Exercícios

Questões sobre 40 Questões sobre Orações – 3º ano – parte 2

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As orações organizam sentidos, relações e funções dentro do enunciado. Nesta seleção, o foco está na identificação e na análise de orações em contextos variados, com atenção ao valor sintático e ao papel que desempenham na frase.

As questões foram elaboradas para exigir leitura cuidadosa e domínio dos conceitos de oração, sem confundir esse estudo com períodos, processos históricos ou outros temas de mesmo nome. Leia com atenção e compare as alternativas antes de marcar sua resposta.

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Questões sobre 40 Questões sobre Orações – 3º ano – parte 2

Questão 01

1. Em “Espero que você chegue cedo”, a oração destacada exerce a função de

Gabarito: alternativa B). Correto. A oração “que você chegue cedo” completa o sentido de “espero”, funcionando como objeto direto.

Comentários por alternativa:

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  • A) A oração não é sujeito; quem pratica a ação é o eu implícito de “espero”.
  • B) Correto. A oração “que você chegue cedo” completa o sentido de “espero”, funcionando como objeto direto.
  • C) Não há preposição exigida por “esperar” nessa construção.
  • D) Não há relação de caracterização do sujeito.
  • E) A oração não explica um termo nominal; complementa o verbo.

Questão 02

2. Em “Quando a aula terminou, todos respiraram aliviados”, a oração “Quando a aula terminou” apresenta valor de

Gabarito: alternativa D). Correto. A oração introduzida por “quando” marca circunstância temporal em relação à oração principal.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não há relação de causa; a ideia é temporal.
  • B) Não compara duas ações.
  • C) Não depende de hipótese para acontecer.
  • D) Correto. A oração introduzida por “quando” marca circunstância temporal em relação à oração principal.
  • E) Não indica propósito.

Questão 03

3. Em “Embora estivesse cansado, continuou estudando”, a oração destacada é classificada como

Gabarito: alternativa A). Correto. “Embora estivesse cansado” expressa concessão, isto é, um fato que não impede a ação principal.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. “Embora estivesse cansado” expressa concessão, isto é, um fato que não impede a ação principal.
  • B) Não há coordenação entre termos independentes.
  • C) Não completa o verbo “continuou” como objeto.
  • D) Não caracteriza um substantivo da principal.
  • E) Não está em gerúndio.

Questão 04

4. A transformação que mantém o sentido essencial de “É importante que você revise os exercícios” ocorre em

Gabarito: alternativa E). Correto. A estrutura nominal preserva o valor de avaliação da ideia de revisar os exercícios.

Comentários por alternativa:

  • A) A relação de sentido foi alterada.
  • B) A voz passiva e a estrutura mudam o foco, mas a equivalência não fica tão fiel quanto na opção A.
  • C) A construção está inadequada gramaticalmente.
  • D) A ordem e a regência ficam comprometidas.
  • E) Correto. A estrutura nominal preserva o valor de avaliação da ideia de revisar os exercícios.

Questão 05

5. Em “Percebi que a janela estava aberta”, a oração destacada classifica-se como

Gabarito: alternativa C). Correto. A oração completa o sentido de “percebi” sem preposição, funcionando como objeto direto.

Comentários por alternativa:

  • A) O sujeito é oculto; a oração não exerce essa função.
  • B) Não complementa nome, e sim verbo.
  • C) Correto. A oração completa o sentido de “percebi” sem preposição, funcionando como objeto direto.
  • D) Não indica causa.
  • E) Não caracteriza “janela”.

Questão 06

6. Em “A notícia de que ele voltaria alegrou a família”, a oração “de que ele voltaria” exerce a função de

Gabarito: alternativa B). Correto. A oração completa o sentido do substantivo “notícia”, funcionando como complemento nominal.

Comentários por alternativa:

  • A) Não exprime circunstância temporal.
  • B) Correto. A oração completa o sentido do substantivo “notícia”, funcionando como complemento nominal.
  • C) O verbo “alegrar” tem objeto direto, não indireto, nessa frase.
  • D) Não há retomada explicativa isolada.
  • E) Não atribui qualidade ao objeto.

Questão 07

7. Em “Se você estudar com atenção, entenderá o conteúdo”, a oração destacada expressa

Gabarito: alternativa E). Correto. A oração com “se” introduz hipótese ou condição para a ação principal.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há contraste concessivo.
  • B) Não indica propósito.
  • C) Não localiza no tempo.
  • D) Não é resultado, mas condição.
  • E) Correto. A oração com “se” introduz hipótese ou condição para a ação principal.

Questão 08

8. Em “Quero que me escutem com atenção”, a oração subordinada é interpretada como necessária para

Gabarito: alternativa A). Correto. A oração subordinada complementa o verbo “quero”, preenchendo o sentido da vontade expressa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A oração subordinada complementa o verbo “quero”, preenchendo o sentido da vontade expressa.
  • B) Não expressa circunstância de modo.
  • C) Não há característica atribuída ao sujeito.
  • D) “Com atenção” é adjunto adverbial, não aposto.
  • E) A oração não substitui o verbo principal.

Questão 09

9. Em “Os alunos que entregaram a tarefa receberam elogios”, a oração destacada é

Gabarito: alternativa D). Correto. A oração limita quais alunos receberam elogios, restringindo o sentido do substantivo.

Comentários por alternativa:

  • A) Não expressa consequência; define um grupo.
  • B) Não exerce função de objeto indireto.
  • C) Há pronome relativo, então não é coordenação.
  • D) Correto. A oração limita quais alunos receberam elogios, restringindo o sentido do substantivo.
  • E) Não é explicativa, pois restringe o grupo.

Questão 10

10. Em “É necessário que todos participem da discussão”, a oração “que todos participem da discussão” pode ser reconhecida como

Gabarito: alternativa C). Correto. A oração subordinada exerce função de sujeito da oração principal com verbo de ligação impessoal.

Comentários por alternativa:

  • A) Não indica finalidade.
  • B) “Participar” não recebe esse complemento direto.
  • C) Correto. A oração subordinada exerce função de sujeito da oração principal com verbo de ligação impessoal.
  • D) Em construções com “é necessário que…”, a oração costuma funcionar como sujeito.
  • E) Não há coordenação nem explicação autônoma.

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