Exercícios

Questões sobre Biopirataria – 7º ano

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A biopirataria ocorre quando recursos naturais e conhecimentos tradicionais são usados sem autorização ou sem repartição de benefícios. Esse tema envolve biodiversidade, ética, legislação e respeito às comunidades que cuidam e utilizam esses saberes.

Nas questões a seguir, você vai analisar situações próximas da realidade para compreender como identificar a biopirataria, reconhecer seus impactos e refletir sobre formas de proteção da fauna, da flora e do conhecimento tradicional.

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Questões sobre Biopirataria – 7º ano

Questão 01

1. Em uma visita a uma feira, um estudante observa um pesquisador estrangeiro coletando sementes de uma planta medicinal da região e anotando o uso indicado por moradores, sem pedir autorização à comunidade. Essa situação se aproxima de qual prática?

Gabarito: alternativa B). Correto. Houve uso de recurso natural e conhecimento tradicional sem autorização, característica da biopirataria.

Comentários por alternativa:

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  • A) Falta autorização e parceria, exigidas em coleta científica regular.
  • B) Correto. Houve uso de recurso natural e conhecimento tradicional sem autorização, característica da biopirataria.
  • C) Não há venda nem autorização comunitária descrita.
  • D) Retirar sementes sem controle não caracteriza conservação.
  • E) A coleta por si não define melhoramento genético.

Questão 02

2. Uma comunidade tradicional ensina a jovens pesquisadores como preparar um chá de uma planta nativa usada há gerações. Depois, a empresa que recebe essa informação registra a substância como se fosse descoberta própria. O que torna essa ação problemática?

Gabarito: alternativa D). Correto. Apropriar-se de conhecimento tradicional e registrar como próprio é um exemplo de biopirataria.

Comentários por alternativa:

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  • A) Compartilhar o preparo não impede pesquisas responsáveis.
  • B) O uso de planta nativa pode ser legal com autorização.
  • C) A idade dos pesquisadores não define ilegalidade.
  • D) Correto. Apropriar-se de conhecimento tradicional e registrar como próprio é um exemplo de biopirataria.
  • E) Preparar chá não impede cultivo da espécie.

Questão 03

3. Para investigar uma denúncia, um órgão ambiental precisa distinguir biopirataria de coleta legal. Qual situação abaixo representa um exemplo de uso legal de recurso da biodiversidade?

Gabarito: alternativa A). Correto. A autorização e a repartição de benefícios indicam uso legal e ético do recurso.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A autorização e a repartição de benefícios indicam uso legal e ético do recurso.
  • B) Há apropriação de conhecimento tradicional.
  • C) A retirada sem aviso não atende às regras de controle.
  • D) Falta transparência sobre origem e autorização.
  • E) Nome popular não autoriza exclusividade comercial.

Questão 04

4. Em uma conversa, uma aluna diz que biopirataria é apenas roubo de plantas raras. Outra estudante discorda e amplia a ideia. Qual explicação está mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. Biopirataria envolve recurso natural e conhecimento tradicional usados sem autorização e sem repartição justa.

Comentários por alternativa:

  • A) Com licença e controle, a coleta pode ser legal.
  • B) Pesquisa autorizada não caracteriza biopirataria.
  • C) Venda regional não define biopirataria.
  • D) Plantio de nativas não é biopirataria.
  • E) Correto. Biopirataria envolve recurso natural e conhecimento tradicional usados sem autorização e sem repartição justa.

Questão 05

5. Um grupo de alunos analisa o impacto da biopirataria em uma região amazônica. Qual consequência é mais coerente com esse problema?

Gabarito: alternativa C). Correto. A biopirataria pode gerar exploração sem retorno justo e enfraquecer a proteção dos saberes locais.

Comentários por alternativa:

  • A) A exploração externa nem sempre beneficia a comunidade.
  • B) Biopirataria não elimina a necessidade de pesquisa ética.
  • C) Correto. A biopirataria pode gerar exploração sem retorno justo e enfraquecer a proteção dos saberes locais.
  • D) Isso não decorre necessariamente da biopirataria.
  • E) A retirada indevida tende a prejudicar a conservação.

Questão 06

6. Em um debate escolar, uma estudante diz que a proteção contra biopirataria depende de medidas concretas. Qual proposta está mais alinhada a essa ideia?

Gabarito: alternativa B). Correto. A proteção envolve consentimento, rastreabilidade e repartição justa de benefícios.

Comentários por alternativa:

  • A) Divulgar sem origem favorece a apropriação indevida.
  • B) Correto. A proteção envolve consentimento, rastreabilidade e repartição justa de benefícios.
  • C) Segredo total não é uma solução educativa nem legal.
  • D) Anotar o local não substitui autorização.
  • E) Pesquisa autorizada também é importante.

Questão 07

7. Uma empresa quer lançar um remédio feito com substância inspirada em planta brasileira e afirma que não precisa compensar a comunidade que sempre usou essa planta. Qual avaliação está mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. Quando o saber tradicional contribui, é justo haver reconhecimento e repartição de benefícios.

Comentários por alternativa:

  • A) O conhecimento tradicional pode orientar a descoberta.
  • B) A origem da planta não elimina o direito ao reconhecimento.
  • C) A origem do conhecimento deve ser discutida.
  • D) Participação comunitária não reduz o valor do produto.
  • E) Correto. Quando o saber tradicional contribui, é justo haver reconhecimento e repartição de benefícios.

Questão 08

8. Durante uma excursão, uma turma encontra um vendedor oferecendo “extrato raro” obtido de uma planta da mata e dizendo que trouxe o produto de outro país, sem documentos. O que esse cenário sugere?

Gabarito: alternativa A). Correto. Origem sem documentação e possível uso indevido apontam para biopirataria.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Origem sem documentação e possível uso indevido apontam para biopirataria.
  • B) Comércio irregular não é educativo nem preserva a mata.
  • C) Produtos naturais também exigem controle e procedência.
  • D) Não há relação com agricultura familiar.
  • E) Nome científico não comprova pesquisa acadêmica.

Questão 09

9. Em atividades sobre biodiversidade, a professora pede uma definição precisa de biopirataria. Qual alternativa apresenta essa ideia com maior exatidão?

Gabarito: alternativa D). Correto. A definição envolve uso indevido, falta de autorização e ausência de repartição justa.

Comentários por alternativa:

  • A) Troca comunitária pode fazer parte da preservação.
  • B) Reserva ambiental não define biopirataria.
  • C) Melhoramento agrícola não é biopirataria.
  • D) Correto. A definição envolve uso indevido, falta de autorização e ausência de repartição justa.
  • E) Reflorestamento regularizado é uma ação de recuperação.

Questão 10

10. Após estudar o tema, uma turma precisa escolher a atitude mais adequada diante de um caso suspeito de biopirataria. Qual opção expressa uma postura responsável?

Gabarito: alternativa C). Correto. Registrar, comunicar e preservar evidências ajuda no enfrentamento da biopirataria.

Comentários por alternativa:

  • A) Exposição sem cuidado pode prejudicar a comunidade.
  • B) A origem do recurso continua importante.
  • C) Correto. Registrar, comunicar e preservar evidências ajuda no enfrentamento da biopirataria.
  • D) Adaptar sem informar favorece apropriação indevida.
  • E) Sigilo total impede investigação adequada.

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