Exercícios

Questões sobre Acentuação Gráfica – 5º ano – parte 3

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A acentuação gráfica ajuda a leitura e a escrita ao indicar a sílaba tônica e distinguir palavras parecidas. Nesta atividade, você vai observar como os acentos aparecem em palavras frequentes do dia a dia.

As questões a seguir trabalham casos importantes da acentuação gráfica em contexto, com atenção à grafia correta e ao uso dos sinais. Leia com cuidado e escolha a alternativa que melhor completa cada situação.

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Questões sobre Acentuação Gráfica – 5º ano – parte 3

Questão 01

1. Em um cartaz da escola, a palavra que deve aparecer com acento gráfico é aquela que indica uma ideia de lugar elevado.

Gabarito: alternativa B). Parabéns recebe acento porque é uma palavra oxítona terminada em -ens.

Comentários por alternativa:

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  • A) A palavra está escrita corretamente, mas não leva acento.
  • B) Parabéns recebe acento porque é uma palavra oxítona terminada em -ens.
  • C) A palavra está correta, sem necessidade de acento.
  • D) A palavra está correta, sem acento.
  • E) A palavra está correta, sem acento.

Questão 02

2. Na frase sobre a feira da escola, a palavra acentuada que indica uma bebida refrescante deve ser escrita de modo que marque a sílaba forte corretamente.

Gabarito: alternativa D). Café leva acento porque é uma palavra oxítona terminada em -e.

Comentários por alternativa:

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  • A) Boné está correto, mas não é a palavra pedida no enunciado.
  • B) Chá já vem acentuada, mas não é a palavra pedida no enunciado.
  • C) Poço tem outro sentido e não atende ao contexto da bebida.
  • D) Café leva acento porque é uma palavra oxítona terminada em -e.
  • E) Lápis está correto, porém não corresponde ao sentido pedido.

Questão 03

3. Em um bilhete enviado à professora, a palavra que completa a frase precisa de acento: “O menino levou o __ para a aula de artes.”

Gabarito: alternativa A). Lápis recebe acento porque é uma paroxítona terminada em -is.

Comentários por alternativa:

  • A) Lápis recebe acento porque é uma paroxítona terminada em -is.
  • B) Caderno está grafado corretamente, sem acento.
  • C) Estojo está correto, sem acento.
  • D) Papel está correto, sem acento.
  • E) Quadro está correto, sem acento.

Questão 04

4. Leia a situação: uma criança contou o que viu na varanda e quis escrever a palavra com acento que nomeia uma árvore de fruto doce.

Gabarito: alternativa E). Lâmpada leva acento por ser proparoxítona; todas as proparoxítonas são acentuadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Manga está correta, mas não é a palavra que pede acento.
  • B) Mochila está correta, sem acento.
  • C) Janela está correta, sem acento.
  • D) Cadeira está correta, sem acento.
  • E) Lâmpada leva acento por ser proparoxítona; todas as proparoxítonas são acentuadas.

Questão 05

5. Em uma lista de materiais, a palavra que deve receber acento indica um objeto usado para beber água com cuidado.

Gabarito: alternativa C). Xícara é proparoxítona, por isso leva acento gráfico.

Comentários por alternativa:

  • A) Copo está correto, sem acento.
  • B) Garrafa está correto, sem acento.
  • C) Xícara é proparoxítona, por isso leva acento gráfico.
  • D) Tecido está correto, sem acento.
  • E) Prato está correto, sem acento.

Questão 06

6. Complete a frase de um diário escolar com a forma acentuada adequada: “Hoje eu senti muita __ ao receber a notícia.”

Gabarito: alternativa B). Sábado é proparoxítona e, por isso, recebe acento gráfico.

Comentários por alternativa:

  • A) Alegria está correta, mas não é a palavra pedida no enunciado.
  • B) Sábado é proparoxítona e, por isso, recebe acento gráfico.
  • C) Lâmina é acentuada, porém não completa a frase proposta.
  • D) Saída é a forma acentuada correta, mas o contexto pede outra palavra.
  • E) Histórico é acentuada, mas não é a palavra pedida.

Questão 07

7. Em um aviso da biblioteca, a palavra correta precisa mostrar a sílaba tônica e nomeia uma parte da cara relacionada ao olhar.

Gabarito: alternativa E). Cabeça leva acento porque é uma paroxítona terminada em ditongo crescente.

Comentários por alternativa:

  • A) Nariz está correto, sem acento.
  • B) Olhos está correto, sem acento.
  • C) Boca está correto, sem acento.
  • D) Orelhas está correto, sem acento.
  • E) Cabeça leva acento porque é uma paroxítona terminada em ditongo crescente.

Questão 08

8. Observe a fala de um aluno: “Minha irmã guardou os materiais na __ depois da aula.” A palavra que precisa ser escrita com acento nomeia um objeto escolar.

Gabarito: alternativa A). Mochila é paroxítona terminada em vogal e não leva acento; aqui, a palavra pedida não é essa. A correta é a que indica acento no enunciado?

Comentários por alternativa:

  • A) Mochila é paroxítona terminada em vogal e não leva acento; aqui, a palavra pedida não é essa. A correta é a que indica acento no enunciado?
  • B) Janela está correta, mas não corresponde ao enunciado.
  • C) Cadeira está correta, mas não é a palavra solicitada.
  • D) Mesa está correta, mas não é a palavra pedida.
  • E) Porta está correta, sem acento.

Questão 09

9. Em uma atividade de leitura, a palavra com acento que completa corretamente a frase é a que nomeia um objeto usado para medir temperatura.

Gabarito: alternativa D). Termômetro é proparoxítona, então deve ser acentuada.

Comentários por alternativa:

  • A) Estojo está correto, sem acento.
  • B) Relógio está correto, mas não é a palavra pedida.
  • C) Caderno está correto, sem acento.
  • D) Termômetro é proparoxítona, então deve ser acentuada.
  • E) Pincel está correto, sem acento.

Questão 10

10. Em uma legenda de desenho, a palavra que precisa de acento e indica um pequeno animal doméstico aparece em destaque.

Gabarito: alternativa C). Pássaro é proparoxítona e, por isso, recebe acento gráfico.

Comentários por alternativa:

  • A) Gato está correto, sem acento.
  • B) Coelho está correto, sem acento.
  • C) Pássaro é proparoxítona e, por isso, recebe acento gráfico.
  • D) Peixe está correto, sem acento.
  • E) Cachorro está correto, sem acento.

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