdo, não só rapidez.
• D) O trecho afirma que ele revisou e conferiu.
• E) Correto. O trecho evidencia planejamento, revisão e atenção à qualidade.

Comentários por alternativa:

• A) O trecho não apresenta dados concretos; há imagem poética.
• B) Não há situação cômica no texto.
• C) Correto. Há personificação e imagens que criam efeito poético.
• D) O texto não fala de si mesmo.
• E) Não aparecem termos técnicos nem tom burocrático.

Comentários por alternativa:

• A) O texto aponta melhora, não confusão.
• B) Correto. A segurança na exposição favorece a atenção do público.
• C) Não há referência a voz baixa ou inaudível.
• D) Há aumento, não queda, da atenção.
• E) O trecho mostra acompanhamento atento, não desinteresse.

Comentários por alternativa:

• A) Eles chegam à escola, não faltam.
• B) O texto mostra sorriso, não desânimo.
• C) Não há retorno para casa.
• D) Não foram impedidos de entrar.
• E) Correto. O trecho destaca presença na escola e disposição apesar da chuva.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. A saudade aparece ligada à memória e ao afeto.
• B) Não se trata de problema prático.
• C) O sentido é figurado, não literal.
• D) O texto liga a saudade à permanência, não à passagem.
• E) Não há referência a estado físico.

Comentários por alternativa:

• A) A mensagem valoriza o efeito social da doação.
• B) Não há ideia de retirada de circulação.
• C) O texto não fala em organização de prateleiras.
• D) Correto. O cartaz relaciona doação e ampliação do acesso à leitura.
• E) O cartaz menciona livros usados, não novos.

Comentários por alternativa:

• A) Ela ouve antes de responder, então não age por impulso.
• B) O trecho mostra participação ativa, não desinteresse.
• C) Correto. O texto mostra escuta, seleção de argumentos e respeito no diálogo.
• D) Ela ouve opiniões, o que indica abertura ao diálogo.
• E) Não há indicação de dificuldade de compreensão.