Exercícios

Questões sobre 20 Questões do Livro de Artes – 9º ano – parte 2

Publicidade

Este conjunto traz questões inéditas, contextualizadas e elaboradas para retomar conteúdos do livro de Artes do 9º ano com foco em análise, interpretação e vocabulário artístico.

As atividades foram pensadas para o Ensino Médio, em nível difícil, mantendo o recorte no material indicado e valorizando leitura atenta, comparação de elementos visuais e compreensão de conceitos da área.

Publicidade

Questões sobre 20 Questões do Livro de Artes – 9º ano – parte 2

Questão 01

Ao observar uma obra em que a organização das figuras, o contraste de cores e a direção das linhas conduzem o olhar do público, qual elemento da linguagem visual está sendo mais diretamente explorado?

Gabarito: alternativa B). Correto. A composição organiza os elementos visuais e orienta a leitura da obra.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Refere-se à trajetória do artista, não à organização visual da obra.
  • B) Correto. A composição organiza os elementos visuais e orienta a leitura da obra.
  • C) Relaciona-se à preservação, não à construção da imagem.
  • D) Diz respeito à circulação e venda, não à leitura formal.
  • E) É a seleção e organização expositiva, não o desenho interno da obra.

Questão 02

Quando um aluno analisa uma pintura considerando o contexto social do livro, o uso de materiais e a intenção expressiva, qual procedimento de leitura de obra está mais próximo dessa postura?

Gabarito: alternativa D). Correto. A leitura contextualizada integra elementos visuais, intenção e contexto.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Reduz a obra a sinais isolados, sem interpretação ampla.
  • B) Datas ajudam, mas não bastam para interpretar a obra.
  • C) Pode auxiliar estudos práticos, mas não define o procedimento de leitura.
  • D) Correto. A leitura contextualizada integra elementos visuais, intenção e contexto.
  • E) Forma, conteúdo e contexto costumam dialogar na análise artística.

Questão 03

Em uma sequência de imagens do livro, a repetição de formas semelhantes com pequenas variações cria ritmo visual. Qual recurso é esse?

Gabarito: alternativa A). Correto. Repetição com variações produz ritmo visual.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Repetição com variações produz ritmo visual.
  • B) Diz respeito à aparência tátil, não à organização sequencial.
  • C) Relaciona-se ao equilíbrio desigual, não à repetição.
  • D) Refere-se à profundidade espacial, não à repetição.
  • E) Indica uso de uma cor dominante, não ritmo.

Questão 04

No livro, uma imagem de cena teatral mostra atores, cenário, figurino, iluminação e deslocamento no espaço. Qual leitura compreende melhor essa criação como obra cênica?

Gabarito: alternativa E). Correto. A cena teatral articula corpo, espaço, luz e visualidade.

Comentários por alternativa:

  • A) A imagem pode registrar, mas também expressa linguagem cênica.
  • B) O texto é importante, mas não esgota a cena.
  • C) Desconsidera a presença performática e espacial da cena.
  • D) Ignora a dimensão estética e expressiva do teatro.
  • E) Correto. A cena teatral articula corpo, espaço, luz e visualidade.

Questão 05

Ao comparar uma obra bidimensional do livro com a percepção de profundidade criada por linhas que convergem e objetos menores ao fundo, qual conceito é mobilizado?

Gabarito: alternativa C). Correto. A perspectiva cria sensação de profundidade em superfície plana.

Comentários por alternativa:

  • A) Relata tridimensionalidade física, não ilusão de profundidade.
  • B) Indica linguagem geométrica, mas não necessariamente profundidade.
  • C) Correto. A perspectiva cria sensação de profundidade em superfície plana.
  • D) É uma técnica de montagem, não de profundidade.
  • E) Relaciona-se à organização em torno de um centro.

Questão 06

Uma questão do livro apresenta uma obra com forte contraste entre áreas claras e escuras para destacar figuras e intensificar a emoção. Qual função esse contraste assume?

Gabarito: alternativa B). Correto. O contraste orienta o olhar e intensifica a expressividade.

Comentários por alternativa:

  • A) O contraste faz o oposto: organiza e destaca.
  • B) Correto. O contraste orienta o olhar e intensifica a expressividade.
  • C) Contraste não altera a obra em narrativa escrita.
  • D) Cor uniforme reduz contraste, não o amplia.
  • E) A relação fundo-figura é justamente evidenciada pelo contraste.

Questão 07

Em uma atividade do livro, a presença de materiais recicláveis em uma produção artística sugere uma discussão sobre qual aspecto da arte contemporânea?

Gabarito: alternativa E). Correto. Materiais recicláveis podem ampliar sentidos estéticos e ambientais.

Comentários por alternativa:

  • A) A proposta não se limita à cópia de modelos clássicos.
  • B) A arte não depende apenas de materiais valorizados.
  • C) A utilidade pode existir, mas não apaga a criação artística.
  • D) Toda obra envolve escolhas materiais, mesmo que simples.
  • E) Correto. Materiais recicláveis podem ampliar sentidos estéticos e ambientais.

Questão 08

Em uma análise de dança presente no livro, o estudante percebe deslocamentos, pausas, giros e ocupação do espaço como elementos de sentido. Isso corresponde principalmente a qual conceito?

Gabarito: alternativa A). Correto. A coreografia organiza movimentos e espaços com intenção expressiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A coreografia organiza movimentos e espaços com intenção expressiva.
  • B) Reduz a dança à narrativa escrita, ignorando o corpo.
  • C) Improviso pode existir, mas a descrição aponta organização.
  • D) Dança não se define por pintura, e sim por movimento.
  • E) O roteiro pode ajudar, mas não é o elemento visual principal.

Questão 09

Se o livro propõe analisar uma obra em que o artista usa recortes de imagens, fragmentos de texto e sobreposição de planos, qual procedimento técnico e expressivo está mais evidente?

Gabarito: alternativa D). Correto. A colagem utiliza recortes e sobreposições como linguagem visual.

Comentários por alternativa:

  • A) Relaciona-se a forma tridimensional moldada, não a recortes.
  • B) É impressão a partir de matriz, não sobreposição de fragmentos.
  • C) É pintura em parede úmida, com outra técnica.
  • D) Correto. A colagem utiliza recortes e sobreposições como linguagem visual.
  • E) Emprega pequenas peças, não recortes de papel e imagem.

Questão 10

Uma obra reproduzida no livro apresenta equilíbrio sem centralidade rígida, com elementos distribuídos de modo diferente em cada lado, mas ainda harmonioso. Qual termo melhor descreve essa organização?

Gabarito: alternativa C). Correto. A assimetria pode ser equilibrada por distribuição visual cuidadosa.

Comentários por alternativa:

  • A) Exige correspondência espelhada, ausente na descrição.
  • B) Refere-se à repetição temporal ou visual, não ao equilíbrio lateral.
  • C) Correto. A assimetria pode ser equilibrada por distribuição visual cuidadosa.
  • D) Relaciona-se à profundidade, não ao equilíbrio.
  • E) Diz respeito à superfície, não à distribuição dos elementos.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0