Exercícios

Questões Plantas – 7º ano – parte 2

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As plantas apresentam estruturas e processos fundamentais para a vida no planeta, como absorção de água, transporte de substâncias, fotossíntese e reprodução. Nesta atividade, você vai analisar situações do cotidiano e relacioná-las aos conceitos biológicos mais importantes.

As questões a seguir foram elaboradas para aprofundar o estudo sobre plantas no 7º ano, com linguagem clara e contextualizada. Leia com atenção, compare as alternativas e observe como cada característica vegetal se relaciona com a função que desempenha.

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Questões Plantas – 7º ano – parte 2

Questão 01

Em um experimento escolar, duas mudas iguais foram mantidas sob as mesmas condições, exceto pela luz. Uma ficou perto da janela e a outra em local escuro. Após alguns dias, a muda da janela cresceu melhor e apresentou folhas mais verdes. Qual explicação biológica melhor justifica esse resultado?

Gabarito: alternativa B). Correto. A luz fornece energia para a fotossíntese, processo ligado à produção de matéria orgânica.

Comentários por alternativa:

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  • A) A água continua essencial; a luz não a substitui.
  • B) Correto. A luz fornece energia para a fotossíntese, processo ligado à produção de matéria orgânica.
  • C) A fotossíntese, e não a transpiração, está diretamente ligada ao melhor crescimento.
  • D) Sais minerais não se transformam em glicose.
  • E) Raízes absorvem água e sais, não oxigênio como função principal.

Questão 02

Uma planta de feijão foi colocada em um vaso com terra seca por vários dias. Mesmo com folhas verdes, começou a murchar. Qual interpretação é mais adequada para o que ocorreu com a planta?

Gabarito: alternativa D). Correto. Sem água suficiente, as células perdem turgescência e a planta murcha.

Comentários por alternativa:

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  • A) A respiração continua ocorrendo; o problema principal é hídrico.
  • B) Raízes não absorvem CO2 como função principal.
  • C) Murcha não depende diretamente de sementes ou polinização.
  • D) Correto. Sem água suficiente, as células perdem turgescência e a planta murcha.
  • E) A falta de água tende a reduzir, não aumentar, o funcionamento vegetal.

Questão 03

Durante uma aula prática, um estudante cortou um ramo de planta e observou que havia dois tipos de condução interna: uma leva água e sais minerais, e outra distribui substâncias produzidas nas folhas. Esses tecidos são, respectivamente,

Gabarito: alternativa A). Correto. O xilema conduz água e sais; o floema distribui açúcares e outras substâncias orgânicas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O xilema conduz água e sais; o floema distribui açúcares e outras substâncias orgânicas.
  • B) Essa ordem está invertida: floema não conduz água como função principal.
  • C) Epiderme protege; parênquima participa de preenchimento e reserva.
  • D) Câmbio produz tecidos; colênquima dá sustentação.
  • E) Essas são estruturas da folha, não tecidos condutores internos.

Questão 04

Em uma estufa, o aumento da temperatura elevou a perda de água por transpiração em uma planta. Qual estrutura foliar está mais diretamente envolvida nessa troca com o ambiente?

Gabarito: alternativa E). Correto. Os estômatos controlam trocas gasosas e a saída de vapor d’água.

Comentários por alternativa:

  • A) Vasos liberianos pertencem ao floema e transportam seiva elaborada.
  • B) Raízes absorvem água e sais, mas não controlam poros foliares.
  • C) A cutícula reduz perda de água, não regula entrada de oxigênio.
  • D) Meristema apical relaciona-se ao crescimento, não à transpiração.
  • E) Correto. Os estômatos controlam trocas gasosas e a saída de vapor d’água.

Questão 05

Uma orquídea vive apoiada no tronco de uma árvore, sem retirar alimento diretamente dela. Essa relação ecológica entre as duas plantas é chamada de

Gabarito: alternativa C). Correto. No inquilinismo, uma planta usa outra como suporte sem prejuízo direto.

Comentários por alternativa:

  • A) No mutualismo, ambas se beneficiam de forma direta e recíproca.
  • B) Parasitismo envolve prejuízo ao hospedeiro, o que não ocorre aqui.
  • C) Correto. No inquilinismo, uma planta usa outra como suporte sem prejuízo direto.
  • D) A situação descreve suporte, não disputa direta entre plantas.
  • E) Herbivoria envolve consumo de partes vegetais, não apoio estrutural.

Questão 06

Uma flor foi retirada de uma planta e observada ao microscópio. O professor destacou a parte que contém os grãos de pólen e a parte que pode dar origem ao fruto após a fecundação. Essas estruturas são, respectivamente,

Gabarito: alternativa B). Correto. A antera produz o pólen, e o ovário pode originar o fruto após a fecundação.

Comentários por alternativa:

  • A) O estigma recebe o pólen; o ovário origina o fruto.
  • B) Correto. A antera produz o pólen, e o ovário pode originar o fruto após a fecundação.
  • C) Filete sustenta a antera; sépala protege o botão floral.
  • D) Pétalas atraem polinizadores; receptáculo sustenta a flor.
  • E) A ordem está invertida: o ovário não produz pólen.

Questão 07

Em um canteiro, algumas plantas apresentaram folhas amareladas, mas o solo tinha água suficiente. Após análise, o problema foi associado à falta de sais minerais. Qual elemento abaixo é mais diretamente relacionado à formação da clorofila?

Gabarito: alternativa E). Correto. O nitrogênio é essencial para a síntese de compostos ligados ao crescimento e à clorofila.

Comentários por alternativa:

  • A) Cloro atua em processos fisiológicos, mas não controla a abertura das raízes.
  • B) Sódio não substitui magnésio na molécula de clorofila.
  • C) Ferro participa de processos metabólicos, mas não faz a seiva subir.
  • D) Carbono integra moléculas orgânicas, mas não entra no solo dessa forma.
  • E) Correto. O nitrogênio é essencial para a síntese de compostos ligados ao crescimento e à clorofila.

Questão 08

Uma planta do jardim inclinou-se fortemente em direção ao lado da janela após alguns dias. Esse comportamento ocorreu porque

Gabarito: alternativa A). Correto. O caule cresce em direção à luz, caracterizando fototropismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O caule cresce em direção à luz, caracterizando fototropismo.
  • B) Raízes tendem a responder principalmente à gravidade, não à luz.
  • C) Geotropismo relaciona-se à gravidade, não à luz.
  • D) Frutos não direcionam crescimento para buscar água.
  • E) A germinação ocorre antes da formação da flor e do fruto.

Questão 09

Em uma atividade, os alunos observaram que algumas sementes germinaram melhor depois de absorver água. Qual mudança inicial ocorre na semente durante a germinação?

Gabarito: alternativa D). Correto. A absorção de água reativa o metabolismo e permite o início do desenvolvimento.

Comentários por alternativa:

  • A) A germinação depende de absorção de água, não de perda.
  • B) Frutos surgem mais tarde e não são produzidos pelo embrião.
  • C) As folhas aparecem após o desenvolvimento inicial do embrião.
  • D) Correto. A absorção de água reativa o metabolismo e permite o início do desenvolvimento.
  • E) Polinização ocorre antes da formação da semente, não na germinação.

Questão 10

Um aluno comparou uma planta com folhas largas e outra com folhas pequenas e grossas, vivendo em ambientes diferentes. A planta de folhas pequenas e grossas tende a estar melhor adaptada porque

Gabarito: alternativa C). Correto. Folhas menores e mais espessas costumam reduzir a perda de água.

Comentários por alternativa:

  • A) Sais minerais são absorvidos principalmente pelas raízes.
  • B) O formato foliar descrito relaciona-se mais à água do que ao pólen.
  • C) Correto. Folhas menores e mais espessas costumam reduzir a perda de água.
  • D) Raízes respiram, mas isso não explica a forma das folhas.
  • E) Pétalas não substituem a fotossíntese.

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