Exercícios

Questões Saresp História – 9º ano – parte 3

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Esta seleção reúne questões de História no estilo Saresp, voltadas ao 9º ano do Ensino Médio, com foco em leitura, interpretação e análise de processos históricos.

Os enunciados valorizam situações contextualizadas e cobram compreensão crítica dos temas mais recorrentes, com alternativas plausíveis e comentários objetivos para apoiar o estudo.

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Questões Saresp História – 9º ano – parte 3

Questão 01

Uma professora apresenta aos alunos uma charge de jornal do início do século XX, mostrando filas, despejos e protestos contra a derrubada de casas em uma área central da cidade do Rio de Janeiro. A imagem permite relacionar o episódio

Gabarito: alternativa B). Correta. A charge remete às reformas urbanas que remodelaram a capital e afastaram populações pobres do centro.

Comentários por alternativa:

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  • A) A situação mostra reforma urbana, não redistribuição de terras.
  • B) Correta. A charge remete às reformas urbanas que remodelaram a capital e afastaram populações pobres do centro.
  • C) O foco é o Rio de Janeiro, não a industrialização nordestina.
  • D) A imagem se refere a obras urbanas, não ao fim da escravidão.
  • E) Não há transferência da capital no episódio mostrado.

Questão 02

Em uma análise sobre o período da Primeira República, um estudante afirma que o voto existente no país era marcado por fraudes, pressões locais e dependência política dos eleitores. Essa prática ficou conhecida como

Gabarito: alternativa D). Correta. O coronelismo expressa o domínio político local e a influência sobre o voto nas oligarquias republicanas.

Comentários por alternativa:

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  • A) Varguismo é associado a outro contexto político.
  • B) Populismo é posterior e não define esse sistema eleitoral.
  • C) Tenentismo foi um movimento de contestação, não o nome da prática descrita.
  • D) Correta. O coronelismo expressa o domínio político local e a influência sobre o voto nas oligarquias republicanas.
  • E) O voto não era plenamente autônomo nesse período.

Questão 03

Leia o trecho: “A industrialização atraiu milhares de trabalhadores, mas as jornadas eram longas, os salários baixos e as greves eram frequentemente reprimidas.” A situação descrita se relaciona principalmente

Gabarito: alternativa A). Correta. O trecho mostra exploração do trabalho industrial e conflitos sociais do período.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O trecho mostra exploração do trabalho industrial e conflitos sociais do período.
  • B) O tema é indústria e trabalho urbano, não comércio marítimo.
  • C) Feudalismo não organiza fábricas nem explica o contexto.
  • D) As lutas sociais continuaram e os sindicatos enfrentaram repressão.
  • E) A mecanização agrícola não substituiu totalmente o trabalho urbano.

Questão 04

Durante uma aula sobre a Primeira Guerra Mundial, o professor destaca que o conflito envolveu disputas por mercados, áreas de influência e rivalidades entre potências europeias. Esse contexto pode ser associado

Gabarito: alternativa E). Correta. O imperialismo agravou rivalidades econômicas e políticas entre potências europeias.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia alianças e disputas, não isolamento europeu.
  • B) A Guerra Fria é posterior e tem outra configuração histórica.
  • C) Mercantilismo é anterior e não define o século XX.
  • D) A descolonização africana ocorreu depois de muitos conflitos do século XX.
  • E) Correta. O imperialismo agravou rivalidades econômicas e políticas entre potências europeias.

Questão 05

Um mapa histórico mostra o avanço das tropas na Europa entre 1939 e 1945 e as marcas de extermínio em campos de concentração. A principal característica política ligada a esses acontecimentos foi

Gabarito: alternativa C). Correta. O nazifascismo combinou autoritarismo, racismo e violência estatal.

Comentários por alternativa:

  • A) Não corresponde ao sistema político alemão do período.
  • B) O liberalismo não caracteriza esse regime.
  • C) Correta. O nazifascismo combinou autoritarismo, racismo e violência estatal.
  • D) Absolutismo é de outro contexto histórico.
  • E) O parlamentarismo não define a política nazista.

Questão 06

Ao estudar a crise econômica de 1929, uma turma analisa gráficos de queda da produção, desemprego e falências bancárias. Uma consequência importante desse processo foi

Gabarito: alternativa B). Correta. A crise de 1929 afetou o comércio internacional e aprofundou a recessão.

Comentários por alternativa:

  • A) As economias coloniais também sofreram impactos, em vez de estabilidade.
  • B) Correta. A crise de 1929 afetou o comércio internacional e aprofundou a recessão.
  • C) A indústria não desapareceu; houve crise e reorganização.
  • D) As tensões internacionais continuaram e se agravaram em vários contextos.
  • E) A crise não levou à substituição automática do capitalismo.

Questão 07

Em uma discussão sobre o governo Vargas, alunos analisam um cartaz com trabalhadores, a carteira profissional e a imagem do Estado mediando conflitos trabalhistas. A política representada é a

Gabarito: alternativa E). Correta. A legislação trabalhista foi central na relação entre Estado e trabalhadores no varguismo.

Comentários por alternativa:

  • A) A regulação do trabalho não foi entregue às empresas.
  • B) A política do café com leite é da Primeira República.
  • C) O cartaz trata de relações internas de trabalho, não de diplomacia.
  • D) Houve forte intervenção estatal, não autonomia plena.
  • E) Correta. A legislação trabalhista foi central na relação entre Estado e trabalhadores no varguismo.

Questão 08

Considere a fala de um líder africano em processo de independência: “Nosso povo quer decidir seu destino, sem tutela externa e sem fronteiras impostas pela metrópole.” A ideia expressa está ligada

Gabarito: alternativa A). Correta. A fala expressa a luta pela independência e pela soberania nacional.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A fala expressa a luta pela independência e pela soberania nacional.
  • B) A fala rejeita a dominação europeia, não a amplia.
  • C) O escravismo atlântico pertence a outro contexto histórico.
  • D) A unificação italiana não se relaciona à independência africana.
  • E) Protecionismo industrial não explica a reivindicação política apresentada.

Questão 09

Uma questão de prova traz uma imagem de jovens protestando, com cartazes contra a ditadura, a censura e a repressão policial. No Brasil, esse tipo de mobilização se relaciona principalmente

Gabarito: alternativa D). Correta. O enunciado remete à oposição à ditadura militar e às restrições autoritárias.

Comentários por alternativa:

  • A) A República Velha não aboliu a censura nesse sentido.
  • B) A Revolução de 1930 não trouxe essa liberdade imediata.
  • C) O Estado Novo foi autoritário e com forte censura.
  • D) Correta. O enunciado remete à oposição à ditadura militar e às restrições autoritárias.
  • E) O período regencial é anterior e não se encaixa na imagem.

Questão 10

Em um exercício de leitura de fontes, os alunos observam que um mesmo fato histórico recebe interpretações diferentes conforme o autor, o contexto e os interesses envolvidos. Essa observação expressa a noção de que

Gabarito: alternativa C). Correta. A História é interpretativa e depende da análise crítica de diferentes fontes.

Comentários por alternativa:

  • A) Versões diferentes não impedem o estudo; exigem análise crítica.
  • B) Documentos oficiais também precisam ser problematizados.
  • C) Correta. A História é interpretativa e depende da análise crítica de diferentes fontes.
  • D) Fontes diversas se complementam na investigação histórica.
  • E) O historiador analisa processos, não apenas cronologias.

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