Exercícios

Questões Misturas Homogeneas e Heterogeneas – 6º ano

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As misturas fazem parte do nosso dia a dia e podem aparecer de formas diferentes, dependendo de como seus componentes se distribuem. Em alguns casos, a mistura parece ter uma única fase; em outros, é possível perceber mais de uma.

Neste conjunto, você vai analisar situações contextualizadas para identificar misturas homogêneas e heterogêneas, observando fases, aparência e exemplos próximos da realidade. As questões exigem atenção aos detalhes e leitura cuidadosa.

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Questões Misturas Homogeneas e Heterogeneas – 6º ano

Questão 01

1. Em uma cantina, foi preparado um copo com água e açúcar, mexido até o açúcar desaparecer visualmente. Ao observar o copo, um estudante conclui que se trata de uma mistura homogênea. O que justifica melhor essa conclusão?

Gabarito: alternativa B). Correto. Água com açúcar, após dissolução, apresenta aspecto uniforme e uma fase visível.

Comentários por alternativa:

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  • A) Camadas indicam fases distintas, não uma mistura homogênea.
  • B) Correto. Água com açúcar, após dissolução, apresenta aspecto uniforme e uma fase visível.
  • C) Peneira não separa açúcar dissolvido em água.
  • D) Mudança de cor não define a presença de duas fases.
  • E) Partículas visíveis na superfície indicam heterogeneidade.

Questão 02

2. Em uma aula de Ciências, a professora mostra três sistemas: um suco coado e uniforme, uma salada de frutas e uma água com gelo. Considerando a aparência de cada um, qual classificação está correta?

Gabarito: alternativa D). Correto. O suco coado fica uniforme, enquanto salada e água com gelo apresentam fases perceptíveis.

Comentários por alternativa:

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  • A) Suco coado uniforme não é heterogêneo, e salada não é homogênea.
  • B) Salada de frutas e água com gelo apresentam mais de uma fase.
  • C) Suco coado não mostra fases visíveis, e salada não é uniforme.
  • D) Correto. O suco coado fica uniforme, enquanto salada e água com gelo apresentam fases perceptíveis.
  • E) Suco coado não apresenta partes visíveis diferentes.

Questão 03

3. Uma estudante mistura areia, água e óleo em um copo transparente. Depois de algum tempo, observa regiões diferentes no recipiente. Qual alternativa descreve melhor esse sistema?

Gabarito: alternativa A). Correto. Há partes diferentes e fases visíveis, então o sistema é heterogêneo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Há partes diferentes e fases visíveis, então o sistema é heterogêneo.
  • B) A areia não se dissolve em água nem em óleo.
  • C) Os materiais não se distribuem igualmente nesse caso.
  • D) Óleo e água não formam solução única.
  • E) A areia altera a aparência e evidencia fases diferentes.

Questão 04

4. Em um laboratório escolar, um grupo compara leite, água com sal, granito e refrigerante sem gás. Qual análise está mais adequada sobre a classificação desses materiais?

Gabarito: alternativa E). Correto. Água com sal é uniforme; granito é heterogêneo; leite e refrigerante sem gás costumam ser tratados como homogêneos no nível escolar.

Comentários por alternativa:

  • A) Granito não é homogêneo, pois tem minerais visíveis.
  • B) Leite não é classificado como homogêneo nesse contexto, e granito não é homogêneo.
  • C) Leite e refrigerante sem gás não apresentam essa classificação aqui.
  • D) Granito não é homogêneo, e leite costuma ser classificado como homogêneo no nível escolar.
  • E) Correto. Água com sal é uniforme; granito é heterogêneo; leite e refrigerante sem gás costumam ser tratados como homogêneos no nível escolar.

Questão 05

5. Um estudante observa um recipiente com água e duas pedras de gelo. Em seguida, aquece o recipiente até todo o gelo derreter. Como muda a classificação do sistema ao longo desse processo?

Gabarito: alternativa C). Correto. Antes há água e gelo; depois do derretimento, fica apenas uma fase visível.

Comentários por alternativa:

  • A) Gelo e água são o mesmo material em estados físicos diferentes.
  • B) Derreter não transforma água em outra substância.
  • C) Correto. Antes há água e gelo; depois do derretimento, fica apenas uma fase visível.
  • D) Antes existem duas fases visíveis, então não é homogêneo.
  • E) Aquecimento não cria novas fases nesse caso.

Questão 06

6. Durante uma feira de Ciências, uma turma recebe quatro recipientes: café filtrado, granito triturado, água com óleo e água com açúcar bem misturada. Qual opção apresenta a classificação mais coerente para os quatro recipientes, nessa ordem?

Gabarito: alternativa B). Correto. Café filtrado e água com açúcar são homogêneos; granito e água com óleo são heterogêneos.

Comentários por alternativa:

  • A) Granito e água com óleo não são homogêneos.
  • B) Correto. Café filtrado e água com açúcar são homogêneos; granito e água com óleo são heterogêneos.
  • C) Café filtrado não é heterogêneo nesse contexto.
  • D) Água com óleo é heterogênea, não homogênea.
  • E) Café filtrado, aqui, é homogêneo; granito não é homogêneo.

Questão 07

7. Em uma atividade, o professor mostra um copo com água, sal dissolvido e alguns cristais de sal no fundo. Os alunos precisam classificar o sistema observado. Qual é a melhor resposta?

Gabarito: alternativa E). Correto. Quando sobra sal no fundo, há fase líquida e fase sólida, formando sistema heterogêneo.

Comentários por alternativa:

  • A) Cristais no fundo indicam fase sólida separada.
  • B) O sal no fundo não altera só a cor; ele mostra uma fase distinta.
  • C) Excesso de sal pode permanecer sem dissolver.
  • D) A água continua presente na solução.
  • E) Correto. Quando sobra sal no fundo, há fase líquida e fase sólida, formando sistema heterogêneo.

Questão 08

8. Em uma cozinha, uma aluna prepara três recipientes: café coado, água e óleo de cozinha, e água com açúcar completamente dissolvido. Ela quer identificar qual deles tem uma única fase visível. Como deve responder?

Gabarito: alternativa A). Correto. A água com açúcar dissolvido apresenta aspecto uniforme e uma fase visível.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A água com açúcar dissolvido apresenta aspecto uniforme e uma fase visível.
  • B) Água e óleo não formam aspecto uniforme; ficam em fases distintas.
  • C) Café coado não mantém grãos suspensos como regra nesse contexto.
  • D) Filtragem do café reduz partículas, contribuindo para uniformidade.
  • E) Densidade diferente não faz desaparecer a separação entre água e óleo.

Questão 09

9. Um aluno analisa uma sopa servida com pedaços de legumes, caldo e macarrão. Depois compara com uma solução de sal em água. Qual afirmação diferencia corretamente os dois sistemas?

Gabarito: alternativa D). Correto. Na sopa há componentes visíveis; na solução de sal, os componentes ficam distribuídos uniformemente.

Comentários por alternativa:

  • A) A sopa apresenta partes visíveis, não é homogênea.
  • B) A solução de sal em água é homogênea.
  • C) A sopa não se torna homogênea por ser líquida.
  • D) Correto. Na sopa há componentes visíveis; na solução de sal, os componentes ficam distribuídos uniformemente.
  • E) Ter água como componente principal não define heterogeneidade.

Questão 10

10. Uma turma recebeu a tarefa de identificar qual situação representa mistura homogênea em escala escolar. As opções foram: areia com pedras, água com sal, óleo com água e salada de frutas. Qual delas é a correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. O sal dissolvido na água forma um sistema uniforme, classificado como homogêneo.

Comentários por alternativa:

  • A) Areia com pedras é heterogênea, com componentes visíveis.
  • B) Óleo e água continuam separados após a agitação.
  • C) Correto. O sal dissolvido na água forma um sistema uniforme, classificado como homogêneo.
  • D) Salada de frutas tem partes visíveis e é heterogênea.
  • E) Semelhança de estado físico não garante homogeneidade.

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