Exercícios

Questões sobre a Origem do Ser Humano – 6º ano

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A origem do ser humano é um tema que ajuda a compreender como nossa espécie surgiu ao longo de muitos milhares de anos. Para estudar esse assunto, a ciência analisa fósseis, comparações entre espécies e mudanças ocorridas no corpo e no modo de vida dos ancestrais humanos.

Neste conjunto de questões, você vai retomar ideias centrais sobre ancestralidade, evolução humana e evidências científicas. Leia com atenção e use seus conhecimentos para identificar relações, interpretações e conclusões corretas sobre a origem do ser humano.

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Questões sobre a Origem do Ser Humano – 6º ano

Questão 01

1. Em um estudo sobre a origem do ser humano, pesquisadores analisam fósseis encontrados em diferentes camadas de rochas. Qual é a principal importância desses fósseis para esse tema?

Gabarito: alternativa B). Correta. Fósseis são evidências de vida antiga e ajudam a reconstituir a história da evolução humana.

Comentários por alternativa:

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  • A) Fósseis não guardam pensamentos ou crenças humanas.
  • B) Correta. Fósseis são evidências de vida antiga e ajudam a reconstituir a história da evolução humana.
  • C) Fósseis não são fotografias; são restos ou marcas preservadas.
  • D) Os fósseis mostram diversidade e mudanças ao longo do tempo.
  • E) Fósseis não servem só para nomear espécies modernas.

Questão 02

2. Ao comparar o esqueleto de um ser humano atual com o de ancestrais humanos, um estudante percebe alterações no crânio e na postura. O que essa comparação pode indicar?

Gabarito: alternativa D). Correta. Comparações anatômicas mostram transformações graduais na linhagem humana.

Comentários por alternativa:

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  • A) A comparação mostra justamente parentesco e mudanças ao longo do tempo.
  • B) Houve diferenças entre formas antigas e atuais.
  • C) Fósseis têm origem em restos ou vestígios de seres vivos.
  • D) Correta. Comparações anatômicas mostram transformações graduais na linhagem humana.
  • E) O estudo do corpo é uma fonte importante de evidências.

Questão 03

3. Em uma aula, a professora explica que o ser humano compartilha ancestralidade com outros primatas. Qual afirmação está mais de acordo com essa ideia?

Gabarito: alternativa A). Correta. Humanidade e outros primatas compartilham ancestral comum, não descendência direta dos macacos atuais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Humanidade e outros primatas compartilham ancestral comum, não descendência direta dos macacos atuais.
  • B) Humanos não descendem dos macacos atuais.
  • C) Primatas surgiram muito antes da vida urbana.
  • D) Há relações evolutivas entre vários primatas.
  • E) Ancestralidade comum não significa mesma espécie.

Questão 04

4. Um grupo encontrou evidências de fabricação de ferramentas de pedra junto a restos humanos antigos. O que esse tipo de achado ajuda a investigar?

Gabarito: alternativa E). Correta. Ferramentas de pedra revelam aspectos do comportamento e do modo de vida dos ancestrais humanos.

Comentários por alternativa:

  • A) Ferramentas não informam cor dos olhos.
  • B) Cidades organizadas não existiam na fase mais antiga da humanidade.
  • C) Ferramentas de pedra antecedem o uso amplo de metais.
  • D) Esses achados mostram mudanças culturais ao longo do tempo.
  • E) Correta. Ferramentas de pedra revelam aspectos do comportamento e do modo de vida dos ancestrais humanos.

Questão 05

5. Em um debate, um aluno afirma que a evolução humana aconteceu de forma linear, como uma fila em que uma espécie substitui outra sem ramificações. Qual crítica está correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. A evolução humana não foi uma fila reta; houve ramificações e coexistência de espécies.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve mudanças corporais em várias espécies humanas antigas.
  • B) Ferramentas de pedra fazem parte da história, não a interrompem.
  • C) Correta. A evolução humana não foi uma fila reta; houve ramificações e coexistência de espécies.
  • D) A origem humana é estudada na Terra, com evidências fósseis.
  • E) Há parentesco entre formas antigas e atuais.

Questão 06

6. Em uma atividade de ciências, os estudantes observam que a posição do forame magno no crânio indica adaptação à postura ereta. Como essa característica é interpretada?

Gabarito: alternativa B). Correta. A posição do forame magno é uma evidência ligada à postura ereta e ao bipedalismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Postura ereta não combina com locomoção apoiada nos braços.
  • B) Correta. A posição do forame magno é uma evidência ligada à postura ereta e ao bipedalismo.
  • C) Há mudanças anatômicas relevantes na história humana.
  • D) Essa estrutura tem relação direta com postura e locomoção.
  • E) Não há relação com origem marinha.

Questão 07

7. Uma reportagem cita que a origem do ser humano deve ser estudada com base em várias evidências científicas. Qual conjunto apresenta fontes adequadas para esse estudo?

Gabarito: alternativa E). Correta. A origem humana é estudada com diferentes evidências científicas complementares.

Comentários por alternativa:

  • A) O presente ajuda, mas não basta para explicar a origem humana.
  • B) Esses itens não são evidências científicas desse processo.
  • C) Não permitem reconstruir a evolução humana.
  • D) Não existem textos escritos pelos primeiros humanos sobre sua origem.
  • E) Correta. A origem humana é estudada com diferentes evidências científicas complementares.

Questão 08

8. Ao comparar restos de diferentes espécies humanas antigas, um pesquisador conclui que a linhagem humana passou por adaptações ao ambiente. Que interpretação melhor explica essa conclusão?

Gabarito: alternativa A). Correta. O ambiente influencia a sobrevivência e favorece adaptações ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O ambiente influencia a sobrevivência e favorece adaptações ao longo do tempo.
  • B) Houve mudanças em resposta a diferentes condições ambientais.
  • C) O ambiente influencia a sobrevivência e a adaptação.
  • D) Adaptações podem ocorrer ao longo de longos períodos.
  • E) Fósseis ajudam justamente a investigar essa relação.

Questão 09

9. Em uma sequência de vestígios arqueológicos, percebe-se aumento da complexidade nas ferramentas produzidas por grupos humanos antigos. O que essa observação pode indicar?

Gabarito: alternativa D). Correta. O desenvolvimento de ferramentas revela aprendizado, adaptação e inovação ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) A diversidade de ferramentas sugere mudanças ao longo do tempo.
  • B) São fontes importantes para o estudo da origem humana.
  • C) Ferramentas surgiram muito antes da escrita e da imprensa.
  • D) Correta. O desenvolvimento de ferramentas revela aprendizado, adaptação e inovação ao longo do tempo.
  • E) Grupos humanos interagiam intensamente com o ambiente.

Questão 10

10. Ao final do estudo, a turma conclui que a origem do ser humano não pode ser explicada por uma única descoberta isolada. Qual frase resume melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correta. O tema é compreendido pela combinação de diferentes evidências científicas.

Comentários por alternativa:

  • A) Há forte relação com ciência e história da vida.
  • B) Não existe uma resposta única e pronta para toda a investigação.
  • C) Correta. O tema é compreendido pela combinação de diferentes evidências científicas.
  • D) Fósseis são importantes, mas não bastam sozinhos.
  • E) A explicação vem de estudos, não de costumes modernos.

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