Exercícios

Questões sobre Angulos – 8º ano – parte 3

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A seguir, você encontrará uma sequência de questões contextualizadas sobre ângulos, pensadas para aprofundar o raciocínio geométrico no 8º ano. Os exercícios exploram medidas, relações entre ângulos e interpretação de figuras, com nível mais exigente.

Cada questão traz alternativas plausíveis e comentários curtos para a resposta correta e para as incorretas. O objetivo é treinar atenção, cálculo e leitura geométrica sem fugir do tema ângulos.

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Questões sobre Angulos – 8º ano – parte 3

Questão 01

Em uma planta baixa, dois ângulos adjacentes medem (3x + 15)° e (5x – 9)°. Eles formam um ângulo raso. Qual é a medida do maior deles?

Gabarito: alternativa B). Somando os ângulos, chega-se a x = 24 e, assim, o maior mede 3x + 15 = 87? Não; o maior é 5x – 9 = 111°.

Comentários por alternativa:

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  • A) Esse valor não satisfaz a soma de 180° entre os ângulos.
  • B) Somando os ângulos, chega-se a x = 24 e, assim, o maior mede 3x + 15 = 87? Não; o maior é 5x – 9 = 111°.
  • C) O valor de x fica diferente quando a equação é montada corretamente.
  • D) A substituição em uma das expressões não leva a essa medida.
  • E) A soma final fica abaixo do necessário para um ângulo raso.

Questão 02

Em uma interseção de ruas, duas retas se cruzam formando quatro ângulos. Um deles mede 4y + 20° e o oposto a ele mede 7y – 70°. Qual é a medida de cada um desses dois ângulos?

Gabarito: alternativa D). Ângulos opostos pelo vértice são congruentes, então 4y + 20 = 7y – 70, resultando em 50° para cada um.

Comentários por alternativa:

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  • A) Esse valor não satisfaz a igualdade entre ângulos opostos pelo vértice.
  • B) A substituição nas expressões não produz esse resultado.
  • C) A equação leva a um valor menor para y.
  • D) Ângulos opostos pelo vértice são congruentes, então 4y + 20 = 7y – 70, resultando em 50° para cada um.
  • E) Esse valor excede a igualdade obtida na interseção.

Questão 03

Na abertura de uma tesoura, um dos ângulos formados entre as lâminas mede 38°. O ângulo suplementar a ele mede:

Gabarito: alternativa A). Ângulos suplementares somam 180°. Logo, 180° – 38° = 142°? Não; confira: o suplementar é 142°?

Comentários por alternativa:

  • A) Ângulos suplementares somam 180°. Logo, 180° – 38° = 142°? Não; confira: o suplementar é 142°?
  • B) Esta é a medida correta do ângulo suplementar.
  • C) O resultado ficou acima da diferença correta entre 180° e 38°.
  • D) A subtração não chega a essa medida.
  • E) Esse valor ainda deixa a soma abaixo de 180°.

Questão 04

Em um triângulo desenhado sobre uma malha, os ângulos internos medem (2x + 10)°, (3x – 5)° e (5x – 15)°. Qual é o valor de x?

Gabarito: alternativa E). A soma dos ângulos internos de um triângulo é 180°. Então, 2x + 10 + 3x – 5 + 5x – 15 = 180, logo x = 19? Não; o correto é 16.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa solução não fecha a soma dos ângulos internos do triângulo.
  • B) O valor de x fica um pouco abaixo do necessário.
  • C) Esse valor faz a soma ultrapassar 180°.
  • D) A equação montada leva a outro resultado.
  • E) A soma dos ângulos internos de um triângulo é 180°. Então, 2x + 10 + 3x – 5 + 5x – 15 = 180, logo x = 19? Não; o correto é 16.

Questão 05

Um estudante mede um ângulo e obtém 127°. O seu complemento, em graus, corresponde a qual descrição mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Complemento é a diferença para 90°. Como 127° é maior que 90°, não há complemento; a questão pede a descrição correta de que não existe complemento.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve suplementaridade, não complemento.
  • B) A soma mencionada não define complemento.
  • C) Complemento é a diferença para 90°. Como 127° é maior que 90°, não há complemento; a questão pede a descrição correta de que não existe complemento.
  • D) Ângulo suplementar soma 180°, não 90°.
  • E) Mesma origem do vértice não define complemento.

Questão 06

Em uma figura com duas retas paralelas cortadas por uma transversal, um ângulo interno alterno mede (6x – 8)° e seu correspondente mede (4x + 22)°. Qual é a medida desse ângulo?

Gabarito: alternativa B). Ângulos alternos internos são congruentes. Então 6x – 8 = 4x + 22, o que dá x = 15 e ângulo 82°? Não; revise: o correto é 70°.

Comentários por alternativa:

  • A) A igualdade entre alternos internos não leva a esse valor.
  • B) Ângulos alternos internos são congruentes. Então 6x – 8 = 4x + 22, o que dá x = 15 e ângulo 82°? Não; revise: o correto é 70°.
  • C) Esse número não satisfaz as expressões dadas.
  • D) A conta com x não fecha para essa medida.
  • E) O valor fica acima do obtido pela igualdade.

Questão 07

Um relojoeiro observa os ponteiros do relógio às 3h20min. O menor ângulo formado entre eles é:

Gabarito: alternativa E). O ponteiro dos minutos está em 120° e o das horas em 100°. A diferença é 20°? Não; o menor ângulo é 80°?

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor excede a abertura formada nesse horário.
  • B) Esse valor corresponderia a uma posição diferente no relógio.
  • C) A diferença entre as posições não resulta nesse valor.
  • D) O ângulo maior foi confundido com o menor.
  • E) O ponteiro dos minutos está em 120° e o das horas em 100°. A diferença é 20°? Não; o menor ângulo é 80°?

Questão 08

Num hexágono regular, cada ângulo interno mede:

Gabarito: alternativa A). Em um polígono regular, cada ângulo interno do hexágono mede 120°, pois a soma interna é 720° e divide-se por 6.

Comentários por alternativa:

  • A) Em um polígono regular, cada ângulo interno do hexágono mede 120°, pois a soma interna é 720° e divide-se por 6.
  • B) Ainda fica abaixo da medida de um hexágono regular.
  • C) Esse valor é menor que a divisão correta da soma interna.
  • D) Esse valor é maior que a divisão da soma interna.
  • E) A soma total não sustenta essa medida por ângulo.

Questão 09

Em um desenho técnico, dois ângulos suplementares estão na razão 2:7. Qual é a medida do menor deles?

Gabarito: alternativa D). Se os ângulos são 2k e 7k, então 9k = 180°. Logo, k = 20 e o menor mede 40°? Não; o menor é 40°?

Comentários por alternativa:

  • A) A proporção não leva a essa medida do menor ângulo.
  • B) Esse número corresponde a uma parcela maior da soma.
  • C) O valor correto fica abaixo dessa alternativa.
  • D) Se os ângulos são 2k e 7k, então 9k = 180°. Logo, k = 20 e o menor mede 40°? Não; o menor é 40°?
  • E) A divisão proporcional não produz essa medida.

Questão 10

Um ângulo é dividido em três partes consecutivas: a primeira mede 18°, a segunda mede o dobro da primeira, e a terceira mede 14° a mais que a segunda. Qual é a medida total do ângulo?

Gabarito: alternativa C). As partes valem 18°, 36° e 50°. Somando, obtemos 104°? Não; a soma correta é 18 + 36 + 50 = 104°, portanto a alternativa certa não está aqui.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma das partes não resulta nesse total.
  • B) O valor está abaixo da soma correta das três parcelas.
  • C) As partes valem 18°, 36° e 50°. Somando, obtemos 104°? Não; a soma correta é 18 + 36 + 50 = 104°, portanto a alternativa certa não está aqui.
  • D) A terceira parte foi interpretada de modo incorreto.
  • E) Esse total ultrapassa o valor obtido pelas relações dadas.

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