Exercícios

Questões sobre Cadeia Alimentar – 6º ano – parte 3

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A cadeia alimentar mostra como a energia e a matéria circulam entre os seres vivos em um ambiente. Nesse percurso, produtores, consumidores e decompositores exercem papéis diferentes, ligados pela alimentação.

Nesta lista, as situações foram pensadas para analisar relações de predação, energia, desequilíbrios e posições tróficas. Leia com atenção e observe como cada organismo contribui para a manutenção do ecossistema.

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Questões sobre Cadeia Alimentar – 6º ano – parte 3

Questão 01

Em uma lagoa, há algas microscópicas, zooplâncton, pequenos peixes e garças. Se as algas forem a base dessa cadeia, qual sequência representa melhor o fluxo de energia nesse ambiente?

Gabarito: alternativa B). Correta. A energia passa do produtor para consumidores sucessivos, formando uma sequência coerente de alimentação.

Comentários por alternativa:

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  • A) A ordem está invertida, colocando o predador final antes dos organismos que ele consome.
  • B) Correta. A energia passa do produtor para consumidores sucessivos, formando uma sequência coerente de alimentação.
  • C) Os níveis tróficos aparecem trocados, com o peixe antes do produtor.
  • D) O zooplâncton não produz alimento para as algas; a relação ficou invertida.
  • E) Os peixes não se alimentam diretamente das algas microscópicas nessa cadeia proposta.

Questão 02

Num campo, capim, gafanhoto, sapo e cobra formam uma cadeia alimentar. Se o número de sapos diminuir muito, o que tende a acontecer de forma mais imediata?

Gabarito: alternativa D). Correta. Com menos sapos, há menor predação sobre os gafanhotos, favorecendo seu aumento.

Comentários por alternativa:

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  • A) Os gafanhotos ainda têm capim disponível; o problema inicial é a redução de predadores.
  • B) Cobras não produzem capim; elas dependem de outros organismos para obter energia.
  • C) O capim continua sendo produtor e mantém seu papel na cadeia.
  • D) Correta. Com menos sapos, há menor predação sobre os gafanhotos, favorecendo seu aumento.
  • E) Cobras não comem capim, pois são consumidores carnívoros nesse exemplo.

Questão 03

Observe a sequência: folha seca, fungos e bactérias, minhocas, galinha, gavião. Qual interpretação está mais adequada para essa cadeia?

Gabarito: alternativa A). Correta. Fungos e bactérias decompõem restos orgânicos e devolvem nutrientes ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Fungos e bactérias decompõem restos orgânicos e devolvem nutrientes ao ambiente.
  • B) Minhocas são detritívoras, não produtoras; elas participam do consumo de matéria orgânica.
  • C) Gaviões são consumidores de topo, não produtores de alimento.
  • D) Galinhas são consumidores, pois se alimentam de outros seres ou restos orgânicos.
  • E) Folha seca entra na cadeia como matéria orgânica disponível para decompositores e detritívoros.

Questão 04

Em uma floresta, uma cobra se alimenta de um rato, que come sementes de uma planta. Se os ratos recebessem menos sementes por causa da redução de plantas, o que poderia ocorrer com a cobra depois de algum tempo?

Gabarito: alternativa E). Correta. Menos plantas podem reduzir sementes, afetando ratos e, depois, suas predadoras.

Comentários por alternativa:

  • A) Menos sementes tendem a reduzir a presa, não a aumentar sua disponibilidade.
  • B) Plantas realizam fotossíntese por conta própria, sem depender da cobra.
  • C) Cobras não produzem sementes; elas são consumidores carnívoros.
  • D) Ratossão consumidores, pois obtêm energia ao comer sementes.
  • E) Correta. Menos plantas podem reduzir sementes, afetando ratos e, depois, suas predadoras.

Questão 05

Uma teia alimentar de um jardim mostra: alface, pulgão, joaninha, aranha e pássaro. Qual alternativa descreve melhor a posição da joaninha nesse conjunto?

Gabarito: alternativa C). Correta. A joaninha pode comer pulgões, que são consumidores primários.

Comentários por alternativa:

  • A) Joaninhas não produzem seu próprio alimento; são consumidoras.
  • B) Joaninhas não decompõem matéria orgânica como fungos e bactérias.
  • C) Correta. A joaninha pode comer pulgões, que são consumidores primários.
  • D) A alface é a produtora da cadeia, não alimento direto típico da joaninha nesse contexto.
  • E) A alface e a joaninha têm papéis diferentes: produtora e consumidora.

Questão 06

Em uma área de restinga, há plantas, insetos herbívoros, lagartos e corujas. Se a energia disponível diminui a cada nível trófico, qual conclusão é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correta. A energia diminui ao longo da cadeia, mas os produtores seguem sendo a base do sistema.

Comentários por alternativa:

  • A) No topo chega menos energia, não mais.
  • B) Correta. A energia diminui ao longo da cadeia, mas os produtores seguem sendo a base do sistema.
  • C) Herbívoros recebem energia dos produtores, mas em quantidade menor que a base.
  • D) Predadores não aumentam a energia disponível; parte dela se dissipa no metabolismo.
  • E) Lagartos não produzem alimento para plantas; a relação está invertida.

Questão 07

Em uma fazenda, capim é consumido por gafanhotos, que servem de alimento para aves. Se uma seca reduzir muito o capim, qual efeito em cadeia é mais esperado?

Gabarito: alternativa E). Correta. Menos capim significa menos alimento para os gafanhotos, afetando níveis seguintes.

Comentários por alternativa:

  • A) Aves não consomem capim seco como base principal dessa cadeia.
  • B) Gafanhotos são herbívoros, não decompositores.
  • C) A seca prejudica o capim, não favorece seu crescimento imediato.
  • D) Aves não são produtoras; elas continuam sendo consumidoras.
  • E) Correta. Menos capim significa menos alimento para os gafanhotos, afetando níveis seguintes.

Questão 08

Considere a cadeia: fitoplâncton → camarãozinho → peixe pequeno → peixe maior. Se o peixe maior for retirado do ambiente, qual mudança tende a ocorrer primeiro?

Gabarito: alternativa A). Correta. A retirada do predador de topo pode favorecer o aumento da presa direta.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A retirada do predador de topo pode favorecer o aumento da presa direta.
  • B) O peixe pequeno tende a ser mais pressionado pelo próprio predador, não pela ausência dele.
  • C) Fitoplâncton é produtor e não depende diretamente do peixe maior como alimento.
  • D) Peixe maior é consumidor, não produtor de energia.
  • E) Peixes não se tornam produtores; essa função cabe aos organismos fotossintetizantes.

Questão 09

Uma sequência alimentar em um manguezal é: folhas do mangue, caranguejo, peixe, garça. Qual alternativa apresenta uma análise mais precisa dessa cadeia?

Gabarito: alternativa D). Correta. As folhas do mangue são a base produtora, sustentando os consumidores da cadeia.

Comentários por alternativa:

  • A) Caranguejos são consumidores, não produtores, nesse contexto.
  • B) Garças são consumidores, geralmente predadores, e não decompositores.
  • C) O peixe não se alimenta diretamente das folhas nessa cadeia apresentada.
  • D) Correta. As folhas do mangue são a base produtora, sustentando os consumidores da cadeia.
  • E) Folhas não são consumidores; realizam fotossíntese e produzem matéria orgânica.

Questão 10

Em uma cadeia com milho, rato, serpente e coruja, um agrotóxico reduz fortemente os ratos. Qual consequência é mais coerente para o restante da cadeia?

Gabarito: alternativa C). Correta. Menos ratos significam menos alimento para predadores como serpentes e corujas.

Comentários por alternativa:

  • A) Milho é produtor e realiza fotossíntese independentemente dos ratos.
  • B) Serpentes não produzem milho; elas dependem de outros organismos para se alimentar.
  • C) Correta. Menos ratos significam menos alimento para predadores como serpentes e corujas.
  • D) Corujas continuam sendo consumidoras; sua função não muda para produtora.
  • E) Serpentes não se alimentam de milho, e ratos não são substituídos por plantas.

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