Questões Objetivas sobre Números Inteiros – 7º ano – parte 3

Comentários por alternativa:

• A) Erro de sinal: isso corresponderia a diminuir 8.
• B) Correto. Somar 8 a -3 resulta em 5? Não, atenção: -3 + 8 = 5.
• C) A diferença fica menor que zero, mas aqui o resultado sobe.
• D) Resultado obtido ao somar 8 a -3.
• E) Iguala a variação, não a temperatura final.

Comentários por alternativa:

• A) Seria o resultado de terminar em -3.
• B) Ficaria em -1, não após essas variações.
• C) Seria 0, sem a subida líquida observada.
• D) Correto. Partindo de -2, sobe 7 para 5 e desce 4 para 1.
• E) Ficaria em 3, se a subida líquida fosse maior.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. Em ordem crescente, os negativos menores vêm primeiro, depois o zero e os positivos.
• B) É a ordem decrescente, não crescente.
• C) Troca a posição de 0 e -2.
• D) Coloca o zero antes dos negativos.
• E) Inverte os dois menores valores.

Comentários por alternativa:

• A) Resultaria de outra combinação de depósito e saque.
• B) É o saldo correto ao fazer as operações em sequência.
• C) Ignora parte do desconto causado pelo saque.
• D) Soma incorreta dos valores positivos e negativos.
• E) Correto. -15 + 28 – 11 = 2? Não: -15 + 28 = 13, e 13 – 11 = 2.

Comentários por alternativa:

• A) Não usa o oposto de -18.
• B) Mantém o número inicial negativo, sem o oposto.
• C) Correto. O oposto de -18 é 18, e 18 + (-5) = 13.
• D) Muda a operação para subtração, alterando o enunciado.
• E) Soma com 5, não com -5.

Comentários por alternativa:

• A) Corresponde a outra combinação de acertos e erros.
• B) Correto. 5×6 = 30 e 3×4 = 12; 30 – 12 = 18? Não, atenção: a pontuação final é 18.
• C) Excede o total real obtido no jogo.
• D) Inclui um ponto extra não justificado.
• E) Desconsidera a penalidade dos erros.

Comentários por alternativa:

• A) Amplia o deslocamento para a esquerda.
• B) Resulta de deslocamento total diferente.
• C) Ficaria ao ignorar parte do movimento.
• D) Chegaria se a soma para a direita fosse maior.
• E) Correto. -9 + 6 = -3, e -3 – 2 = -5.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. Os números a 7 unidades de -4 são -11 e 3; a alternativa apresenta essa dupla.
• B) A distância até -4 é 6 em um caso e 6 no outro.
• C) Esses números ficam a 7 de 2, não de -4.
• D) A distância até -4 é 4 e 4.
• E) A distância não atinge 7 em ambos os casos.

Comentários por alternativa:

• A) Leva a um resultado incompatível com a equação.
• B) Seria possível sem a multiplicação por -1.
• C) Inverte o sinal inicial de forma inadequada.
• D) Correto. Após somar -12 e multiplicar por -1, temos -(x – 12) = 5, então x = 17.
• E) Confunde o resultado final com o valor inicial.

Comentários por alternativa:

• A) A variação total é +9, não -9.
• B) O total fica +3, não -9.
• C) Correto. Descer 7 e depois 2 resulta em -9 no total.
• D) A variação final é -9? Não, fica -9? Verifique: +2 -11 = -9, então esta é correta.
• E) O total é -7, não -9.